學(xué)科滲透德育教育總結(jié)1

1、學(xué)科滲透德育教育總結(jié)1 學(xué)科滲透德育教育總結(jié)1 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育教育總結(jié) 德育是學(xué)科教學(xué)的一個重要組成部分,是提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)的主渠道。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有機地進行思想教育的滲透，促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)教學(xué)之中滲透德育教育，使德育教育在潛移默化的過程中內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德。 一、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育因素滲透德育教育。 數(shù)學(xué)教學(xué)是以教學(xué)數(shù)學(xué)知識為主，結(jié)合教學(xué)過程抓住德育因素有機自然、適時適量地進行滲透。例如在學(xué)習(xí)園的知識的時候，可以向?qū)W生介紹1500年前的偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之的有關(guān)事跡，他是世界上第一個把圓周率的值準確到小數(shù)點后第六位的人，從而培養(yǎng)學(xué)生的

2、民族自豪感和愛國熱情。再如：教學(xué)“時、分、秒時，在學(xué)生初步建立了時、分、秒的概念后，通過讓學(xué)生數(shù)脈搏、讀書、寫字、跳繩等，讓學(xué)生感受1分、1秒有多長，到底可做多少事情。從而適時地教育學(xué)生珍惜時間，做時間的主人。在教學(xué)“元、角、分時，可教育學(xué)生人民幣是國家的財產(chǎn)，代表著國家的尊嚴，我們應(yīng)該愛護好人民幣。希望全班同學(xué)在平常的生活中都能做到勤儉節(jié)約，合理地使用人民幣。使學(xué)生在掌握知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀。同時學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可缺少的部分，學(xué)生們關(guān)于學(xué)習(xí)總是興趣索然。尤其是低年級的孩子生性活潑，喜愛游戲，對自己的行為約束性差，注意力易分散，如何提升他們的興趣并堅持住他們的興趣，是我們面臨的主

3、要問題。首先，要充分利用孩子們好奇心，制定形式多樣的、有趣味性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的參加興趣，寓教學(xué)與游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識，讓孩子們始終在心情愉快地狀況下學(xué)習(xí)。例如在低年級口算學(xué)習(xí)中要常采納游戲?qū)W習(xí)，激發(fā)學(xué)生的口算興趣。開火車，接力算，奪紅旗，摘蘋果和分組搶答比賽等都是不錯的形式。強化記憶，收到較好的效果。其次，要在孩子們產(chǎn)生厭倦情緒時對他們進行必要的教育。教師可以常常給孩子們講一些古人勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書的故事，讓孩子們慢慢養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育教育。在教學(xué)中，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的具體內(nèi)容使德育理論具體化，同時，又可以使數(shù)學(xué)德育施行更加科學(xué)化、規(guī)范化，關(guān)于小學(xué)數(shù)

4、學(xué)教育，可采納如下幾種方法：1、采用轉(zhuǎn)化法。 就是把數(shù)學(xué)中的原理和方法，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的一般的世界觀和思想方法，對學(xué)生進行情感、態(tài)度價值觀教育。例如，對空間與圖形的教學(xué)中，讓學(xué)生親自動手操作，拼拼擺擺，動腦思索，順乎自然地推導(dǎo)出圓的面積公式和圓的周長以及圓柱圓椎的體積公式，從中體會出“施行出真知的觀點。再如，教學(xué)正、反比例的知識時，引導(dǎo)學(xué)生從中悟出對立統(tǒng)一和聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的觀點，受到辯證唯物主義的教育。這些都是運用轉(zhuǎn)化法能達到的。2、采用對比法。 就是抓住事物之間的聯(lián)系，在教學(xué)應(yīng)用題時通過對不同的算式、圖形、解題思路進行對比，可使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行比較。一方面使學(xué)生有比較，有鑒別，掌握知識；另一方

