展教結(jié)合、學(xué)賽互促新型教學(xué)模式的實(shí)踐與推廣分析

1、    “展教結(jié)合、學(xué)賽互促”新型教學(xué)模式的實(shí)踐與推廣分析    黃祎天 鄔方磊 王原平摘要：當(dāng)下我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速，市場(chǎng)的發(fā)展急需大量?jī)?yōu)秀設(shè)計(jì)人才。本文以浙江傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院為例，提出“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式，在教學(xué)中融入教學(xué)成果展示，引入各類專業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目，目的是為了提高專業(yè)教學(xué)效率，培養(yǎng)專業(yè)技能與綜合素質(zhì)雙高的設(shè)計(jì)人才。關(guān)鍵詞：展教結(jié)合;學(xué)賽互促;教學(xué)改革此次教學(xué)改革旨在學(xué)院中形成一套系統(tǒng)完善的“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式，并進(jìn)行實(shí)踐與推廣，以展促學(xué)，以展促賽，有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果實(shí)踐化和市場(chǎng)化，是有助于學(xué)生專業(yè)技能提升

2、、學(xué)院專業(yè)建設(shè)和發(fā)揮專業(yè)影響力的必要措施。一、“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”新型教學(xué)模式的1.實(shí)施基礎(chǔ)在當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，推行“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果實(shí)踐化和市場(chǎng)化以及提升課程教學(xué)成果的完整性、綜合性和應(yīng)用性，這一點(diǎn)在一些獨(dú)立專業(yè)院校和實(shí)力較強(qiáng)的綜合性大學(xué)中已經(jīng)實(shí)踐多年，在專業(yè)教學(xué)中發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用。關(guān)于“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式在本院攝影、視覺(jué)傳達(dá)等專業(yè)中已有一些實(shí)踐，在專業(yè)授課中融合競(jìng)賽項(xiàng)目、成果展覽，有效的提高了教學(xué)成果質(zhì)量，其中學(xué)生作品多次獲得參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽的優(yōu)異成績(jī)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升專業(yè)含金量。為“展賽

3、教”相融合的新型教學(xué)模式的建立提供了良好基礎(chǔ)。但是在學(xué)院中還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)穩(wěn)定的教學(xué)模式，實(shí)施效率還不夠延續(xù)，所以進(jìn)行此次教學(xué)改革是非常必須的。2.實(shí)施保障實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中心平時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)院大型展覽的管理工作，還參與學(xué)校承辦的浙江省大學(xué)生攝影競(jìng)賽和“徐肖冰”大學(xué)生攝影雙年展的組織工作?！罢菇探Y(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中心隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)驗(yàn)中心團(tuán)隊(duì)也通過(guò)也和一些國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、學(xué)校的相關(guān)教師、策展人及工作者進(jìn)行了交流。為課題順利開(kāi)展提供有力支持保障。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院還得到了學(xué)校的支持，能長(zhǎng)期使用和管理校美術(shù)館進(jìn)行各類展覽活動(dòng)，學(xué)校的其他展館圖書(shū)館、校史館等也可

4、以申請(qǐng)為學(xué)生展覽使用，為“展教結(jié)合”提供了場(chǎng)地保障。二、“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”新型教學(xué)模式的具體實(shí)踐此次教學(xué)改革主要體現(xiàn)在教學(xué)方式和教學(xué)成果展示方面的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)院各個(gè)專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐與推廣?！罢菇探Y(jié)合”的教學(xué)展示方式在學(xué)院中的開(kāi)展有利于提高學(xué)生的自我展示意識(shí)和能力，對(duì)于教學(xué)效率的提高對(duì)有促進(jìn)作用也提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，也整體提高了學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍。1.建立“展教結(jié)合”的教學(xué)模式+“展教結(jié)合”的新型教學(xué)模式打破普通的教學(xué)觀摩形式，利用美術(shù)館、圖書(shū)館等展覽場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)體展示，再結(jié)合線上推廣、合作展覽、校外展覽的形式使得教學(xué)成果得以更好的呈現(xiàn)，并宣傳和推廣。1.1在課程展覽中組織學(xué)生策展團(tuán)

