主題班會工作總結

1、主題班會工作總結 主題班會工作總結 主題班會工作總結 為了響應學院五月心理月的號召，提升我班學生的心理健康知識水平，加強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“我愛我的心理健康主題班會。 首先，在班會開始之前，我們邀請了主題班會總結“誠信考試，誠實做人龐世義輔導員為我們講解宣揚有關畢業(yè)信息及申請免聽的信息，讓我們提前對剩余的大學生活有了個初步的發(fā)展前進框架，也讓我們當中的某些準備申請大三免聽的同學對申請免聽的程序有了較為具體的了解。 其次，由班里的心理委員講解“

2、525-大學生心理健康日的由來和大學主題班會活動總結“班風建設之我見生心理健康的重要性。講解之后，進行數字手心游戲，通過游戲加深同學們之間的友誼與默契。獎勵游戲勝出的隊伍中，并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后，進行一個心理測試。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學們對加深對自己的了解。通過以上兩個活動，進一步說明心理健康的重要性。 最后，通過觀看照片加文主題班會總結批評與自我批評字的形式，讓同學們在歡笑聲中回憶起大家一起走過的日子，更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對班會進行總結，再一次強調此次班會的主題，心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了

3、方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！走出屬于自己健康，積極的人生路！ 本文檔由蝸牛閣()整理公布 擴大閱讀：關于小學主題班會活動總結 201*年下期至201*上期寧遠縣蓮花小學 主題班會活動總結 主題班會活動是班主任對學生進行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠對學生的思想起到很好的教育作用。本學期，結合我校辦學初期的工作重點及德育工作的重點，我校的主題班會活動圍繞“養(yǎng)成教育這一主題來展開系列活動?，F將本期的工作狀況總結如下： 1、實效性 本期我們將主題班會結合“慶祝建國60周年愛國主義教育、“防控甲流感衛(wèi)生教育、“整治交通

4、安全活動安全教育開展得比較成功，各班依據學校安排及本班實際狀況，通過開展多種形式的教育活動，進一步強化全校師生的勞作意識、愛校意識，為創(chuàng)設校園優(yōu)良、和諧的育人環(huán)境打下了基礎，使教師的教育管理能力得到提升。特別是“防控甲流感在市教育局檢查中予以表揚，“慶祝建國60周年、在縣教育局評比中榮獲一等獎。 2、整體性 老師精心準備，學生整體參加，積極、熱情。本期主題班隊會的開展，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參加。班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從班會會前的活動開展、思想教育、班會的材料收集整理、班會的結構制定、內容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞作

5、。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然不是班主任，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。 3、定期性 定期開展主題班會，各班每周一次。強化對主題班會的管理，使主題班會規(guī)范化，讓主題班會開展落到實處。做到有計劃、有布置、有記錄、有結果，德育處對各班主題班會的開展及記錄情 況進行檢查及小結。 4、差異性 依據小學生年齡特征，采納豐富多彩的活動形式，結合社會、學校現象，結合學生的生理年齡特點，選取了貼近學生實際，貼近生活實際，學生普遍關心和感興趣的主題，精心制定，采納小品、相聲、快板、朗誦、歌舞等多種形式，充分利用多種媒體資源，來調動所有學生

6、的積極性，使班級所有學生能以主人翁的態(tài)度參加班會活動。寓思想教育于活動之中。 可以說，本學期在主題班會活動方面踏踏實實做了一些工作，邁出了艱辛的一步。但工作中也暴露了許多問題，其中最特別的有以下幾點： 1、學校比較關注主題班會活動的按時開展，忽視了主題班會活動的教育效果的評價。 2、各班開展主題班會活動中，較多的是應時、應景、應急，缺乏系統(tǒng)性、全面性和科學性、針對性、實效性。 3、有的班主任由于受應試教育影響，重學科教學成績，輕思想教育工作，班會課沒有按照學校安排召開，班隊活動不有的班主任沒有真正熟悉到召開主題班會活動的重要性，為了應付學校的檢查，班會的質量、時間得不到保證。能正常進行。 4、學校對班隊工作考核、對班級主題活動的評價，存有相當的隨意性、盲目性，缺乏規(guī)范性、科學性。 5、沒有深入進行德育教研工作，未確定可行的課題進行研究。 以后工作的方向： 1、班會程序還需進一步規(guī)范：很多班會中班主任老師都沒有做小結發(fā)言，給學生做適時點撥，做足一個“實字。 2、班會開展的形式及班會展示手段還需進一步革新：形勢是內容的外在表現，特別是關于小學生，新穎活潑的形勢更能吸引他們，留下更為深入的印象，從中受到教育。有些班級的班會 在展示形式上比較單一，希望各位老師今后能在班會展示形勢的革新上多下工夫，做足一個“新字。 總之，做得好的地方我們以后持續(xù)發(fā)揚，需要改善的方面我們