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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修2 第三章 基因的本質(zhì)【知識歸納】1.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗(1)格里菲思的實驗aR型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠_。 bS型活細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠_。c殺死后的S型細菌注入小鼠體內(nèi)小鼠_。 d無毒性的R型細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)小鼠_。并從小鼠體內(nèi)提取分離出R型細菌和 。問1a組結(jié)果說明R型細菌_(有、無)毒性;b組實驗說明S型細菌_毒性;c組實驗說明加熱殺死的S型細菌_毒性。問2d組實驗中小鼠死亡,死亡的小鼠體內(nèi)分離出了S型細菌,它是怎樣產(chǎn)生的? 問3格里菲思的推論:_。問4已知在80100 溫度范圍內(nèi),蛋白質(zhì)將失去活性,DNA的結(jié)構(gòu)也會被破壞,但當(dāng)
2、溫度降低到55 左右時,DNA的結(jié)構(gòu)會恢復(fù),但蛋白質(zhì)卻不能恢復(fù)。由此我們可以判斷:加熱殺死的S型細菌中的“轉(zhuǎn)化因子”應(yīng)該是_,而不是_。(2) 艾弗里的實驗在格里菲思實驗的基礎(chǔ)之上,艾弗里等人做了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗,結(jié)合實驗過程完成下列探究內(nèi)容:問1甲、乙、丙三組實驗對照說明: 。問2丁組實驗的目的是什么?2T2噬菌體約有60%的 和40%的 ,蛋白質(zhì)構(gòu)成它的外殼,而 藏在它的頭部中。T2噬菌體以自己的_為模板,利用_體內(nèi)的物質(zhì)合成自身組成物質(zhì)而實現(xiàn)增殖。3、生物體內(nèi)核酸的種類及遺傳物質(zhì)的判別生物類型所含核酸遺傳物質(zhì)舉例細胞生物真核生物DNA酵母菌、玉米、人原核生物細菌、藍藻非細胞物大多
3、數(shù)病毒DNAT2噬菌體極少數(shù)病毒RNA艾滋病病毒、SARS病毒4 DNA的空間結(jié)構(gòu)是 ,其結(jié)構(gòu)特點如下:DNA分子由兩條 的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。DNA分子外側(cè)是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的骨架。DNA分子兩條鏈的內(nèi)側(cè)的堿基按照 配對,并以 互相連接。5DNA分子的復(fù)制是一個邊_邊_的過程,復(fù)制需要模板、原料、能量和_等基本條件。DNA分子獨特的_結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板,通過_,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進行。6染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的關(guān)系如圖:染色體是_的主要載體;每個染色體上有一個DNA分子;基因是有_的DNA片段;每個DNA分子含有許多個基因;每個基因中含有許多個_;
4、脫氧核苷酸的排列順序代表_。7DNA結(jié)構(gòu)的特性作為絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)的DNA,其結(jié)構(gòu)具有_、_和_,這也是其作為遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)?!净A(chǔ)訓(xùn)練】1探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括()A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異 B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息2肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程中,發(fā)生轉(zhuǎn)化的細菌和含轉(zhuǎn)化因子的細菌分別是()AR型細菌和S型細菌BR型細菌和R型細菌CS型細菌和R型細菌DS型細菌和S型細菌3、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)
5、化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A重組DNA片段,研究其表型效應(yīng) B誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞4、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中錯誤的是()A在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種類型的細菌B小鼠體內(nèi)出現(xiàn)S型活細菌是R型細菌基因突變的結(jié)果C曲線ab段下降是R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)作用所致D曲線bc段上升與S型細菌在小鼠體
6、內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)5、下列生物中只含有一種核酸的是()A噬菌體 B細菌C酵母菌D油菜6、關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是()A伴性遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是隱性基因 B病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC細胞生物的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)是DNA和RNA D細胞核遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是核酸7、在DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的堿基A與T之間的連接結(jié)構(gòu)是()A氫鍵 B磷酸脫氧核糖磷酸C肽鍵 D脫氧核糖磷酸脫氧核糖8、某學(xué)生制作的堿基對模型,其中正確的是()9、在一個雙鏈DNA分子中,G占堿基總數(shù)的18%。其中一條鏈中G占20%,那么,此鏈中C應(yīng)為()A8% B16% C18% D無法確定10、某DNA分子復(fù)制
