班主任工作范文懲罰的藝術(shù)

1、班主任工作范文之懲處的藝術(shù) 筆者日前從某中學(xué)門前路過，聽到學(xué)校的廣播里正在播放一則懲處的音訊，說是該校某學(xué)生在考試時抄書，被監(jiān)考老師發(fā)覺了，學(xué)校在廣播里通報批判。學(xué)校嚴肅考紀，這沒有錯，但我覺得懲處要適度。過輕的懲處，不能起到戒備的作用；過重的懲處，會收到適得其反的效果?！皯吞帉W(xué)生的目的是讓受懲處的學(xué)生引以為戒，留下深入的經(jīng)歷，以操縱、改正本人的錯誤行為；關(guān)于些屢教不改，或其行為造成嚴峻后果的學(xué)生，懲處又有強迫作用；懲處的手段關(guān)于未受懲處的學(xué)生有戒備和防止發(fā)生錯誤行為的作用，使多數(shù)學(xué)生能從受批判者身上認識到不良行為的嚴峻后果，以引起留意。”懲處要與教育相結(jié)合?！斑@是一個曾被拍成電視短劇的真實的

2、例子。一名初中學(xué)生向一位語文老師報告說，她新買的一本新華字典不見了，她曾在這本新華字典的背面寫了個玉字。老師咨詢明了情況后，讓學(xué)生不要張揚，老師幫她找一找。這位老師來到教室，他說，前兩天老師布置讓每位同學(xué)都買一本字典，如今請同學(xué)們都把本人的字典拿出來讓老師檢查一下。檢查中，老師發(fā)覺一名女同學(xué)的字典后面一頁寫了個璧字，這顯然是在原來的玉字上面改的。當時，老師遲疑了一下，這名女生則滿面通紅。隨后老師并沒有表現(xiàn)出什么，而是接著檢查其他學(xué)生的字典。后來老師理解到這名女生平時品德非常好，但是家境困難，母親臥病在床。由于還要給母親買藥，一本11元的字典對她來說是非常難買得起的，而當時老師又布置每個同學(xué)必須

3、買一本字典。老師理解了事情真相后，本人花錢買了一本字典，并在最后一頁寫下一個玉字，然后當著全班同學(xué)的面宣布說，某某同學(xué)的字典找到了，是其他班的同學(xué)揀到的。幾年后，學(xué)生們畢業(yè)了，有一天老師收到一封信，里面夾著11元錢，在信里，學(xué)生向老師承認了錯誤，并衷心腸感激老師對她的保護。這名女生已經(jīng)考上了師范學(xué)院，也預(yù)備當一名老師?！薄皯吞幨鞘侄?，教育才是目的。”在以上這則案例中，老師的懲處手段是那樣高超。在整個過程中老師沒有對犯錯誤的學(xué)生說一句話，只是用本人的行為感化了學(xué)生、教育了學(xué)生，使學(xué)生改正了錯誤，并從老師的身上學(xué)會了怎么樣去善待別人。這種懲處的藝術(shù)值得我們每一位教育工作者深思。在教學(xué)中施行一定的懲處是有必要的，但不宜過多過重，要與教育相結(jié)合，要起到教育大多數(shù)、戒備極少數(shù)的作用，要讓懲處成為推進學(xué)生全面健康開展的動力。老師在施行懲處的過程中要充分發(fā)揮本人的教育機智，要講究策略與方法。懲處是一門藝術(shù)。、摘自提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法第281頁懲處