金工實(shí)習(xí)日記

1、金工實(shí)習(xí)日記金工實(shí)習(xí)日記合集8 篇金工實(shí)習(xí)日記篇 1鉗工很累，鉗工老師太嚴(yán)肅鉗工條件很差，沒(méi)有來(lái)鉗工實(shí)習(xí)之前，耳邊經(jīng)常傳來(lái)這樣的感覺(jué)， 不由自主地產(chǎn)生一種望而生畏的恐懼。終于我們闖過(guò)一次又一次鐵關(guān)之后，來(lái)到了鉗工車(chē)間。乍眼一看果然名不虛傳，車(chē)間高高在上( 有點(diǎn)不勝熱 ) ，兩堆沙子橫立車(chē)間，老師們個(gè)個(gè)板著臉，車(chē)間簡(jiǎn)陋之極，怕是孔老夫子也要驚嘆：?jiǎn)柡温?這就是我們的鉗工車(chē)間， 和傳言中的不相上下， 聽(tīng)了老師的一節(jié)課后，我們更加堅(jiān)信傳言之真實(shí)。然則迫于學(xué)習(xí)壓力，我們還不得不老實(shí)受教，安心學(xué)習(xí)。既來(lái)之，則安之。只盼這五天時(shí)間如白駒過(guò)隙間即逝，而以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)結(jié)束。我們的實(shí)習(xí)任務(wù)很簡(jiǎn)單， 就是每天

2、做一次模型， 經(jīng)過(guò)驗(yàn)收后再毀了，到結(jié)束前鑄一架小飛機(jī)，僅此而已。自以為經(jīng)歷人生風(fēng)浪的我更是不屑于此，這簡(jiǎn)直是小兒科，十幾年前就玩過(guò)類(lèi)似的。然而生產(chǎn)的玩耍的畢竟是有區(qū)別的， 而且有很大的區(qū)別。 玩耍的時(shí)候可以不必計(jì)較模型的好壞，不必關(guān)心光滑程度，不必注意整體的造型，只在于玩的是否開(kāi)心。 而此時(shí)我們要鑄砂型， 將來(lái)投入生產(chǎn)時(shí)做出來(lái)的可是零件呀，它的尺寸、形狀、粗糙度，直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量，盡管我們只是做做而已， 但這種事實(shí)求是的態(tài)度是必須具備的， 它可是進(jìn)行科學(xué)研究的根本。由于我的輕浮，第一天我沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)，沒(méi)有像自以為的那樣， 做一個(gè)精巧的模型。 取而代之的是一個(gè)又一個(gè)的殘缺的模，而且力度永

3、遠(yuǎn)那么的難以控制， 精度永遠(yuǎn)的那么難以達(dá)到，甚至是無(wú)法達(dá)到?？匆粯拥慕Y(jié)果，卻有著質(zhì)的不同。在理論上的完美無(wú)缺，實(shí)踐上卻有著天上地下的差別。 理論上只是實(shí)踐的開(kāi)始，即使是覺(jué)對(duì)正確的理論， 在生產(chǎn)和實(shí)踐的過(guò)程中， 都有可能有著完全相反的結(jié)論。因?yàn)樯a(chǎn)的絕對(duì)條件是難以達(dá)到的， 而且還要受到很多未知因素的制約。其實(shí)自己所學(xué)的東西太少了， 遠(yuǎn)不及到達(dá)實(shí)踐的地步。 試想我一味的在理想化的理論世界里研究，而不去考慮時(shí)間中是否可行，無(wú)異于緣木求魚(yú)。做過(guò)才知難易，試過(guò)才曉深淺。一味猜想，計(jì)算，不如親自實(shí)驗(yàn)一番。鉗工在我不慌不忙，做并痛著的實(shí)踐中，一天一天的流逝著。此時(shí)的感覺(jué)，自與來(lái)時(shí)大相徑庭。頓時(shí)覺(jué)得那時(shí)的自己

