五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)之

1、五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)之 五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)之 五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 五年級數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師保持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)科研活動，不斷改善和完善教學(xué)方法和手段，為提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。 一保持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水。為強(qiáng)化修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)教學(xué)研究，“成功教育理論、“數(shù)學(xué)教學(xué)論等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才干善研，善研才干善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)施行，認(rèn)真撰寫論文

2、。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組每人都有論文獲獎。 二積極參加和開展教研活動 我們組的老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效益，我們保持開展聽、評、說課活動。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說特別重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技 巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教

3、學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。其中李俊梅教師的公開課得到高度評價(jià)。 三、改善教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效益 針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們結(jié)合本組課題“引導(dǎo)學(xué)生解法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的研究嘗試用“導(dǎo)言制定，“自制教具、“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生思維，引導(dǎo)算法多樣化。在教學(xué)過程中常常運(yùn)用多媒體課件，教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)的提升，促進(jìn)了施行經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也提升了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期數(shù)學(xué)期末參加縣數(shù)學(xué)統(tǒng)一測試中每個(gè)班都

4、取得了較好成績，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上。 一學(xué)期的工作中，雖然付出了汗水和辛勞，取得了一些成績，但也存在很多不夠。我們教研組的老師在新的一年里，一定會持續(xù)努力，不斷“充電，爭取下學(xué)期的教研活動更有成效。 擴(kuò)大閱讀：五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)之 第一小學(xué)201*-201*第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 五年級數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師保持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各種教學(xué)科研活動，不斷改善和完善教學(xué)方法和手段，為提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。 一積極參加和開展教研活動 我們組的老師積極參加縣,校各級部門組織的教研活動,我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)

5、期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提升教師的課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效益，我們保持開展聽、評、說課活動。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動。每學(xué)期開展“一課多磨課，也就是說同樣一節(jié)課有不同的老師去上，收到不同的效果。我們組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。 二、革新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱

6、情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、改善教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效益 針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們結(jié)合本組課題為了提升學(xué)生解決問題的能力，用畫線段圖的方法幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系?！耙龑?dǎo)學(xué)生解法多樣化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。在教學(xué)過程中常常運(yùn)用多媒體課件，教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)的提升，促進(jìn)了施行經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也 提升了我們組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 一學(xué)期的工作中，雖然付出了汗水和辛勞，取得了一些成績，但也存在很多不夠。我們教研組的老師在新的一年里，一定會持續(xù)努力，不斷“充電，爭取