5、隊(duì)在教學(xué)展示中選取課程學(xué)生組建一個(gè)學(xué)生策展團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)展覽的規(guī)劃、宣傳等海報(bào)的制作、媒體宣傳、布展、撤展等工作，在平時(shí)成績(jī)中可以給與一定的分?jǐn)?shù)鼓勵(lì)，這樣可以使得學(xué)生在完成課程創(chuàng)作時(shí)更注重作品的完整性和展示性，也有效地培養(yǎng)學(xué)生綜合有效規(guī)劃及展示能力。1.2完善教學(xué)成果展示平臺(tái)及管理制度逐步完善教學(xué)成果展示平臺(tái)，除了美術(shù)館之外，開(kāi)辟一些可以利用展示的空間，比如工作室及各個(gè)樓層走廊，提升學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)的氛圍。對(duì)設(shè)備、展示臺(tái)、燈光設(shè)置、管理?xiàng)l例都進(jìn)行完善和補(bǔ)充，并推出了優(yōu)秀作品宣傳冊(cè)及一系列展覽現(xiàn)場(chǎng)和優(yōu)秀學(xué)生作品的推送，還設(shè)置了收藏制度，進(jìn)行了收藏證書(shū)及獎(jiǎng)金的發(fā)放，保證教成果觀摩的順利進(jìn)行。鼓勵(lì)老師、學(xué)生

6、進(jìn)行課程教學(xué)成果展示，對(duì)于一些優(yōu)秀的課程展覽還會(huì)進(jìn)行一定的資金協(xié)助，大型展覽還組織志愿者、實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行協(xié)助，包括加強(qiáng)安保人員及參展學(xué)生巡邏，培養(yǎng)學(xué)生的展覽及觀展意識(shí)，保證學(xué)院各類展覽的順利進(jìn)行。給師生提供一個(gè)良好的展示平臺(tái)。1.3開(kāi)拓校外展覽合作和線上展示宣傳因?yàn)閷W(xué)院展覽位置、影響力存在一定的局限性，來(lái)觀展的人大都是本校師生為主，所以學(xué)院積極聯(lián)系與各類校外機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地進(jìn)行合作展覽，也和一些單位、機(jī)構(gòu)有了一些長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作。由于實(shí)體展覽的觀看有限，傳統(tǒng)的展覽方式不能滿足現(xiàn)在發(fā)展的需求，特別是在2020年上半年，因?yàn)橐咔橛绊憣?dǎo)致很多線下展覽實(shí)行了限制人流、預(yù)約制等舉措，所以線上的展示和推廣開(kāi)始被各大

7、博物館、美術(shù)館所采用，線上虛擬展廳展示和線上推送宣傳已經(jīng)成為一種有效的傳播宣傳手段。當(dāng)下展覽需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用當(dāng)下的新媒體技術(shù)，所以實(shí)體與線上相結(jié)合的新媒體展示平臺(tái)是當(dāng)下藝術(shù)院校學(xué)生展覽發(fā)展的必然趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一將線下展覽在學(xué)院公眾號(hào)開(kāi)辟專欄，進(jìn)行線上展覽同步推廣，也鼓勵(lì)一些沒(méi)有場(chǎng)地展覽的課程進(jìn)行線上展示，擇優(yōu)向?qū)W校官微推薦。把精品展覽和學(xué)生作品推向社會(huì)、大眾，提升學(xué)院專業(yè)知名度，打造精品教學(xué)品牌。2.推進(jìn)“學(xué)賽互促”的教學(xué)方式2.1注重競(jìng)賽等項(xiàng)目的選擇在教學(xué)中引入競(jìng)賽項(xiàng)目，首先需注重分辨含金量高的比賽和展覽，分清主次總結(jié)出適合本學(xué)院專業(yè)學(xué)生參與的競(jìng)賽項(xiàng)目，并推薦給師生們。在展覽的選擇方

