2019-2020第一學(xué)期期末家長會一年級七班

1、濮陽市油田第二小學(xué)一年級七班濮陽市油田第二小學(xué)一年級七班一、一、家長學(xué)校學(xué)習(xí)家長學(xué)校學(xué)習(xí)二、二、班級情況班級情況五、五、安全安全三、三、成績成績四、四、寒假作業(yè)寒假作業(yè)主要事項(xiàng)主要事項(xiàng)一、家一、家 長長 學(xué)學(xué) 校校目錄學(xué)會生活對孩子健康成長的重要性自我管理能力的培養(yǎng)是孩子學(xué)會生活的前提培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是孩子學(xué)會生活的內(nèi)在動力孩子的事，要由孩子自己去做05科學(xué)的生活要有目標(biāo)和行動計(jì)劃0102030401學(xué)會生活對孩子健康成長的重要性處處對孩子包辦代替，這不處處對孩子包辦代替，這不是在愛孩子，而是在害孩子。是在愛孩子，而是在害孩子。當(dāng)前少年兒童的生活自理能當(dāng)前少年兒童的生活自理能力的培養(yǎng)，對他們的

2、成長還力的培養(yǎng)，對他們的成長還是對其未來的社會適當(dāng)，都是對其未來的社會適當(dāng)，都有十分重要的意義。有十分重要的意義。 美國兒科權(quán)威美國兒科權(quán)威 詹詹姆斯博士說過：姆斯博士說過：“依依賴本身就是滋生懶惰，賴本身就是滋生懶惰，精神松懈，懶于獨(dú)立精神松懈，懶于獨(dú)立思考，易為他人左右思考，易為他人左右等弱點(diǎn)。等弱點(diǎn)?！?102健康成長的重要性.有的到二、三年級的小學(xué)生不會自己穿衣服，鞋帶松了也不會自己系；有的不會掃地，擦桌，值日也完成不好；甚至連紅領(lǐng)巾也要媽媽幫忙戴，如果散了，就只能放在口袋里等著別人幫忙了。如此現(xiàn)狀，不得不引起家庭，學(xué)校、社會的高度重視。 . 普遍存在的問題 中國的獨(dú)生子女越來越多，對

3、孩子的溺愛、嬌慣的家庭又為數(shù)眾多，因而使得小學(xué)生的生活自理能力普遍下降。02自我管理能力的培養(yǎng)是孩子學(xué)會生活的前提給予給予適當(dāng)適當(dāng)?shù)膸偷膸椭椭椭笇?dǎo)指導(dǎo)對孩子對孩子進(jìn)行日進(jìn)行日常生活常生活能力的能力的訓(xùn)練訓(xùn)練轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變孩子孩子的思的思想想日常生活能力的訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的生活自理培養(yǎng)孩子的生活自理能力，需要父母有目能力，需要父母有目的，有計(jì)劃的對孩子的，有計(jì)劃的對孩子進(jìn)行日常生活能力的進(jìn)行日常生活能力的訓(xùn)練。為此，家長應(yīng)訓(xùn)練。為此，家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子在實(shí)踐中該指導(dǎo)孩子在實(shí)踐中把書本中的一個(gè)個(gè)生把書本中的一個(gè)個(gè)生活習(xí)慣的訓(xùn)練做到，活習(xí)慣的訓(xùn)練做到，做好。做好。例如孩子在學(xué)了穿褲子，例如孩子在學(xué)了穿褲子，

4、衣服和疊被子后，家長衣服和疊被子后，家長可以結(jié)合孩子生活，在可以結(jié)合孩子生活，在家庭進(jìn)行家庭進(jìn)行“生活自理大生活自理大比賽比賽”，讓孩子通過競，讓孩子通過競賽增加了信心，并付諸賽增加了信心，并付諸于日常生活中去。同時(shí)，于日常生活中去。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微的變化發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微的變化和微小的細(xì)節(jié)問題，及和微小的細(xì)節(jié)問題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。讓孩子從思想上轉(zhuǎn)變過讓孩子從思想上轉(zhuǎn)變過來，改變他們依賴父母來，改變他們依賴父母的思想，滲透自制自理的思想，滲透自制自理方面的思想，教育他們方面的思想，教育他們平時(shí)要學(xué)會自己能做的平時(shí)要學(xué)會自己能做的事情自己做。事情自己做。如：整理自己的書包，

5、保持個(gè)人的如：整理自己的書包，保持個(gè)人的清潔衛(wèi)生，家務(wù)的料理等。較小一清潔衛(wèi)生，家務(wù)的料理等。較小一些的學(xué)生可能會做不好，可關(guān)鍵在些的學(xué)生可能會做不好，可關(guān)鍵在于練習(xí)和嘗試。自理能力培養(yǎng)中必于練習(xí)和嘗試。自理能力培養(yǎng)中必須遵循的三個(gè)原則：須遵循的三個(gè)原則： 一、充分相信一、充分相信孩子，鼓勵(lì)他們從小事做起。孩子，鼓勵(lì)他們從小事做起。 二、二、多表揚(yáng)，少指責(zé)。多表揚(yáng)，少指責(zé)。轉(zhuǎn)變孩子的思想03培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是孩子學(xué)會生活的內(nèi)在動力04孩子的事，要由孩子自己去做05科學(xué)的生活要有目標(biāo)和行動計(jì)劃 總之，總之，“冰凍三尺非一日之寒冰凍三尺非一日之寒”，小，小學(xué)生自制自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育學(xué)生自制自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長的過程。學(xué)生就能奏效的，這是一個(gè)漫長的過程。學(xué)生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會，只有這樣，培養(yǎng)小學(xué)生自理能煉的機(jī)會，只有這樣，培養(yǎng)小學(xué)生自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)力才能成為現(xiàn)實(shí)。 班班 級級 情情 況況 本班學(xué)生共61人，其中男生32人，女生29人。他們能夠自覺遵守紀(jì)律，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為班集體做事。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好、專心聽課?？傊?，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園，充滿了積極向上的正能量！我成長