4、是何等的膚淺，何等的無(wú)知，其實(shí)人生處處都有一番學(xué)問(wèn)， 你缺乏的就是一顆獵知心。累是有一點(diǎn)，可對(duì)于經(jīng)歷過(guò)更大苦累的人生來(lái)說(shuō)， 那簡(jiǎn)直就是微不足道的。嚴(yán)是嚴(yán)厲了些，可嚴(yán)師出高徒，更何況老師有著一顆憐憫之心。差是有一些，可我們是老師都能長(zhǎng)年累月的守在這里， 更何況我們呢 ?隨著鉗工的結(jié)束， 我們的金工實(shí)習(xí)也將告一段落， 在這漫長(zhǎng)而有短暫的一個(gè)月， 我們經(jīng)歷著人生的美好時(shí)光， 留下了無(wú)盡回味的往昔，學(xué)到很多無(wú)法在課堂上學(xué)到的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)日記篇 2實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠?lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車(chē)間，這里的廠房顯得有些陳舊， 不過(guò)里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車(chē)間

5、， 成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說(shuō)用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見(jiàn)過(guò)如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里， 老師說(shuō)，這就是我們接下來(lái)一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。操作前當(dāng)然要聽(tīng)老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過(guò)程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。 我們第一次來(lái)工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)講的過(guò)程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來(lái)再問(wèn)，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé)， 對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。 經(jīng)過(guò)老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過(guò)這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自

6、己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)， 還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。緊接著我們就開(kāi)始了老師分配下來(lái)的任務(wù)手工打磨一個(gè)螺母。螺母， 是我們生活中常見(jiàn)的小零件，但我們從未見(jiàn)過(guò)它是如何生產(chǎn)出來(lái)的，更別說(shuō)親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無(wú)窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。第一要做的就是從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過(guò)木頭，感覺(jué)不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。 由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒(méi)能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。 我們的時(shí)間是有限

7、的， 我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心， 每一處做的都很仔細(xì)， 并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作， 但給我的感覺(jué)似乎所有的工作都連在了一起， 如同由星期一工作到星期五從未間斷過(guò)，并且從未感覺(jué)到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。交活的時(shí)間很快就要到了， 我努力著，爭(zhēng)取著做的更加完美。最后一天到來(lái)了，我加快了自己的“步伐”，經(jīng)過(guò)前幾天的訓(xùn)練，操作變得尤為熟練，速度快起來(lái)了，質(zhì)量也沒(méi)有任何下降。雖然還是最后幾個(gè)做完的， 但是我看到了自己滿(mǎn)意的成果， 我為自己的努力而高興，為自己努力的成果而興奮。通過(guò)這五天的鉗工實(shí)習(xí)，大家的感受普遍是比較累， 但是每個(gè)人都樂(lè)在其

8、中。 初次進(jìn)工廠工作的新鮮感還沒(méi)有褪去，我們的這一部分卻已經(jīng)完成了， 這個(gè)短暫的經(jīng)歷將伴隨著我們走過(guò)一生，影響著我們的工作學(xué)習(xí)。鉗工的部分讓我們還在不停的回味當(dāng)中， 此時(shí)我們又要開(kāi)始新的工作，用另一種方式滿(mǎn)足著我們的好奇心， 這就是接下來(lái)一星期的車(chē)工實(shí)習(xí)部分。車(chē)工，顧名思義開(kāi)車(chē)的工人，不過(guò)這次我們開(kāi)的是車(chē)床。利用它我們能夠車(chē)出各式各樣的工件， 從而滿(mǎn)足工廠的各類(lèi)需要。車(chē)工老師給我們的第一印象似乎就告訴了我們這個(gè)金工實(shí)習(xí)日記篇 3焊工實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了， 但縈繞在腦海里揮之不去的依然是那一圈明亮的電弧光， 那一支沉重的焊鉗， 那些至今尚未完全領(lǐng)會(huì)的老師的諄諄教誨。 焊工真正讓我明白到理論離開(kāi)時(shí)間