7、三次后,所得到的第四代DNA分子中,含有第一代DNA中脫氧核苷酸鏈的條數(shù)是()A1條B2條C4條 D8條11、DNA分子某片段包含m個堿基,其中胞嘧啶n個。該片段復(fù)制2次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為()A(m2n)/2 B(3m6n)/2 Cm2n D2m4n12、不同物種的DNA分子的特異性主要取決于() (AG)/(TC)的不同 (AT)/(GC)的不同 (AU)/(GC)的不同 脫氧核糖的排列順序 核糖核酸的排列順序 脫氧核苷酸的排列順序AB C D13、1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯以大腸桿菌、T2噬菌體為實驗材料,證明了T2噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA,他們首先用含有35S和32P
8、的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后用該大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用上述T2噬菌體去感染未標(biāo)記的大腸桿菌,并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗(如下圖所示),請據(jù)圖回答下列問題:(1)與格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相比,本實驗更具有說服力,原因是 _。(2)用培養(yǎng)過的大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體的目的是_。(3)實驗過程中,保溫時間不宜過長,原因是_。(4)在含32P的噬菌體侵染實驗中,經(jīng)過離心,沉淀物放射性很高,這說明_ _;上清液也有很低的放射性,原因可能是_ _。14、右圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請寫出至的名稱,并按要求回答下面的問題。(1)填寫名稱: ; ;(2)連
9、接G與C,A與T之間的化學(xué)鍵名稱是 。(3)決定DNA分子結(jié)構(gòu)特異性的是。(4)DNA分子的這種結(jié)構(gòu)稱為。15下圖是從人類染色體到堿基的連續(xù)放大示意圖。請據(jù)圖回答:(1)A圖所示正常人的一個體細胞具有()A45條常染色體,1條X染色體 B45條常染色體,1條Y染色體C44條常染色體,2條性染色體 D46條常染色體(2)人類基因組計劃測定的染色體共有_條,其中包括_兩條性染色體。(3)C圖所示堿基互補配對原則可表示為_。(4)B圖所示物質(zhì)能自我復(fù)制,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_?!灸芰μ嵘?16亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基,堿基脫氨基后的變化如下:C轉(zhuǎn)變?yōu)閁(U與A配對),A轉(zhuǎn)變?yōu)镮(I為次黃嘌呤,
10、與C配對)?,F(xiàn)有一DNA片段為,經(jīng)亞硝酸鹽作用后,若鏈中的A、C發(fā)生脫氨基作用,經(jīng)過兩輪復(fù)制后其子代DNA片段之一為()A.B.C.D.17女性子宮肌瘤細胞中最長的DNA分子可達36 mm,DNA復(fù)制速度約為4 m/min,但復(fù)制過程僅需40 min左右即可完成。這是因為DNA分子()A邊解旋邊復(fù)制 B一個復(fù)制點雙向復(fù)制,使子鏈迅速延伸C以半保留方式復(fù)制 D復(fù)制起點多,分段進行復(fù)制18R型肺炎雙球菌無多糖類的莢膜,是無毒性的細菌;S型肺炎雙球菌有多糖類的莢膜,是有毒性的細菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥??茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題。實驗材料、用具:S型細菌、R
11、型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗:S型細菌的蛋白質(zhì)R型活細菌R型菌落S型細菌莢膜中的多糖R型活細菌R型菌落S型細菌的DNAR型活細菌R型菌落S型菌落(1)艾弗里等人后來發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實驗,請按照的表達形式寫出第四組實驗的方法和結(jié)果:_ _。(2)肺炎雙球菌一定具有的細胞器是_ _,其控制遺傳性狀的基因主要存在于_ _中?!局R歸納】1(1)格里菲思的實驗存活 死亡 存活 死亡 活的S型細菌問1、無 有 無 問2、S型細菌中的某種物質(zhì)把R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌。問3、加熱殺死的S型細菌含有某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細
12、菌 問4、DNA 蛋白質(zhì)(2) 艾弗里的實驗問1、DNA是轉(zhuǎn)化因子,蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 問2、證實DNA的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子,從反面證實了DNA是遺傳物質(zhì)。2蛋白質(zhì) DNA DNA DNA 細菌3DNA和RNA 僅有DNA 僅有RNA4雙螺旋結(jié)構(gòu) 反向平行 堿基互補 氫鍵5解旋復(fù)制酶雙螺旋堿基互補配對6、DNA遺傳效應(yīng)脫氧核苷酸遺傳信息7、多樣性特異性相對的穩(wěn)定性【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1-5:CACBA 6-10:BDABB 11-12:BB13(1) 本實驗把DNA與蛋白質(zhì)分開,從而可以直接地、單獨地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用(2) 使T2噬菌體帶上放射性標(biāo)記(3) 時間過長,會導(dǎo)致細菌裂解,影響實驗結(jié)果的分析(4) T2噬菌體在侵染細菌的過程中,DNA進入細菌上清液中可能有未發(fā)生侵染的T2噬菌體(或上清液中可能有侵染后釋放出的子代噬菌體
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