守望幸福班主任工作室章程

1、“守望幸福班主任工作室章程第一章 總 那么第一條 工作性質(zhì)“守望幸福班主任工作室以下簡稱“工作室是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處具體管理，李會琴主持的骨干班主任培訓(xùn)組織。第二條 工作宗旨工作室以促進(jìn)班主任專業(yè)化成長為目標(biāo)，開展專業(yè)化成長與教育教學(xué)實(shí)踐研究，為工作室成員提供一個學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺。工作室通過理論探討與實(shí)踐研究，提高工作室成員的班級管理能力和綜合素質(zhì)，為加速培養(yǎng)骨干班主任探索新的途徑。第二章 組 織第三條 工作成員1、 工作室成員由骨干班主任和骨干教師組成。其根本條件如下：1 .本人自愿，熱愛班主任工作，有一定的研究水平和專業(yè)素養(yǎng)。2 .能自覺完成工作室學(xué)習(xí)交流工作任務(wù)，勤于鉆研，樂于

2、奉獻(xiàn)。校級以上課題研究工程，積極主開工作。2、 工成員承受學(xué)校的考核；其日常管理將由工作室主持人負(fù)責(zé)。第四條 成員組成工作室成員有：陳元志、胡永勤、張申寧、徐峰、樊繼紅、張香梅、崔紅當(dāng)、江艷紅、杜俊霞、荊姍姍、趙少波、王俊學(xué)、田翠桃、辛麗靜 馬廣悅。第三章 目 標(biāo)第五條 專業(yè)開展目標(biāo)：一、具有較高的教育素養(yǎng)和豐厚的教學(xué)理論底蘊(yùn)。二、具有高品位的教育教學(xué)技藝，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心 理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地管理，靈活地、技巧地教育，進(jìn)而形成自己 的教育風(fēng)格和教育思想。三、具有較強(qiáng)的教育科研能力，能夠不斷地反思班級管理的現(xiàn)狀， 通過課題研究來提高班級管理和教育的效率和質(zhì)量。四、具有較強(qiáng)的課程開發(fā)

3、能力，能夠充分開發(fā)和利用課程資源， 帶著學(xué)生生動活潑地進(jìn)展品德教育，提高學(xué)生的德育水平、培養(yǎng)學(xué)生 綜合素質(zhì)。第六條主要措施。一、理論學(xué)習(xí)。由主持教師推薦必讀書目和選讀書目，或提供相 應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，每位成員依據(jù)自己的情況按年度制定讀書方案，每年度完成一定數(shù)量的讀書量。二、信息交流。定期集中或在網(wǎng)上進(jìn)展讀書交流活動，交流讀書 內(nèi)容和讀書心得。開設(shè)工作室工作博客，要求每個成員都要以此為平 臺，發(fā)表文章及跟帖，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個重要平臺。三、深度會談。每學(xué)期討論確定中心議題，通過開設(shè)主題班會、 座談、撰文等方式就班級管理和學(xué)生教育的某個問題進(jìn)展深入探討， 形成對該問題系統(tǒng)的研究。每月開一次“

4、班主任論壇，由工作室設(shè) 計(jì)話題，并確定一名成員主持、主講，工作室成員互相討論，互相啟 發(fā)，各抒己見，碰撞火花。四、調(diào)查分析。擬訂調(diào)查方案，有目的、有方案、有針對性地對 本校班級管理和學(xué)生教育的現(xiàn)狀進(jìn)展調(diào)查分析。五、教育實(shí)踐。立足于自己的班級，積極進(jìn)展班級管理和教育的 實(shí)踐探索。每月開設(shè)一次主題班會，授課者為工作室成員或工作室聘 請的教師。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。六、課題研究。工作室成員要求人人參與到工作室申請的課題研 究工程中來，同時也參與其他的課題研究，扎實(shí)有效地開展課題研究, 通過課題研究來解決問題，提升專業(yè)水平。七、總結(jié)提升。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣，認(rèn)真撰寫反思日記和教育 論文；每學(xué)期“工作室工作簡報

5、，總結(jié)回憶。第四章職責(zé)第七條工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)審查吸收工作室成員，建立和管理工作室成員工作檔案。二、負(fù)責(zé)管理工作室工作博客，刪除與工作室工作無關(guān)的信息。三、負(fù)責(zé)制訂工作室每年度的工作方案并組織實(shí)施。四、負(fù)責(zé)記錄并按年度考核成員工作的情況及工作的成績。五、整理并保管工作室活動的各種資料，出好每期工作簡報。第五章權(quán) 利I第八條成員權(quán)利一、有權(quán)并積極參加本工作室開展的教育研究活動。二、享有經(jīng)工作室審定的購書、培訓(xùn)、科研活動的權(quán)利。三、對本工作室提出建議、批評和進(jìn)展監(jiān)視的權(quán)利。頁腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請告知刪除!第六章 義 務(wù)第九條 成員義務(wù)一、積極參加工作室開展的教育研究活動。二、認(rèn)真完本錢人提交給工作室的讀書方案、上課方案、研究方案，及工作室布置的研究任務(wù)。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，每年上交有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)日記、研究心得至少兩篇，并積極向 CN報刊投稿。四、工作室成員在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺博客及教學(xué)研究活動中要嚴(yán)格要求自己，不得發(fā)表與教學(xué)研究活動無關(guān)的不恰當(dāng)言論。第七章 考 核第十條 考核部門本工作室在政教處領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，承受學(xué)校的管理與考核。第十一條考核責(zé)任人本工作室的主持人全面負(fù)責(zé)本工作室的具體管理工作，如制定工作室工作方案、安排相關(guān)活動、對工作室其他成員進(jìn)展考核和評價等。第八章 經(jīng) 費(fèi)第十二條經(jīng)費(fèi)使用為