9、的蒼白無(wú)力以及知識(shí)在運(yùn)用中才能發(fā)揮巨大的作用。”焊工”一個(gè)讓人聽(tīng)起來(lái)很普通的工種， “電焊”一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的技術(shù)， 但是當(dāng)真正地走進(jìn)它們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)， 才發(fā)現(xiàn)所有的一切都沒(méi)有想象地簡(jiǎn)單， 我們裝滿(mǎn)理論的大腦去指揮一雙并不熟練的手真的難以經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)， 在觀看了老師的指導(dǎo)操作之后， 躊躇滿(mǎn)志變得蕩然無(wú)存了，所謂“一沙一世界 , 一花一天堂”，我們懂得實(shí)在太少了。關(guān)于電焊，我們從小接觸的機(jī)會(huì)有很多， 總是看到工人師傅用焊鉗隨意地夾起一根焊條， 輕輕地在工件上一點(diǎn)， 就能讓電弧持續(xù)的放電，一會(huì)兒就把工件焊得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。雖然總有躍躍欲試的心理，但是總以為這并不是很難的事， 然而在實(shí)習(xí)焊工的時(shí)侯， 我

10、驚訝的發(fā)現(xiàn)單就焊鉗夾焊條這一項(xiàng)就有很多嚴(yán)格的要求。 從夾焊條的部位到控制焊條和工件的角度， 從焊條與工件的距離到焊鉗的移動(dòng)速度。 需要認(rèn)真的掌握的內(nèi)容， 諸如此類(lèi)還有很多。 由此我深深感悟到經(jīng)驗(yàn)和理論在實(shí)踐面前只能屬于第二位的不要總相信你的耳朵和眼睛， 而更應(yīng)該相信自己的雙手。只有靠自己的雙手才是最可信的， 知識(shí)固然重要，但它的重要性也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。同時(shí)焊工不僅鍛煉我們的動(dòng)手能力， 它在讓我們懂得親手操作的重要性時(shí)，還培養(yǎng)了我們冷靜、耐心、處世不驚的性格，在電焊時(shí)極易出現(xiàn)焊條粘在工件上的問(wèn)題， 此時(shí)決不能強(qiáng)行拔下， 否則拗?jǐn)嗪笚l不說(shuō)，由此引起的電弧光還會(huì)灼傷你的眼睛， 這就需要冷靜下來(lái)，采

11、用老師教過(guò)的方法慢慢的操作， 有條不絮地執(zhí)行各個(gè)步驟， 才能最終解決問(wèn)題。而這種遇事不慌， 冷靜處理地面對(duì)的工作的態(tài)度對(duì)我們這些將來(lái)走向社會(huì)的大學(xué)生受益匪淺。焊工實(shí)習(xí)雖然只有數(shù)天的時(shí)間， 但它帶給我們的思索卻是無(wú)窮無(wú)盡的，它如一只長(zhǎng)鳴的警鐘， 時(shí)刻讓我們明白滿(mǎn)腹經(jīng)綸的知識(shí)算不了什么，只有用雙手把它們付諸實(shí)踐才是最終的成功者， 遇事沖動(dòng)莽撞算不了什么英雄， 只有用冷靜的心態(tài)理智地解決才是真正擁有智慧的人。金工實(shí)習(xí)日記篇 4鉗工是工人用手持各種工具來(lái)完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，生產(chǎn)率低，但在機(jī)械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個(gè)組成

12、部分。按照工作性質(zhì)把鉗工又細(xì)分為：普通鉗工，裝配鉗工，修理鉗工，樣板鉗工，工具鉗工，劃線鉗工及電氣鉗工。鉗工的基本程序是： 銼削，劃線，鋸割，鉆孔，擴(kuò)孔，攻絲、套絲，減速器裝配。銼削是用銼刀從工件表面上，銼去多余金屬的操作。劃線是根據(jù)圖樣上的尺寸要求， 使用劃線工具劃出零件的加工界限的操作。鋸割是用手鋸鋸斷材料或鋸出溝槽的操作。 鉆孔應(yīng)運(yùn)于螺栓孔，油孔，螺紋底孔及孔的粗加工工序。擴(kuò)孔就是把工件上已有的孔，用擴(kuò)孔鉆進(jìn)行擴(kuò)大并提高精度的操作。裝配是把合格的零件，按照規(guī)定的技術(shù)要求組合成組件，部分，總裝，而成為一臺(tái)合格機(jī)器的操作，稱(chēng)為裝配。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看

