愛孩子就陪伴他一起成長

1、愛孩子就陪伴他一起成長愛孩子就陪伴他一起成長愛孩子就陪伴他一起成長在孩子的一生之中，家庭是第一所學(xué)校，父母是第一任老師，是孩子最親近的典范。大家聽沒聽過這樣一句話，推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手！孩子是父母的鏡子！孩子身上的好來自父母，孩子身上的壞，當(dāng)然沒有例外，也是來自于父母。這些，很多是家長自己根本沒有意識(shí)到，而被孩子明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)模仿，甚至開展而來的。還有句話，孩子在學(xué)校，同班同學(xué)是一樣的教育環(huán)境，一樣的教師教課，為何成績有差異，品性有差異，其差異的根源，就在于家庭的影響。連續(xù)15年蟬聯(lián)華人首富寶座的李嘉誠曾專門發(fā)表文章，?一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！?。他說

2、：我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ)，只要稍微有點(diǎn)忽略，孩子的成長變化會(huì)很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)很多精力來改正，甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢，事業(yè)開展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來老了會(huì)懊悔。孩子在年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就象河水的源泉,活潑而無拘無束,一旦被導(dǎo)向某一方向,就能轉(zhuǎn)變它的流向。孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。如果母親愛打扮,其女兒也必然是愛打扮的. 假設(shè)母親是多舌的,女兒也不例外.同樣父親好喝酒,兒子也會(huì)喝酒;父親說臟話.粗話,那么孩子也是如此.這已成為家庭教育的定律。老話說“三歲看

3、大，七歲看老。意思是七歲之前孩子的性格品質(zhì)等就根本形成，孩子一生做人的根基就根底打好了。就如同一棵樹，是筆直向上，長成棟梁，還是經(jīng)不起風(fēng)雨、傾斜扭曲，只能做邊角料，這，在它是小樹 扎根時(shí)就根本決定了。下面兩個(gè)家庭的例子不知大家聽過沒有，它可以很好地證明以上和大家分享的內(nèi)容。在英國有一個(gè)愛德華家庭,是真正的書香門第.老愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉.他的子孫有13位當(dāng)大學(xué)校長，100位教授，80多位文學(xué)家，60多位醫(yī)生，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。同樣在英國,另一個(gè)珠克家族,與之相比那么大相徑庭.老珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,渾渾噩噩,無所事事.這個(gè)家族至今已傳下八代，其子孫后代中

4、.有300多人當(dāng)過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個(gè)殺人犯，整個(gè)家族沒有一個(gè)人有長進(jìn)。根據(jù)上述兩種情況讓我們來一起設(shè)想,珠克家族中的某個(gè)人,當(dāng)他孩子?jì)雰簳r(shí),就被愛德華家族抱養(yǎng),那這個(gè)人又將變成什么樣的人呢?反之又會(huì)怎樣?家族最初灌輸?shù)氖欠怯^念，善惡標(biāo)準(zhǔn)，為人原那么，將影響他的一生。這就是兩個(gè)英國家族留給后人的啟示。也許您說了，那么，怎么教育孩子呢，怎么用言行來影響引導(dǎo)孩子呢？    誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98的家長錯(cuò)把愛的方式當(dāng)成了愛。比方給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛的方式，并不是愛本身

5、。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的，比方會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。 家庭教育中12種不良習(xí)慣的害處與改變方法1、自己勤儉，對(duì)孩子卻大手大腳【害處】有的家長省吃儉用，對(duì)孩子卻出手大方，以為這樣是愛孩子，可除了讓孩子學(xué)會(huì)奢侈、不懂回報(bào)和付出、沒有良好的理財(cái)意識(shí)，反倒不能讓孩子明白一些他該學(xué)會(huì)的品質(zhì)，如節(jié)約、有方案的支出等?！窘ㄗh】愛孩子不是給他昂貴的東西，而是給他適宜的。從小教會(huì)孩子理財(cái)，懂得感恩和回報(bào)、明白節(jié)儉的道理，才是給孩子最好的。2、沒有禮貌【害處】家長平時(shí)“出口成臟，或者總做些沒有禮貌的事情，孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣，在長期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一局

