學前教育培訓個人心得

1、學前教育培訓個人心得 學前教育培訓個人心得 學前教育培訓個人心得 懷揣著幾分新奇和八分好學的心情獨自一人來到了永川文理學院，開始了第一天的培訓活動。感受有三個： 首先就是大學校園好大，像個迷宮似的，通過問保安，猜路線，以及接待人員的帶領(lǐng)終于找到了報道的準確地點報了到。 其次就是開學典禮上領(lǐng)導和專家教授的講話讓我見識了大學教授和高層次領(lǐng)導的文化底蘊之深厚。他們的思想理念前衛(wèi)和專業(yè)的精深。是我們這些晚輩遙遙不可及的。我即覺得自己在他們面前好微小，同時也體會到了學習、培訓的重要性。特別是我們從事的是幼兒教師領(lǐng)域的老師，是基礎(chǔ)教育。雖然我們不能一下子改變整個鄉(xiāng)村幼教面貌等等，但我們可以先換換我們的大腦

2、，轉(zhuǎn)變觀念，正如裴進躍教授說的，提升自身的專業(yè)能力?；厝ズ笸ㄟ^與幼兒生活、跟家長接觸、與同事交流等等方式去宣揚學前教育新的理念。即學前教育不能小學化，應重視幼兒的習慣、生存能力的培養(yǎng)。還有今天楊小萍教授的讓幼兒快樂入園的思想理念等等。雖然專家們講得很多很多，甚至讓人覺得一天學了下來，腦子里裝得滿滿的，頭都有點疼了。但我告訴自己，回來后要好好整理，要多去閱讀，多思索，怎么樣通過施行把專家教授給我們的這些轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀冏约旱臇|西，并科學有效的實施于我們的保教活動中，讓幼兒更好、更科學的在我們帶領(lǐng)下度過有意義的學前三年或四年生活。我的想法是，多閱讀，然后去施行，然后總結(jié)，然后修改。最后把有效的方法給以記

3、載。我衷心的祝愿我能照著我的 計劃去做。 最后一個感受就是，本次參加培訓活動的老師們都不約而同的非常積極好學，比平常花幾百塊錢買票到重慶或其它地方學習都認真。并且學了下來都積極的發(fā)表自己的學習感受，今天我學到了什么點等等，雖然我們絕大多數(shù)都是有家、有孩子的人，但幾乎沒有一個人的談話是關(guān)于家人的。在此我預祝我的親愛的學習同伴們學習順利，學有所獲。 擴大閱讀：學前教育培訓總結(jié)體會 學前教育培訓總結(jié)體會 201*年的8月1日至8月4日，我參加了縣教育局組織的為期四天的學前教育培訓活動。本次培訓活動結(jié)合實際狀況，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。 教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷

4、史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的，通過這次培訓學習，我收益頗多。 聽了唐永珍老師的關(guān)于幼小銜接的思索，陳修玲老師的關(guān)于幼兒教師專業(yè)化成長等幾位專家老師的報告，對我來說也更加加深了對幼兒園教育的熟悉與理解，能夠更好的促進各位教師的專業(yè)化的發(fā)展。社會在發(fā)展，科技在進步，當然我們的教育也要不斷的更新，可繼續(xù)發(fā)展。只有通過在教育中不斷學習，才干提升自身的素養(yǎng)與教學水平，所以我認為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現(xiàn)有實際狀況結(jié)合在一起，通過不斷的反思與摸索，使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。所謂的學前教育是以學齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中

5、的學前教育與學前教育機構(gòu)中的教育。所以我更加明確了我們教師作為施教者應該給予幼兒最多的關(guān)愛與激勵，幫助幼兒獲得能力尊重幼兒的能力讓幼兒體驗自己的能力展示自己的能力，讓幼兒在共同的活動中體驗規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則。多讀書、多思索、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導教學施行，研究和探究教育、教學規(guī)律，把教研和教學結(jié)合起來，認真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學者型的幼兒教師。無論是關(guān)于什么人來說，興趣是最好的老師，作為一名幼師應該隨時都應以興趣為出發(fā)點對幼兒進行引導與教育，用一種適當?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學習與探究的興趣。 通過這次培訓，我還熟悉到了，教師與幼兒要進行互動，它是促使幼兒教育機構(gòu)職能得以發(fā)揮的

6、最為關(guān)鍵的因素。我們要在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和交流與合作的能力。教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍，激勵孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基。兒童并不必定的代表著邪惡，事實上，他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤。所以對待幼兒不應該是捆綁，而是順應基本性的自由的放飛。激勵他們大膽的去做，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參加者、探究者與研究者。只有這樣，才干培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、革新型的學生。冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基

7、礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄。因為，我們天天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。教師是教育過程中的主導力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順利地實施。教師必須有高尚的品德，教師對學生要有一顆慈母般的愛心，教師要不斷更新充實自己的學識。 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身

8、修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不夠，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，持續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。 培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提升。專家的出色講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時到處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并強化自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提升，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。 總的來說，我非常感謝學校領(lǐng)導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動，最后感謝各位專家老師的出