13、似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái)。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少， 鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫(huà)線工具進(jìn)行畫(huà)線，畫(huà)出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫(huà)的線進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專(zhuān)注，否者很容易把鋸條折斷。 一次鋸割的量是比較小的， 太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度， 才能適當(dāng)

14、的是效率得到提高。經(jīng)過(guò)一番努力，終于鋸了下來(lái)，雖然表面不是很平整，還是比較滿(mǎn)意的。 我們的錘頭輪廓清晰起來(lái)，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。在老師的指導(dǎo)下， 我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固， 我們的錘子終于全部完工了， 雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練， 難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的， 看著自己親手做出來(lái)的小錘子， 心里還是有難以抑制的喜悅， 這將是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了。金工實(shí)習(xí)日記篇 5昨天開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。 一開(kāi)始是興奮，首先兩個(gè)星期不用上課，無(wú)作業(yè)之負(fù)擔(dān)，怎

15、一個(gè)爽字了得 ; 其次，走進(jìn)工廠，自己親手做榔頭， 頗感新鮮，打算五一帶回家在老爸老媽面前炫耀一下。第一天下來(lái)，還不覺(jué)得怎么累，傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)也不過(guò)如此，晚上還興奮的臥談了一會(huì)兒。今天可有點(diǎn)慘，力氣不夠，動(dòng)作也不嫻熟，從早上到下午下班，一直在銼那個(gè)小鐵塊，還不時(shí)的向男生求助，可憐我這個(gè)小女子開(kāi)始的雄心壯志，要自己親手做，不需要?jiǎng)e人幫忙。今天的進(jìn)度還是太慢，手上磨了幾個(gè)泡，疼死了，而且做出來(lái)的東西質(zhì)量還不高，明天只有犧牲點(diǎn)睡眠去趕工，否則，金工實(shí)習(xí)也得重修了。金工實(shí)習(xí)日記篇 6今天是實(shí)習(xí)的第一天， 從今天開(kāi)始，我們期待已久的為期兩周的金工實(shí)習(xí)就已經(jīng)開(kāi)始了。早上八點(diǎn)，我們就到了工業(yè)中心的門(mén)前集合

16、 ( 工業(yè)中心是我們這次實(shí)習(xí)的工作地點(diǎn) ) ，然后聽(tīng)老師給我們講了一些實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，之后，我們就開(kāi)始上班了。上午，我們學(xué)習(xí)的是測(cè)量。當(dāng)然上班也是需要學(xué)習(xí)的，而且測(cè)量在接下來(lái)的工作中用處都很大， 所以我們都沒(méi)有大意， 認(rèn)真的聽(tīng)著老師講著和幫助我們動(dòng)手測(cè)量。首先，我們學(xué)習(xí)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器 ( 又叫千分尺 ) ，這些在我們高中的 . 時(shí)候沒(méi)少接觸，尤其對(duì)于我們理科生來(lái)說(shuō)，其實(shí)不是很難。但是，畢竟是大學(xué)，講的就是比高中深?yuàn)W。高中的時(shí)候，我們只要知道怎么去讀數(shù)就可以了， 可以說(shuō)是“只知其然而不知起所以然”，而現(xiàn)在老師就告訴了我們，它的原理是什么，使我們更深一層的認(rèn)識(shí)到了游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微

17、器， 這樣一來(lái)，我們對(duì)這些的了解就更加透徹了，運(yùn)用就更隨心應(yīng)手，容易掌控，而且記得牢固。然后，我們了解了一下全能角度尺， 這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是新玩意兒了，不過(guò)它在這次實(shí)習(xí)中好像用處不大， 所以我們只是了解一下就可以了。最后，老師給我們了一個(gè)小零件，讓我們測(cè)量它的長(zhǎng)度、高度和寬度，我們得心應(yīng)手，當(dāng)然不會(huì)讓老師失望啦，很快，我們就把答案揭曉。老師在滿(mǎn)意的笑容中宣布這節(jié)課的結(jié)束，就這樣，我們第一次的實(shí)習(xí)一上午過(guò)去了，給這次的金工實(shí)習(xí)起了一個(gè)很好的開(kāi)頭!期待下午的實(shí)習(xí) !金工實(shí)習(xí)日記篇 7回首鍛工實(shí)習(xí)的“崢嶸歲月”，我學(xué)到的東西和感受頗多，可謂苦樂(lè)參半?？嗟氖遣僮髑暗膿?dān)心受怕，恐懼受傷；操作時(shí)又手不由心