6、部，成為一個(gè)沒有禮貌的人。以后無論是在人際關(guān)系上，還是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，沒有禮貌都將成為孩子的絆腳石?！窘ㄗh】審視自身的行為，爭取做一個(gè)講文明、講禮貌的人。在教育孩子上，言傳、身教是不可分割的兩個(gè)局部。3、帶孩子一起看電視玩電腦【害處】先說電腦，有的家長既想玩電腦又得照顧寶寶，于是“兩全其美地帶著寶寶一起玩游戲，但是電腦的輻射對(duì)孩子神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的發(fā)育很不利，強(qiáng)烈的視覺和聽覺刺激都會(huì)傷害寶寶，也容易造成頸椎等骨骼發(fā)育問題。再說電視，電視節(jié)目主要是面向成年人的，相當(dāng)多的內(nèi)容并不適合孩子觀看，容易讓還在產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，而且長期看電視多孩子的視力發(fā)育非常有害。在這里要多說一點(diǎn)。我們傳統(tǒng)的教育法那么，把

7、一個(gè)人分成兩條命，一個(gè)是身體的、一個(gè)是心靈的。做為父母親的任務(wù)是什么？是養(yǎng)育和教育，養(yǎng)育的是身體是生命，教育是心靈是慧命。這一條系統(tǒng)，在我們中國話里面叫血統(tǒng)，叫道統(tǒng)。這血統(tǒng)血脈相承，傳宗接代。身體的生命在于運(yùn)動(dòng)，心靈的慧命在于靜定。這兩個(gè)合起來，能動(dòng)能靜文武均衡，就構(gòu)成了我們中國傳統(tǒng)教育最根本的理念。也就是“行如風(fēng)，站如松，坐如鐘，臥如弓。行如風(fēng)是動(dòng)的，然后站如松，坐如鐘，臥如弓這都是靜的。靜如處子，動(dòng)如脫兔。靜如秋葉，動(dòng)如夏花。       但是，現(xiàn)代生活有許多是與我們生命的規(guī)律相反的。很多的機(jī)器像電梯、汽車、洗衣機(jī)等等，

8、讓我們的身體安靜。另外的一種機(jī)器，游戲機(jī)、電視機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等等，讓我們心靈動(dòng)亂，跟剛剛講的身體要運(yùn)動(dòng)，心靈要靜定完全相反。正是因?yàn)檫@種完全的相反，他造成我們孩子的很多的問題，比方說身體不動(dòng)，松松垮垮，身體虛弱，過于肥胖，過于多動(dòng)，心靈的多蕩，神經(jīng)的衰弱，精神的緊張導(dǎo)致各種各樣的心理疾病，所以這些都是我們作為家長必須要了解到的現(xiàn)代化生活給我們帶來的方便和弊端，甚至是危機(jī)。下面就要回到看電視問題了。從以上教育的角度，從孩子的心靈需要靜定的角度，那么電視機(jī)確實(shí)是消滅孩子慧命的第一殺手，游戲機(jī)是消滅孩子慧命的第二殺手。所以在傳統(tǒng)教育中，電視機(jī)有三個(gè)稱呼，第一個(gè)叫白癡箱，第二個(gè)插電毒品，第三個(gè)叫家中的陌生人

9、，也就是說一個(gè)老年人想及其有效的變成老年癡呆那很簡單，只要天天堅(jiān)持看電視6-7個(gè)小時(shí)。如果讓我們小孩子變成一個(gè)小白癡也一樣，天天堅(jiān)持看電視，看 6-7個(gè)小時(shí)。兩到三年就及其有效的變成一個(gè)白癡了。插電毒品是指看電視他能夠上癮，并且能夠?qū)θ说纳硇膸硐裎疽粯拥牟B(tài)的對(duì)于電視機(jī)的依賴。至于是家中陌生人的話我們就無須多說，因?yàn)槟阒灰央娨暺聊环旁谀抢?，很可能是葛?yōu)在給中國移動(dòng)做廣告，然后他再跟你們的孩子說話然后讓他去購置某一種產(chǎn)品另外一個(gè)娛樂明星在說緋聞等等。所以家里面只要是擱一個(gè)電視機(jī)也就是意味著我們的孩子將面臨各種各樣的人跟他說話，各種各樣的人教他各種各樣的事，以及各種各樣的商品推銷，所以電視機(jī)

10、的三個(gè)稱呼是不是應(yīng)該引起大家的重視。我國有一句話用十年樹木，百年樹人，來說明培養(yǎng)一個(gè)孩子的艱難。培養(yǎng)一個(gè)孩子花費(fèi)時(shí)間的慢長，但是毀掉一個(gè)孩子很簡單。拿兩個(gè)東西，第一在他的房間擱一個(gè)電視機(jī)，在他過生日的時(shí)候做為生日禮物送他一個(gè)游戲機(jī)，然后經(jīng)過幾年時(shí)間就可以迅速的毀掉一個(gè)孩子。【建議】接觸電腦太早并不是一件好事，也一定要適齡適量才好。給孩子看的電視節(jié)目一定是要適合孩子的開展階段的、內(nèi)容健康的，而且小孩子看電視的時(shí)間、內(nèi)容也要嚴(yán)格規(guī)定。最好用做游戲、親子閱讀等來取代看電視。4、喜歡拿自己的孩子和別人比擬【害處】總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比擬，首先可能會(huì)讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對(duì)孩子過于嚴(yán)苛

