初二班主任工作總結(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2018年春學期初二班工作  本學期,我擔任初二班的班主任工作。初二年級是初中起始年級和畢業(yè)年級的過渡年級，本學期有統(tǒng)一的生地會考，下學年面臨著初中畢業(yè)的中考，因此，初二班的管理工作是初中教育工作的重要環(huán)節(jié),面對學生已進校近2年，學習狀態(tài)逐步進入了一種消極狀態(tài)，我進一步認識到班級管理是本學期教育工作的基礎和重點，因此這學期，我著重進行班級管理工作。進入初二，學生逐漸有了疲憊感和厭學情緒，以及重訓請文的思想，針對這種情況，我做了以下工作：一、以理想信念激發(fā)個人學習。只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉變成學習、生活的動力。我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育

2、，讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習，把對理想的追求轉化為學習動力。二、培養(yǎng)學生“團結”思想，弘揚集體主義精神，增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產生的，因此，我通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。在本學期的植樹活動、各月的手抄報和教室布置活動中，這種班級凝聚力就凸顯出來了，學生表現(xiàn)出了令我感動的參與意識和實際行動，學生們能積極參加班級的各項活動，積極為班級出力，為此我深感欣

3、慰。三、竭力將學生“扶”上正軌。“扶”要嚴，要勤。早扶，就是從入學第一天起就要開始“扶”；嚴扶，就是不放過細小的問題，不放過個別的不良現(xiàn)象，及時“扶”正；勤扶，就是我基本上跟著學生走，學生在校時間內，我基本上不離開學生，盡量同學生見面。為了“扶”出成效，我做到了腿勤、口勤、手勤，就是勤進班、勤檢查、勤教育：每天早上7：50就進班，督促衛(wèi)生、督促學習；每天中午2:20，開始午檢，一是檢查到位人數(shù)并督促清潔，二是督促學生學習；每天晚自習，都堅持到班定期抽查學習情況，并對一天所出現(xiàn)的問題及時進行處理。四、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，

4、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，及時表揚，讓他們認識到自己的價值。五、堅持周五閱讀教室日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務，確定當周檢查的目標；根據(jù)學生的學習成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風動態(tài)、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調整，提高學生對環(huán)境的適應性；堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化。六、班主任工作需要得到各科教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學

5、習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經常交流，共同配合，齊抓共管。七、有意義的活動有利于學生的成長，我充分利用每周的班會時間, 采用各種方式開展活動，對學生進行理想教育、學習紀律教育、安全教育、法制教育、禁毒教育、書香進校園教育、社會主義核心價值觀教育，并開展了“模擬法庭”、植樹、手抄報展評、教室布置、國旗下演講、家長開放日等活動。 八、安全工作常抓不懈。責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。我充分利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。每次放假回家，都要簽訂安全協(xié)議，家遠的學生，要求回家后第一件事情就是給我發(fā)短信、報平安。今后，繼續(xù)養(yǎng)成教育和學習目標、學習習慣、學習方法的教育和指導，