18、，失誤頻出， 終于體會(huì)到了古代軍事名言的滋味：“將在外君命有所受有所不受”。而這個(gè)“君”指的是心，“將”則是手。樂(lè)的是終于可以親手操作， 將自己的理論知識(shí)付諸實(shí)踐了； 認(rèn)識(shí)到自己心理素質(zhì)差，動(dòng)手能力低，亟待培養(yǎng)與提高?？粗髁显谥览蠋煁故斓牟僮骱驼瓶刂?， 規(guī)規(guī)矩矩地變成工件，使我我的心里有一點(diǎn)螞蟻觸動(dòng)般的微癢， 很想上手親自一試。終于輪到自己了， 小心翼翼地用鉗子夾著坯料放到下砥鐵上， 手腳卻不住地顫抖，頭上也不由滲出細(xì)密的汗珠。第一錘腳用力過(guò)猛，反應(yīng)太慢，回過(guò)神時(shí)工件已經(jīng)面目全非； 于是趕緊改變椴打方向可手卻不聽(tīng)指揮，差點(diǎn)松掉工件。停下之后將坯料放回火爐，心中卻有著“泰山崩于前”的感覺(jué)，

19、心理素質(zhì)太差，動(dòng)手能力，手腦配合能力太低，成為初嘗失敗苦果的始作俑者。痛定思痛，注意高度集中，反復(fù)試驗(yàn)后終于在同組同學(xué)的協(xié)作下完成了指定產(chǎn)品，此時(shí)已是殫精竭力， 心疲身累。通過(guò)兩天半的鍛工實(shí)習(xí)， 我初步掌握了自由鍛的步驟以及安全注意事項(xiàng)，體會(huì)到沉重的鐵錘并沒(méi)有想象的那樣危險(xiǎn)， 了解到只有不畏首畏尾才能做好。 同時(shí)也充分暴露了我的諸多缺點(diǎn)和不足， 心理素質(zhì)太差致使我臨陣心虛，手足無(wú)措，苦不堪言；在今后的工作和學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己，使之成形穩(wěn)固的素質(zhì)。動(dòng)手能力差，腦手配合不佳，不能把知識(shí)付之于實(shí)踐，形成專(zhuān)業(yè)技能。這些感受將對(duì)我的今后學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生很深的影響。金工實(shí)習(xí)日記篇 810 月 12 日起，我

20、們07 食品3 班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車(chē)、焊、刨4 個(gè)工種，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下， 我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故， 基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求， 圓滿(mǎn)地完成了兩周的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)之前，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)師兄師姐說(shuō)金工實(shí)習(xí)挺辛苦的， 但初次走進(jìn)車(chē)間時(shí)有點(diǎn)興奮。 老師給我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)時(shí)， 特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車(chē)工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)單介紹下， 我們明白了車(chē)床各個(gè)部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車(chē)床車(chē)一個(gè)圓柱體形狀的工件。 在老師

21、邊示范邊講解如何車(chē)這個(gè)工件后， 我們就開(kāi)始熟悉車(chē)床各個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和手柄的運(yùn)作，接著到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車(chē)床。但是當(dāng)我們車(chē)第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順利，反復(fù)的車(chē)磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過(guò)大半天的折騰，第一個(gè)工件終于出來(lái)，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。 經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 我們基本掌握車(chē)床的操作，完成老師對(duì)我們的考核。第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。 對(duì)于焊工，我并不陌生，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花， 我知道那就是焊接， 但是親自動(dòng)手焊還是第一次。 老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的， 我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己， 要求帶上面罩和手套。 從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求是勻速。剛開(kāi)始時(shí)，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個(gè)洞，這里又沒(méi)接上，原來(lái)這個(gè)真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)， 基本掌握了焊接的知識(shí)， 但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的