11、，或者因?yàn)榭偸菍?duì)孩子說“你看XX怎么樣之類的話，讓孩子總是把注意力放在別人孩子身上，很容易受外界影響，沒有信心、自卑?！窘ㄗh】不要總是用別的寶寶的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的孩子，讓孩子順著自然的方式自由開展，只要他沒有出現(xiàn)滯后、緩慢的情形，就不必過于擔(dān)憂。5、過于保護(hù)孩子【害處】大多數(shù)家長對(duì)孩子照料自己的能力不很自信，或是心疼孩子，所以什么也不讓他做，但這樣實(shí)際上就是剝奪了孩子動(dòng)手的時(shí)機(jī)，讓他沒有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，得不到鍛煉，孩子就很難學(xué)會(huì)照顧自己的技能，同時(shí)出現(xiàn)依賴的思想，變成一個(gè)“懶惰的小孩，將來也很難適應(yīng)集體生活。 情景再現(xiàn)：小潔的媽媽對(duì)女兒做什么事都不放心，上學(xué)臨出門說：“別忘了帶家門鑰匙！晚上吃完飯說

12、：“趕緊學(xué)習(xí)，別再磨蹭了！這些話父母每天都要說，小潔聽著真成了耳旁風(fēng)。 同學(xué)發(fā)言：適當(dāng)?shù)奶嵝咽潜匾?，但過于嘮叨就忽略了孩子的主動(dòng)性，是對(duì)我們能力的低估，時(shí)間長了，也使孩子對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)能力不自信，感到自己永遠(yuǎn)都長不大 孩子心理：過分嘮叨不休，會(huì)使孩子覺得父母認(rèn)為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡不快的感覺?！窘ㄗh】給孩子一些自主的時(shí)機(jī)，在他的能力范圍內(nèi)，給他分配一些事情，讓孩子明白付出才有收獲的道理，也讓他學(xué)會(huì)該有的能力。孩子動(dòng)手是學(xué)習(xí)最有效的途徑，過于保護(hù)孩子實(shí)際上是害了孩子。把“只要孩子自己能做，決不包辦代替當(dāng)作座右銘。牢記：有條理地向孩子交代事情，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心和自

13、尊心。7、當(dāng)著孩子宣泄你的各種不滿【害處】工作有壓力了、朋友間有誤會(huì)了、夫妻間出現(xiàn)爭執(zhí)了，你都毫不隱瞞地向孩子傾訴，說這個(gè)不好、那個(gè)不對(duì)。這樣做不僅解決不了問題，也會(huì)造成孩子的負(fù)面情緒，同時(shí)也讓他慢慢學(xué)會(huì)找別人的毛病，而不能審視自身的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)錯(cuò)誤的處理事情的方式?！窘ㄗh】你可以用公正的態(tài)度向孩子述說，告訴他生活中有不美好的事情，但是別指望孩子替你解決，你也要盡量試著給孩子更積極的印象。9、做事拖拉，沒有時(shí)間觀【害處】有些家長做事總是拖拖拉拉的，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有，這樣的做法延續(xù)到孩子身上，容易讓孩子也沒有時(shí)間觀念，對(duì)不守時(shí)、遲到之類的不良事件都沒有正確的認(rèn)識(shí)，日后就很容易出現(xiàn)類似的問題?！窘?/p>

14、議】從小給孩子灌輸時(shí)間觀，讓他們了解時(shí)間的重要性。平時(shí)做事一定要按方案進(jìn)行，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間完成，不要總是“來日方長。10、不守交通規(guī)那么【害處】看看左右無人、無車，就隨意亂闖紅綠燈，這樣不僅威脅自身及他人的平安，也讓孩子不重視交通規(guī)那么，存在僥幸的心理。沒有平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的孩子，無論出門在外或者在家都很容易遇到危險(xiǎn)?！窘ㄗh】不管是否帶孩子出門，都要遵守交通規(guī)那么。平時(shí)也盡量告訴孩子遵守交通規(guī)那么的重要性，告訴他，這樣做實(shí)際上是在保護(hù)自己。11、管教孩子簡單直白，從自我出發(fā)，不考慮孩子感受在這有幾個(gè)不要說：    不要說瞧不起孩子的話有時(shí)孩子什么事情沒完成

