初三化學(xué)上學(xué)期期末考試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上臨汾四中第一學(xué)期化學(xué)試題（70分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Ca:40一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）1、下列生活中的常見現(xiàn)象，一定涉及化學(xué)變化的是（    ） A放在衣柜里的樟腦球逐漸變小 B冰箱中放入木炭后，異味消失 C自行車被雨淋一段時問后，出現(xiàn)銹漬 D夏天帶到學(xué)校的咸菜表面有時出現(xiàn)食鹽2.下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是：    （    ）A：金剛石、生石灰、粗食鹽、冰水   B.水銀、干

2、冰、熟石灰、天然氣C：18K金、鐵銹、不銹鋼、石油       D.硫磺、液態(tài)氧、粗食鹽、膽礬3某氣體在空氣中燃燒時能生成二氧化碳和水，則該氣體（    ） A一定是甲烷 B一定含有CH元素，可能含有O元素 C一定含有CHO三種元素 D一定是CO和H2的混合氣體4下列做法存在嚴重事故隱患的是 （ ）A用石灰沙漿抹墻 B用干冰制造舞臺上的云霧C將液化石油氣的殘液倒入下水道 D將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味5.在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）251515反

3、應(yīng)后質(zhì)量（g）11未測122則下列表述正確的是（    ）A未測值為3g B丙一定是催化劑C該反應(yīng)是分解反應(yīng) D甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為1436. 要使下圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是( )石灰石和稀鹽酸 鐵和稀鹽酸大理石和水 生石灰和水ABC D7、小東查資料得知以下兩項事實：（1）焦炭不能置換鋁礦中的鋁，但可以置換銅礦、鐵礦中的銅和鐵；（2）鐵質(zhì)容器不能用于盛裝硫酸銅溶液。由此可以推斷出C、Al、Cu、Fe四種元素的活動性強弱順序是 ( )ACAlFeCu BAlCCuFe CCAlCuFe DAlCFeCu8. 下列適量物質(zhì)溶于水后，可以造成溶液溫度顯著

4、降低的是（ ）A硝酸銨 B蔗糖 C氯化鈉 D濃硫酸9下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是（ ）A炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕B木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點C撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶清除和隔離可燃物 D不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔絕氧氣又降溫10、從抹有石灰漿的墻壁上掉下的一塊白色固體，為鑒定其成分，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象將固體研磨成粉末，加水?dāng)嚢韫腆w沒有全部溶解取上層清液，滴加酚酞溶液呈紅色取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生由此得出的結(jié)論正確的是（ ） A一定有Ca(OH)2和CaCO3 B一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3C一定沒有Ca(OH)2和CaCO3

5、D一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2二、填空（29分）11、（10分）（1）用化學(xué)符號表示：二個氫分子      ； 3個銨根離子_；氧化鐵中鐵元素的化合價_（2）從Ca、C 、 S 、H 、O五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式：常用作建筑材料的鹽               ；常用的干燥劑     

6、0;    ；實驗室制氫氣常用的酸             ; 煅燒石灰石（方程式） ；寫出一個化合反應(yīng)方程式 。12、（7分）能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點之一。（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源，其中的一種是_，化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是_。從環(huán)保角度看，最理想的燃料是_ 。（2）科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源?！吧裰哿枴痹匀孙w船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），在點燃的條件下，它與N2O4反應(yīng)生成氮氣、水和

7、二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）前年的北京奧運火種采集工作在希臘奧林匹亞進行。當(dāng)時，用采集的火種點燃奧運火炬，則作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是_?；鹁鎸⒃谑澜绶秶鷥?nèi)傳遞，并于當(dāng)年5月首次到達珠穆朗瑪峰峰頂，在那里火炬不容易燃燒，其原因是_。目前，我國的科技人員已成功地解決了這一難題。13(4分)下圖是某補鈣劑“高鈣片”說明書的一部分。(1)寫出胃液（含鹽酸）與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）由貯藏方法推測維生素D具有的性質(zhì)之一是 ；由此想到在實驗室也有一些類似原因需要密封保存的藥品，例如（舉一例）： 。14(4分)用和分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化

8、合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：(1)該反成的基本反應(yīng)類型是 _(2)根據(jù)微觀模擬圖得出的信息_ (3)若代表氫原子，代表氧原子，完成上述變化的化學(xué)方程式：15、（4分）下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：溫度/01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）從表中可得到的一條信息是_。（2）在20時，向100g水中加入50g氯化銨，形成氯化銨的_（填“飽和”或“不飽和“）溶液，將其溫度升高至60時，溶液的質(zhì)量為_g，該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_。三、實驗題（共13分，每空1分,化學(xué)

9、方程式2分）*高鈣片有效成分：碳酸鈣、維生素D使用方法：咀嚼后咽下貯藏方法：密封置于陰涼干燥處16下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱：； (2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式；(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通人。17. 下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的N

10、aCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖。 配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、_、量筒。（1） 請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果。_。（2） 圖、圖表示的操作步驟分別是_。（3） 配制時需稱量氯化鈉_g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇_的量筒（填序號10mL50mL100mL）。（水的密度為1g/cm3）四、計算題（7分）18. 張玲同學(xué)為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù), 稱取 5.55g 研碎的漢白玉粉末，進行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：操作次序第一次第二次第

11、三次第四次剩余固體質(zhì)量（g）4.253.953.353.35請計算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g。（2）求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。新立學(xué)校初三化學(xué)試卷答題卡可班級 姓名 考號 考場號 密封線內(nèi)不得答題 能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Ca:40一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）題號12345678910答案二、填空（29分）11、（10分）（1）      ； _；_（2）          ； &

12、#160;        ；             ; ； 。（3） 。12、(7分)(1)_ (2)方程式： _(3)_ 13（4分）(1) ；（2） ； 。14（4分）（1）_（2）_。（3）_ 15、（4分）（1）信息是_。（2）_ _g，質(zhì)量比為_。三、實驗題（共14分，每空1分,化學(xué)方程式2分）16(1)；(2) ；(3)， ；(4) ； 。17. _（1）_。（2）_。_g _ _四、計算題（7分）（1）_g。（2）新立學(xué)校初三化學(xué)試卷答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）題號12345678910答案CBBCDCDABA二、填空（29分）11、（10分）（1）2H2 3NH4 2O3 （2）CaCO3 H2SO4(CaO) H2SO4 CaCO3 CaOCO2 合理即可12、(7分)(1)煤（或石油或天然氣） SO2(或CO或NO2等) 氫氣 (2)C2H8N22N2O44H2O2CO2(3)可燃性 高山氧氣濃度低（或大風(fēng)使火焰溫度降到著火點以下等合理即可）13（4分）(1) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（2）易與空氣中的成分反應(yīng) 固體