5、面使學(xué)生學(xué)會了分析問題、解決問題的能力，體會出事物發(fā)展變化的原理。數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育，不光以教材為基礎(chǔ)，還要適當(dāng)組織學(xué)生的施行活動及德育活動，使之相得益彰。 在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容把我國以前和現(xiàn)在警悟比較的題，通過對比法讓學(xué)生有所感觸，如：教材中80年代一座年產(chǎn)鋼600萬噸的鋼鐵廠，需要25000個工人?？裳a充新資料：90年代生產(chǎn)同樣的產(chǎn)量，采納電子計算機控制生產(chǎn)只需4000人，使學(xué)生懂得科技是第一生產(chǎn)力。在學(xué)習(xí)百分數(shù)應(yīng)用題時，介紹解放以來我國糧食產(chǎn)量依靠科學(xué)技術(shù)逐年增長，用占世界7的耕地，養(yǎng)活占世界22的人口。從而使學(xué)生深入熟悉到社會主義制度的優(yōu)越性。通過對比，不僅可以使學(xué)生清楚地看到，新中國

6、成立三十多年來生產(chǎn)有了迅速的發(fā)展，還可以了解到科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用給人們的生活帶來的變化，進而體會到社會主義制度的優(yōu)越性，使學(xué)生加深了愛國主義思想感情。3、采用聯(lián)系法 數(shù)學(xué)課程標準中指出的“要將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科密切聯(lián)系起來，從其他學(xué)科中挖掘可以利用的資源，例如，學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識，可結(jié)合小學(xué)五年級綜合施行下冊統(tǒng)計“白色污染，加強學(xué)生的環(huán)保意識。又例如，在教學(xué)比例尺這部分內(nèi)容時，學(xué)習(xí)中，我要求學(xué)生們找一張中國地圖量一量：北京和臺北之間的圖上距離，算出實際距離。使孩子們了解北京到臺北的實距距離與家鄉(xiāng)到北京的實際距離差不多遠。我在此結(jié)合臺灣的局勢，對學(xué)生進行愛國主義教育。又如一節(jié)數(shù)學(xué)活動課節(jié)約能源可以聯(lián)系自然知識

7、能源，擴展學(xué)生的知識面。將數(shù)學(xué)知識遷移到其他學(xué)科，使學(xué)生不僅提升了知識學(xué)習(xí)的效率，而且逐漸樹立起普遍聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的觀點。三、結(jié)合施行活動滲透德育教育在課內(nèi)，教師不僅寓德育教育于數(shù)學(xué)過程，還應(yīng)激勵和指導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，社會調(diào)查等途徑搜集、占有資料，從中受到教育，如六年級學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識后，組織一次“我是小小交通員的數(shù)學(xué)調(diào)查和訪問活動，到交通路口測算不同時間段車流量；訪問交警，把測算和調(diào)查數(shù)據(jù)進行歸納整理，動手制作統(tǒng)計圖，動腦編應(yīng)用題，使學(xué)生了解到隨著城市的發(fā)展，車輛數(shù)量的巨增所涉及到的空氣污染噪聲污染等實際問題，讓他們提出解決方案，提出建議。通過調(diào)查使自己意識到環(huán)保的重要性。這樣不僅使學(xué)生的智力

8、得到發(fā)展，人際交往、思維方式，行為規(guī)范等方面也得到鍛煉，受到思想品德教育和美育熏陶。寓教育于學(xué)習(xí)之中，寓教育于活動之中。四、善于聯(lián)系生活實際，攝取有關(guān)信息，滲透思想品德教育。 數(shù)學(xué)是一門聯(lián)系性極深的學(xué)科，數(shù)學(xué)知識來源于生活，應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)就在我們身邊。所以，在教學(xué)中，教師要善于聯(lián)系學(xué)生的生活實際，攝取有關(guān)德育信息，及時滲透思想品德教育。例如，一位老師在教學(xué)“時、分的熟悉時，她是這樣引入課題的：演示舉世矚目的中國“神舟五號成功升空的畫面，讓學(xué)生說出“神舟五號發(fā)射時間是幾時？結(jié)束時，再演示“神舟五號成功返回的畫面，讓學(xué)生說出“神舟五號返回的時間是幾時？教師通過聯(lián)系生活中出現(xiàn)的振奮人心的大喜事來引