15、好，父母或許會(huì)對(duì)孩子說：“你怎么這么笨??！或者“你是木頭人嗎？每當(dāng)這類瞧不起孩子的話脫口而出時(shí)，都會(huì)損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。每個(gè)人都有一個(gè)“要害區(qū)，這個(gè)區(qū)域一旦受到表揚(yáng)會(huì)收到意想不到的效果。作為母親，你可能比誰都了解對(duì)于你的孩子來說什么是重要的可能是音樂、體育或某一課程，如果你不了解，問一問沒什么不對(duì)。其次，由于孩子們一時(shí)間內(nèi)只能吸收那么多的表揚(yáng)，因此小量而頻繁地給予一些表揚(yáng)。一分鐘一百次鼓勵(lì)勝過一次作一百分鐘的表揚(yáng)不要說恐嚇孩子的話采用恐嚇的方式來管教孩子，也會(huì)減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！或者說“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。每當(dāng)孩子聽了這些話

16、，他們會(huì)惶恐難過，從而對(duì)父母產(chǎn)生一種恐懼心理。每次女兒有比擬過分的舉動(dòng)，Holly都會(huì)以很嚴(yán)肅地眼神看著女兒，大多數(shù)時(shí)候，乖巧的女兒立刻就會(huì)明白媽媽的意思，并對(duì)自己的行為進(jìn)行檢點(diǎn)。當(dāng)然女兒也有不乖巧的時(shí)候，如果她的錯(cuò)誤比擬嚴(yán)重，Holly會(huì)采取一些措施對(duì)女兒進(jìn)行懲罰，比方取消周末女兒最喜愛的活動(dòng)等等不要說賄賂孩子的話有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動(dòng)力，這不是個(gè)好方法。這樣的賄賂會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來的良好自我觀念而學(xué)習(xí)，而是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不利于孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目的性?！皠e再把浴缸里的水往地板上潑，晚餐后我就讓你吃一個(gè)冰淇淋，

17、你對(duì)你正干壞事的孩子說。問題是，如果你不給他東西，他就不會(huì)停止。一個(gè)用來制止他錯(cuò)誤行為的獎(jiǎng)勵(lì)無異于賄賂。更說明你的規(guī)矩本身沒有內(nèi)在價(jià)值。只能在孩子干完事之后再予獎(jiǎng)勵(lì)，以表彰其好行為。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在做好事。不要把冰淇淋當(dāng)成是賄賂而是當(dāng)成一種贊賞的表示。還要幫助孩子明白一種自身的獎(jiǎng)勵(lì)：一種滿足的感受?？梢哉f：“你努力干，把你的房間清掃得干干凈凈，你一定會(huì)很自豪地讓朋友們看到它。不要逼孩子容許“下次不敢了孩子犯了錯(cuò)誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要容許我，你再也不敢這樣了?？刹灰粫?huì)兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你容許媽媽的，怎么又不乖啦？媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和

18、恐嚇是一對(duì)難兄難弟，對(duì)孩子不會(huì)起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì)使他再度犯錯(cuò)而感到難過。即使孩子不太敏感，也會(huì)使孩子口是心非。不要說強(qiáng)迫孩子服從的話如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反響會(huì)很不樂意。父母應(yīng)事先提醒孩子，等一會(huì)兒要他做什么，比方說：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進(jìn)來吃飯了！同時(shí)，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現(xiàn)在進(jìn)來嗎？要求孩子立即而又盲目地服從，對(duì)撫育出獨(dú)立而自我調(diào)節(jié)的人，這種做法是無效的。處理不同意見的經(jīng)歷與孩子意見不一致時(shí)，切忌強(qiáng)行說服他，這只會(huì)令他抗拒，即使服從，也只會(huì)流于外表化極度疲勞，渾身

19、無力，大腦反響減慢，如果長時(shí)間過量運(yùn)動(dòng)，會(huì)使大腦機(jī)能受損，尤其是兒童，過量運(yùn)動(dòng)極易出現(xiàn)注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等現(xiàn)象 那么，應(yīng)該怎么教育孩子，家里地里那么多活要忙，哪有時(shí)間呀。其實(shí)教育孩子很簡單，只要每天都用十分鐘用心與他們交流  家庭教育的十個(gè)“一分鐘1、一分鐘接觸 父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達(dá)給孩子愛和力量。但與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場合等。 2、一分鐘傾聽 不要總是讓孩子聽，父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，傾聽一下

