學校德育工作先進集體申報先進事跡材料

1、學校德育工作先進集體申報先進事跡材料學校德育工作先進集體申報先進事跡材料學校全面貫徹黨的教育方針，樹立以人為本的新的發(fā)展觀。學校黨支部充分發(fā)揮領導作用、政治核心作用和保證監(jiān)督作用，各職能部門和工會、共青團、少先隊等組織在黨支部領導下密切配合，學校已形成了較強的凝集力，全體教職工鑄師德、練內(nèi)功、強化育人意識、優(yōu)化育人環(huán)境、依法執(zhí)教，做到了教書育人、管理育人、服務育人。學校成立了德育工作領導小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導員、學生工作負責人等任組員。領導小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保證、表彰等

2、制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結工作時注重了既全面貫徹中學德育大綱公民道德建設實施綱要*市中小學生禮儀常規(guī)，新的中小學生守則中學生日常行為規(guī)范，又充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村中學的德育特點。學校對班級執(zhí)行量化考評，通過住校生例會、周末管理等形式強化住校生管理并取得特別的成績。學校聘請了派出所所長任法治副校長，長期和社會各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會多次，有效的實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的密切配合。學校德育工作既有宏觀的思索，又有微觀的施行，強調“大處著眼，小處著手的德育工作思路，學校德育工作以活動為載體，積極推動素養(yǎng)教育：開展各類活動百余次，如第七屆藝術節(jié)、第二十三屆田

3、徑運動會、主題班會活動月、評優(yōu)推先活動等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學第十二屆德育理論研討會。對每一個學生執(zhí)行德育個體評價制度，評價面為100%，學生優(yōu)良行為的養(yǎng)成率達93%。學校成立了德育工作領導小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導員、學生工作負責人等任組員。領導小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保證、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結工作時注重了既全面貫徹中學德育大綱公民道德建設實施綱要*市中小學生禮儀常規(guī)，新的中小學生守則中學生日常行為規(guī)范，又

4、充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村中學的德育特點。學校對班級執(zhí)行量化考評，通過住校生例會、周末管理等形式強化住校生管理并取得特別的成績。學校聘請了派出所所長任法治副校長，長期和社會各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會多次，有效的實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的密切配合。學校德育工作既有宏觀的思索，又有微觀的施行，強調“大處著眼，小處著手的德育工作思路，學校德育工作以活動為載體，積極推動素養(yǎng)教育：開展各類活動百余次，如第七屆藝術節(jié)、第二十三屆田徑運動會、主題班會活動月、評優(yōu)推先活動等。組織開展德育各種改革和德育科研，成功舉行“竹篙中學第十二屆德育理論研討會。對每一個學生執(zhí)行德育個體評價制度，評價面為100%，學

5、生優(yōu)良行為的養(yǎng)成率達93%。學校成立了德育工作領導小組，由校長、黨支部書記任組長、分管副校長任副組長，政教正、副主任、團委書記、少先隊總輔導員、學生工作負責人等任組員。領導小組依據(jù)上級精神和本校德育的特點，宏觀制定了學校德育工作的內(nèi)容、實施、考核、保證、表彰等制度。 德育處在組織制定工作計劃、實施德育工作、考核總結工作時注重了既全面貫徹中學德育大綱公民道德建設實施綱要*市中小學生禮儀常規(guī)，新的中小學生守則中學生日常行為規(guī)范，又充分體現(xiàn)鄉(xiāng)村中學的德育特點。學校對班級執(zhí)行量化考評，通過住校生例會、周末管理等形式強化住校生管理并取得特別的成績。學校聘請了派出所所長任法治副校長，長期和社會各方面配合整治校園周邊環(huán)境；舉行家長會多次，有效的實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的密切配合。學校德育工作既有宏觀的思索，又有微觀的施行，強調“大處著眼，小處著手的德育工作思路，學校德育工作以活動為載體，積極推動素養(yǎng)教育：開展各類活動百余次，如第七屆藝術節(jié)、第二十三屆田徑運動會、主題班會活動月、評優(yōu)推先活動等。組織開展德育各種改革和德