8、面不要僅局限于針對(duì)大學(xué)生舉辦的各類競(jìng)賽項(xiàng)目，也要擴(kuò)大范圍，進(jìn)行擇優(yōu)推薦學(xué)生參與其他針對(duì)全社會(huì)的省級(jí)和國(guó)家級(jí)的專業(yè)展覽、企業(yè)牽頭的設(shè)計(jì)比賽、國(guó)際級(jí)專業(yè)比賽以及各類藝術(shù)展覽、藝術(shù)節(jié)等等。學(xué)生入選或者獲獎(jiǎng)，會(huì)使學(xué)生獲得一定的成就感及社會(huì)認(rèn)同感，這不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和作品的競(jìng)爭(zhēng)力，也對(duì)整個(gè)專業(yè)建設(shè)有良好推進(jìn)作用。2.2在教學(xué)中引入競(jìng)賽項(xiàng)目在專業(yè)教學(xué)中鼓勵(lì)教師注重教學(xué)與學(xué)科競(jìng)賽、業(yè)展覽、企業(yè)牽頭的設(shè)計(jì)比賽、國(guó)際級(jí)專業(yè)比賽的結(jié)合或者直接引入，并進(jìn)行針對(duì)性專業(yè)的指導(dǎo)和研究，也積極組織和推薦學(xué)生參與各項(xiàng)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)性的教學(xué)使得學(xué)生在完成課程作品的同時(shí)也能得到教師更有效的引導(dǎo)和修改，有效的提高了作

9、品的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)性。這樣的方式也更加有利于促進(jìn)教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，有效促進(jìn)教學(xué)成果的應(yīng)用和推廣。2.3對(duì)“學(xué)賽互促”的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與推廣實(shí)驗(yàn)中心對(duì)于參與各類國(guó)內(nèi)外相關(guān)比賽的學(xué)生進(jìn)行歸檔記錄工作，對(duì)于一些成功案例進(jìn)行宣傳和解讀，定期還邀請(qǐng)參賽獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行講座和線上宣傳與分享。3、以“展教結(jié)合”為基礎(chǔ)，推進(jìn)“學(xué)賽互促”的教學(xué)方式3.1提升教學(xué)成果展覽質(zhì)量，打造精品展覽品牌實(shí)驗(yàn)中心及任課教師對(duì)于教學(xué)實(shí)體和線上展覽的策劃、布置及宣傳方面進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助，提升課程展覽質(zhì)量，努力做出精品展覽。學(xué)院每年定期舉辦“分寸”畢業(yè)生作品展和“走進(jìn)夏天”小學(xué)期實(shí)踐教學(xué)成果展示，視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)近兩年還連續(xù)舉辦了學(xué)

10、年作品集聯(lián)展，除此之外，還會(huì)舉辦一些專題展覽，如留校優(yōu)秀畢業(yè)作品展、競(jìng)賽優(yōu)秀成果展等，同時(shí)也鼓勵(lì)線上展覽，提高學(xué)院專業(yè)教學(xué)效果和各專業(yè)的互動(dòng)交流。3.2在展覽中擇優(yōu)推薦學(xué)生參與各種競(jìng)賽和展覽“展教結(jié)合”不僅有助于提升教學(xué)整體質(zhì)量，也有助于學(xué)生在課程創(chuàng)作的同時(shí)，更加注重作品的完整性和競(jìng)爭(zhēng)力，在教學(xué)成果展中直接擇優(yōu)推薦學(xué)生參加各類競(jìng)賽項(xiàng)目以及各類校內(nèi)外展覽、博覽會(huì)、攝影節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)賽互促”開(kāi)展，最終形成一套穩(wěn)定完善的“展學(xué)結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式。三、“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”新型教學(xué)模式的實(shí)踐成效“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”新型教學(xué)模式在學(xué)院實(shí)施以來(lái)，取得了良好效果。2017-20

11、19年學(xué)院課程教學(xué)相關(guān)成果的展覽每年平均已經(jīng)達(dá)到25次，相比2016年約提高了一倍，學(xué)院與外校、校外機(jī)構(gòu)的合作辦學(xué)辦展也逐步開(kāi)展。學(xué)生參賽方面也獲得豐厚成果，2017年后參與競(jìng)賽學(xué)生總數(shù)每年均達(dá)200多次，并逐增加。2016-2019年省級(jí)比賽以上入選及獲獎(jiǎng)數(shù)量分別為13、21、87、69次，取得跨越式進(jìn)展。其中2017-2019年全國(guó)性及國(guó)際級(jí)競(jìng)賽和展覽入選和獲獎(jiǎng)達(dá)到139次，其中還有學(xué)生問(wèn)鼎亞洲設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)、德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、epda歐洲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、美國(guó)ida國(guó)際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等專業(yè)性比賽，有效實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)成果的實(shí)踐和應(yīng)用。1.加強(qiáng)了各專業(yè)以及與外界之間的交流碰撞學(xué)院積極推薦學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類大型展覽