20、孩子的呼聲，可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽孩子的講話時(shí)，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和藹。 3、 一分鐘游戲  笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中找知，杰出的孩子在游戲中增智。如親子閱讀，猜謎語、搭積木、下棋、打球，還可以一起做家務(wù)等。游戲可以增進(jìn)家長與孩子的情感。4、一分鐘矯正 風(fēng)給垂柳以矯正，才會(huì)有婆娑；浪給靜水以矯正，才會(huì)有魚躍；帆給船舟以矯正，才會(huì)有航速。孩子有過錯(cuò)的行為時(shí)，家長一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯(cuò)誤的行為將會(huì)帶來怎樣的危害，但要弄清是由孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴(yán)重程度如何，還要注

21、意場合態(tài)度，不急不躁，循序漸進(jìn)，不可急于求成。 5、一分鐘鼓勵(lì) 鼓勵(lì)能使人充滿自信，感悟幸福。孩子出現(xiàn)過錯(cuò)以后，在矯正的同時(shí)，應(yīng)該用開展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子前進(jìn)，引導(dǎo)孩子反思，以情動(dòng)人。 6、一分鐘贊美 陽光贊美一番花朵，花朵就會(huì)燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會(huì)茁壯；大地贊美一番山川，山川就會(huì)錦繡。孩了的身上總會(huì)有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最正確時(shí)機(jī)，進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，要注意方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。 7、一分鐘參與 參與能表達(dá)民主、平等、人格的

22、尊重；參與能表達(dá)友愛、融洽、和諧的氣氛；參與能凝聚智慧與力量；參與能促進(jìn)人的主體開展。在家庭中，父母應(yīng)尊重孩子的主體地位，家里辦大事時(shí)如買房、買車、添置電器設(shè)備等，應(yīng)該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識(shí)，這將有利于家庭良好氣氛的形成。在孩子參與的過程中，要注意參與的度，尊重與引導(dǎo)相結(jié)合，不要什么都順從孩子。參與的目的是為了培養(yǎng)孩子思考問題的習(xí)慣，促進(jìn)孩子能力的提升，而不是一味的滿足孩子的要求。 8、一分鐘懲戒 孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為，如在校出現(xiàn)違紀(jì)行為，在社會(huì)上出現(xiàn)不文明行為等，一定要進(jìn)行懲戒，否那么孩子就有可能走向錯(cuò)誤之路。因此，父母要說明自己的

23、態(tài)度，可以用較為嚴(yán)厲的言詞旗幟鮮明地進(jìn)行批評(píng)，指出錯(cuò)誤的性質(zhì)，責(zé)令其改正錯(cuò)誤，但決不可動(dòng)手傷害孩子，要有理智，控制自己清緒上的沖動(dòng)，防止產(chǎn)生對(duì)立的情緒。要掌握懲戒孩子的最正確時(shí)機(jī)，在孩子自責(zé)時(shí)、有他人在場時(shí)、孩子特?zé)┰陼r(shí)不要懲戒孩子。 9、一分鐘示愛 秋水愛長天，才共一色；落霞愛孤鷺，才共一飛；山峰愛山梁，才共一脈。家長要讓孩子懂得：你是父母最心疼的人，即使在你出現(xiàn)嚴(yán)重問題時(shí)，父母對(duì)你進(jìn)行懲戒，也是父母在履行愛的責(zé)任。今天你不快樂，甚至流淚了，父母會(huì)更不快樂，會(huì)流更多的淚水。父母向孩子示愛必須具有一定的藝術(shù)與技巧。 10、一分鐘期盼 孩子是父母生命的延續(xù)

24、，是祖國的未來。孩子在父母的期盼中成長。父母對(duì)孩子的期盼應(yīng)當(dāng)讓孩子知道。比方，父母可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟孩子談?wù)勛约撼砷L的心路歷程，讓孩子知道父母不希望孩子遭遇同樣的挫折；可以和孩子一起共同描繪開展的藍(lán)圖、暢談美好的人生理想；可以用鼓勵(lì)的語言培養(yǎng)孩子勤勞、勇敢的精神。但家長對(duì)孩子的期盼應(yīng)該是理性的、實(shí)事求是的、開展的。 說了這么多，有些家長是不是被嚇到了，如果實(shí)在沒時(shí)間，也可以學(xué)習(xí)一下這位爸爸的方式。有位父親他對(duì)女兒的教育方式比擬獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題是：    1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？    2，今天你有什么好的表現(xiàn)？    3，今天有什么好收獲嗎？