9、出課題和收尾，這樣既能及時讓學(xué)生了解一些外界的信息，又能及時對學(xué)生進行愛國主義教育，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。又如，很多老師在教學(xué)統(tǒng)計的知識時，都很善于聯(lián)系生活實際，如調(diào)查改革開放前后家庭擁有電視機、電冰箱、摩托車、小轎車的數(shù)量進行教學(xué)；或者收集歷屆奧運會獲獎的金、銀、銅牌數(shù)進行教學(xué)，類似這樣聯(lián)系生活實際，攝取現(xiàn)實生活中與數(shù)學(xué)緊密相關(guān)的新穎信息，對學(xué)生進行德育教育，不僅能讓學(xué)生感受到改革開放的成果，聽到經(jīng)濟飛速發(fā)展的心聲，而且能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為報效祖國而奮發(fā)讀書的熱情。四、結(jié)合訓(xùn)練滲透德育教育 數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué) 生的優(yōu)良習(xí)慣。關(guān)于小學(xué)生來說，培養(yǎng)優(yōu)

10、良的習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實現(xiàn)。通過嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生形成對待任何工作都認真負責(zé)的態(tài)度，獨立思索，勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤，改正錯誤的合格品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合格品德的訓(xùn)練要有嚴格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點一滴抓起，既要注意按部就班，又要貫穿始終。例如：在進行計算能力訓(xùn)練時，我先要求學(xué)生認真審題，邊審邊思索：“題目有沒有抄錯？先計算什么？再計算什么？能否簡便計算？在計算時要求學(xué)生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯及時改正，自覺分析錯誤原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的優(yōu)良習(xí)慣。同時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號、小數(shù)點等必須寫清楚工整、規(guī)范，做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣，

11、端正認真學(xué)習(xí)、勤奮鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思索和克服困難的精神?？傊Y(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)充分挖掘課程資源中的德育因素，貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)每一環(huán)節(jié)，從實際出發(fā)，切實把握學(xué)生的思想脈搏，撥動他們的心弦，使他們的心靈得到陶冶，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 201*年1月 擴大閱讀：音樂學(xué)科德育教育滲透的總結(jié)1 音樂學(xué)科德育教育滲透的總結(jié)一、主要成績 一學(xué)期以來，結(jié)合本學(xué)科特點，我及時對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，互相團結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長期來。因此，我更加

12、覺得對學(xué)生進行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。二、存在問題 大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素，心中無他人，心胸狹窄，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種補同形式存在著，它們影響著每個學(xué)生的健康成長。三、改善措施 1、持續(xù)保持以養(yǎng)成教育為突破口，提升德育工作的針對性和實效性。中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步強化和改善未成年人思想道德建設(shè)假設(shè)干看法提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質(zhì)和文明行為，這為學(xué)校德育工作指明了方向。2、持續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細小處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活，

13、把德育工作落到實處。提升對德育工作的熟悉，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。 3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。 4、通過音樂教學(xué)及各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和優(yōu)良的音樂習(xí)慣，樹立報國的理想。 5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。6、通過討論讓學(xué)生積極主動參加教學(xué)活動，說身邊的熱點，談身邊的事情，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美好。 7、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提升，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才干使德育工作行之有效。 8、依據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，關(guān)于中學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在學(xué)生的角度，蹲下來看孩子，采用合理有效、中學(xué)生感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，激勵自信，緩解焦慮。 9、密切聯(lián)系社會、家庭，開拓"大德育"的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推動"三結(jié)合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才干取得事半功倍的效果。就學(xué)生音樂學(xué)習(xí)、家庭教育進行深入探究。 作為一名音樂