迎面接力跑教學(xué)設(shè)計

1、精品教學(xué)教案迎面接力跑教學(xué)設(shè)計學(xué) 校落小班級五人 數(shù)34 人教 學(xué)1、迎面接力跑2、游戲：報數(shù)成團(tuán)內(nèi) 容1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生樂于參加各種學(xué)練活動，表現(xiàn)出良好的求知欲望及創(chuàng)作欲。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)生初步了解并掌握接力跑傳接棒技術(shù) ，并能較教好的完成老師安排的練習(xí)。學(xué)目3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)能力和不同身體姿勢下的奔跑和跳躍能力。標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。并在水平不斷提高的標(biāo)過程中體驗(yàn)成功的喜悅。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)以及與他人合作學(xué)習(xí)的意識與能力，能正確處理與同學(xué)們之間的關(guān)系。本節(jié)課是五年級體育課教學(xué)， 高年級的學(xué)生有較強(qiáng)組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性，

2、有一定合作精神。 而這個年齡的學(xué)生是好表現(xiàn)自己、 爭強(qiáng)好教勝、喜歡集體活動及游戲的。 本課內(nèi)容具有簡單化， 生動化和娛樂化的學(xué)設(shè)特點(diǎn)，而且適用性、興趣性較強(qiáng)，學(xué)生對迎面接力跑應(yīng)該有一定的基礎(chǔ)，計能夠保證所有學(xué)生得到參與和鍛煉，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、 教師為理念主導(dǎo)的體育課新理念。在設(shè)計本課的教學(xué)時，我積極貫徹“健康第一”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”等教育理念以及杜郎口教學(xué)模式 ,通過游戲、集中講解、合作、分組對抗等手段的運(yùn)用， 提高學(xué)生體育課的參與激情與參與度。教 學(xué)傳棒、接棒技教 學(xué)掌握傳、接棒課 型新授課重 點(diǎn)術(shù)重 點(diǎn)的時機(jī)場地器材田徑場一塊、接力棒2 根。精品教學(xué)教案結(jié)課的內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)組織

3、與要求構(gòu)活動1、在集合地點(diǎn)1、體育委全班學(xué)生呈四列橫隊站立。觀察學(xué)生，員集合隊形式如圖一所示：并檢查學(xué)伍，報告人生服裝。數(shù)。開2、全體學(xué)生集2、師生問始合，接受體好。育委員匯3、教師宣部報。布教學(xué)內(nèi)（圖一）3、師生問好。容及學(xué)習(xí)注：“（）”為學(xué)生，“”教師分4、宣布本課主目標(biāo)。要求：要任務(wù)和4、安排見1、體育委員要迅速組織全班學(xué)生集要求。習(xí)生。合。5 、安排見習(xí)2、學(xué)生站隊時要做到快、靜、齊。生。1 、繞操場慢1、教師講全班學(xué)生成一路縱隊繞操場慢跑。跑。明練習(xí)內(nèi)要求：容、要求。（1）、安靜、整齊，呼吸節(jié)奏配合2、組織學(xué)好。生進(jìn)行慢（ 2）、控制好慢跑的速度 , 間距適準(zhǔn)跑。當(dāng)。3、學(xué)生聽備清老

4、師所1、學(xué)生慢跑，聽老師報數(shù)。2、小游戲：報講內(nèi)容，并2、按數(shù)字抱團(tuán)。部數(shù)成團(tuán)。按老師要3、沒有抱成團(tuán)的，原地做五個下求積極練蹲。分習(xí)1、教師講明游戲內(nèi)容和規(guī)則。2、教師報數(shù)，學(xué)生游戲。時間2分鐘5分鐘精品教學(xué)教案1、教師講1、前兩排蹲下后兩排站立聽講、觀解動作要看老師示范動作。領(lǐng)。2、全體同學(xué)聽講、觀看老師示范動作。學(xué)習(xí)接力跑傳3、教師提2、學(xué)生按照老師安排的隊形按要求接棒技術(shù)示在練習(xí)進(jìn)行分組練習(xí)：（每個動作練習(xí) 2 次）動作方法迎時應(yīng)注意面接力跑的關(guān)的問題。鍵環(huán)節(jié)是接力4、教師講棒的交接，交清要求，學(xué)接的要點(diǎn)是，生在規(guī)定傳棒人在距離區(qū)域內(nèi)練基 交接地點(diǎn) 2-3習(xí)。步前，將持棒6、教師整傳接

5、棒臂伸直，保持隊，讓學(xué)生接力棒垂直且說說練習(xí)不晃動；接棒過程中出本 人面對跑動方現(xiàn)的錯誤。向，接棒臂積7、組織分極前伸，看準(zhǔn)， 兩組 進(jìn)行接牢后，擺動競賽。腿積極前擺，（向前跑 30米）部 加速快跑。要求：（1）、 學(xué)生認(rèn)真觀摩，積極思考。（2）、 認(rèn)真聽老師講解要領(lǐng)要求。3、再次整隊，學(xué)生說注意事項(xiàng)。4、學(xué)生按照老師安排的隊形按要求分進(jìn)行競賽。傳接棒傳接棒競賽要求：（1）聽老師哨聲后，才可以跑。（2）學(xué)生接到棒后，才可以跑。（3）跑完的同學(xué)站到隊伍后面。30分鐘1、迅速集合隊伍。結(jié) 2、集體放松。束 3、總結(jié)本課。部分1、讓學(xué)生在原地放松。2、本課小結(jié)講評，及時表揚(yáng)及鼓勵。3、安排學(xué)生收拾器

6、材。4、師生再見。精品教學(xué)教案1、對先進(jìn)的同學(xué)鼓掌贊揚(yáng)。2、師生再見。3分鐘精品教學(xué)教案教學(xué)反思迎面接力跑，在我們體育短距離跑教學(xué)以及學(xué)生游戲活動中學(xué)生練習(xí)的一個重要方法。它激烈、刺激，富有對抗性，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在這種活動中提高了身體素質(zhì)，感受到集體力量的作用，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使學(xué)生掌握多一種傳接棒技術(shù)，同時也是學(xué)生喜見樂聞的、興趣較高的一種體育形式。 在教學(xué)過程中， 我盡量讓學(xué)生能在自主體會中學(xué)到知識，掌握要領(lǐng)，體會快樂。無論是在準(zhǔn)備活動、課前游戲、小組對抗等環(huán)節(jié)，都貫穿了本課內(nèi)容的要點(diǎn)，學(xué)生通過自主參與，能在過程中自己體會，而教師則只需要點(diǎn)出基本的動作要領(lǐng)和指出不足之處。通過本課的學(xué)習(xí)， 90%學(xué)生掌握正確的立棒式傳接棒動作要領(lǐng)，體驗(yàn)掌握動作方法后的成功愉悅感受；提高了學(xué)生快速奔跑能力， 發(fā)展了學(xué)生手臂、腰腹力量素質(zhì)；學(xué)生對多次重復(fù)練習(xí)具有興趣