12、，多次參與學(xué)校校史館舉辦的浙江傳媒學(xué)院40周年校慶教學(xué)成果展等展覽，在杭州大劇院舉辦的浙江傳媒學(xué)院師生作品展覽等。還極推進(jìn)校外展覽場(chǎng)地的開(kāi)拓與合作辦學(xué)辦展，2016年與桐鄉(xiāng)濮院羊毛衫市場(chǎng)管委會(huì)、法國(guó)高等設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、法國(guó)圣利迪安高等設(shè)計(jì)學(xué)院合作進(jìn)行小學(xué)期實(shí)踐并在濮院進(jìn)行教學(xué)成果展示。我院與英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)合作辦學(xué)展覽還參與2017年麗水國(guó)際攝影節(jié)并獲得專家推薦展覽。選拔優(yōu)秀學(xué)生作品參加杭州文博會(huì)舉辦的2019杭州設(shè)計(jì)新秀作品50強(qiáng)，7名學(xué)生入選。線上展覽推送也取得了良好效果，線上展示已經(jīng)在各專業(yè)、學(xué)院及學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行多次推送，點(diǎn)擊率最多每條可達(dá)千余次，得到了良好的宣傳效果?！罢菇探Y(jié)合”使

13、得教學(xué)成果能得到更好的展示和宣傳，還有很多學(xué)生通過(guò)線上的展示和宣傳進(jìn)行了自己原創(chuàng)作品得到藏家的收藏和應(yīng)聘及工作機(jī)會(huì)。了學(xué)院各個(gè)專業(yè)師生以及與外界的交流與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更加多層次、全方面的課程觀摩展示與宣傳。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合能力及自主創(chuàng)新創(chuàng)造能力“展教結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式的重點(diǎn)在于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)生提升專業(yè)技能和提高組織、策劃、自我展示宣傳等各種綜合能力，培養(yǎng)適合當(dāng)前信息時(shí)代下高質(zhì)量的專業(yè)人才。學(xué)生貼合競(jìng)賽項(xiàng)目主題和專業(yè)大展、商業(yè)投標(biāo)等比賽進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，更有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自主創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)的作品也能更適應(yīng)市場(chǎng)變化和社會(huì)需求，良好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作品的實(shí)踐化和成果化，

14、培養(yǎng)適合當(dāng)前信息時(shí)代下高質(zhì)量的專業(yè)人才。3.提高教師教學(xué)效率和提升學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍教師在課堂教學(xué)中融合各類競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行新型教學(xué)模式的實(shí)踐，有助于學(xué)生更加注重作品的完整性、獨(dú)創(chuàng)性及創(chuàng)新性，是提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和保持學(xué)院專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的良好途徑。學(xué)生作品入選競(jìng)賽和展覽，會(huì)使學(xué)生獲得一定的社會(huì)認(rèn)同感，這不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)力，也對(duì)整個(gè)專業(yè)建設(shè)有良好推進(jìn)作用，學(xué)院在各展覽中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行留校收藏并頒發(fā)收藏證書(shū)，還給予一定的資金鼓勵(lì)，并在學(xué)院里進(jìn)行長(zhǎng)期展示，低年級(jí)的學(xué)生也能在觀展中得到學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，展覽環(huán)境的營(yíng)造也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)院良好專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。四、實(shí)施“展學(xué)結(jié)合、學(xué)賽互促”的新型教學(xué)模式應(yīng)注意的問(wèn)題1.在推薦各類競(jìng)賽時(shí)要注重競(jìng)賽含金量，盡量選擇組織完備、認(rèn)同度和影響力高的競(jìng)賽項(xiàng)目，也要注意借鑒結(jié)合實(shí)力較強(qiáng)的外獨(dú)立專業(yè)院校和綜合大學(xué)的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。2.學(xué)生參展或參賽作品的質(zhì)量存在一些參差不齊的情況，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)作的選擇和制作應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的挑選，提升作品競(jìng)爭(zhēng)力。3.定期與參與師生進(jìn)行交流反饋，收集經(jīng)驗(yàn)及意見(jiàn)并進(jìn)行分析討論，總結(jié)出適合本學(xué)院專業(yè)教學(xué)的競(jìng)賽與課程結(jié)合的教學(xué)方案。4.完善課程展覽的硬件設(shè)施，雖然前期已進(jìn)行了補(bǔ)充，但是相比一些專業(yè)院校的展館還存在很大差距，應(yīng)