五年級傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié)

1、五年級傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié) 五年級傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié) 五年級傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我們開設(shè)傳統(tǒng)文化課程。傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提升綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)期下來，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，從容上課，現(xiàn)在孩子們對詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗(yàn)到了對傳統(tǒng)文化更深入的熟悉。這讓我為他們高興，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、學(xué)情分析： 五年級一班，共28人。學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁

2、的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。二、取得成績： 豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價值的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提升他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。 1、在誦讀中領(lǐng)會笠翁對韻的聲韻之美。心得古詩的真摯之情。 2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人們的智慧和創(chuàng)造才干。 3、熟悉一些文學(xué)巨匠，初步了解他們的生平行跡，領(lǐng)會其獨(dú)特風(fēng)騷。 4、知道中國自古就有與外界堅(jiān)持友好往來的合格傳統(tǒng)。5、熟識中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，心得其歷史、文化價值，體會中國人的聰慧才智。三

3、、采用的教學(xué)措施 1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書等。 2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師等多種形式。 3、注重面向全體和各別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提升。 4、重視平常積存，背誦經(jīng)典名句名篇，通過進(jìn)行比賽來提升效率。 5、重視多元評價方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價，并以此作為反饋，激勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多積存。下面我來談一下工作中的不夠。 首先，由于我們開設(shè)傳統(tǒng)文化授課經(jīng)驗(yàn)有限，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會。 其次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。由于沒有合

4、計(jì)到本學(xué)期教材，往往與語文授課時相混，影響與開設(shè)傳統(tǒng)文化時目的相背離。下學(xué)期我會注意參加一些相關(guān)培訓(xùn)和交流機(jī)會，收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，及時的解決本學(xué)期的問題，我們會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不夠，相信我們會做得更好。 擴(kuò)大閱讀：201*-201*學(xué)年度五年級第二學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度五年級第二學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年，我們五年級開設(shè)了傳統(tǒng)文化課程。傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提升綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。一學(xué)年下來，同學(xué)們逐漸適應(yīng)

5、，從容上課，現(xiàn)在孩子們對詩句朗朗上口，感受到了課本中的營養(yǎng)，體驗(yàn)到了對傳統(tǒng)文化更深入的熟悉。學(xué)期結(jié)束之際，現(xiàn)將總結(jié)如下:一、學(xué)情分析 學(xué)生經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。二、取得成績 豐富學(xué)生傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化價值的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提升他們的人文素養(yǎng)及寫作水平。 1引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會獨(dú)立。2以現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)話題

6、，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參加和探究中成長。 3從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。 4向?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。三、工作中的不夠。 首先，由于傳統(tǒng)文化授課經(jīng)驗(yàn)有限，影響到了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果。希望今后多進(jìn)行一些培訓(xùn)和交流會。 其次，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。由于沒有合計(jì)到本學(xué)期教材，往往與語文授課時相混，影響與開設(shè)傳統(tǒng)文化時目的相背離。四、今后努力的方向 1.教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書等。 2.注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師等多種形式。 3.注重面向全體和各別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提升。 4.重視平常積存，背誦經(jīng)典名句名篇，通過進(jìn)行比賽來提升效率。5.重視多元評價方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價，并以此作為反饋，激勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多積存。 下學(xué)期我會收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，及時的解決本學(xué)期的問題。我會以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南，以全面推動素養(yǎng)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼將來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量