抓德育建設(shè)-促素質(zhì)提升7頁

1、抓德育建設(shè) 促素質(zhì)提升南陽市二十二中德育工作匯報材料2011年我校緊緊圍繞爭創(chuàng)省級文明標(biāo)兵學(xué)校的工作目標(biāo)，以“三個代表”重要思想為指引，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，著力抓好思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校文明程度。以張春旗校長為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省教育廳、市教育局關(guān)于創(chuàng)建文明標(biāo)兵學(xué)校工作會議精神，堅持“四個重在”、“四個帶動”，“固本創(chuàng)新、內(nèi)方外圓”的發(fā)展思想， “在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”，恪守“保穩(wěn)定、保質(zhì)量、保發(fā)展”的“三?！狈结?，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以加強(qiáng)五支隊伍建設(shè)促進(jìn)精神文明建設(shè)：即一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，提高班子成員的整體

2、素質(zhì)；二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)尤其是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善德育長效機(jī)制；三是加強(qiáng)教科研備課組長隊伍建設(shè)，減負(fù)增效，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式；四是加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師走向成功；五是加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。通過開展扎實有效的工作，取得了可喜的成績。學(xué)校先后被授予南陽市先進(jìn)基層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學(xué)校管理先進(jìn)單位、南陽市示范學(xué)校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全省道德規(guī)范進(jìn)萬家先進(jìn)單位、河南省優(yōu)秀家長學(xué)校、河南省安全管理先進(jìn)單位、河南省小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省“雙合格”優(yōu)秀（示范）家

3、長學(xué)校、河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、河南省文明單位等多種榮譽(yù)稱號。在學(xué)?！耙匀藶楸?、德育為先”的思想指導(dǎo)下，學(xué)生們的精神面貌也發(fā)生了巨大的變化，文明行為蔚然成風(fēng)，好人好事如雨后春筍般的層出不窮，如：我校學(xué)生宋倩影、郭亦萌二位女同學(xué)在他人安全受到威脅時，以良好的心態(tài)、冷靜處置、沉著機(jī)智救助小女孩的勇敢行為，一時間成為佳話；八四班學(xué)生姚嘉良在放學(xué)途中撿拾到萬元巨款和重要票據(jù)，上交梅溪派出所的行為；七二班學(xué)生陳澤宇，在南陽舉行尋找“行人交通文明之星”活動中，成為南陽首位行人交通文明之星，市交警支隊支隊長親自為他頒獎，并上了南陽電視和晚報的頭條新聞。下面就本校創(chuàng)建省級文明標(biāo)兵學(xué)校方

4、面的主要工作及措施匯報如下：一、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。1、實施文明細(xì)胞建設(shè)，保持省級“文明單位”榮譽(yù)。深入開展文明單位建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議， 履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范落實市教育局精神文明工作目標(biāo)管理責(zé)任書，扎實進(jìn)行爭創(chuàng)文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學(xué)生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的規(guī)范，積極蓬勃的面貌，展示學(xué)校精神文明建設(shè)的新成果、新風(fēng)貌。同時，根據(jù)上級指示，對唐河縣城郊鄉(xiāng)朱莊村做好對口結(jié)對幫扶工作，體現(xiàn)省級文明單位的示范帶動作用。2、大力加強(qiáng)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整

5、體水平。對班子成員提出了“六個提高”和“48字方針”的具體要求。領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認(rèn)識水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。繼續(xù)實行班子成員問責(zé)制，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實“一崗雙責(zé)”，把班子打造成為思想統(tǒng)一、行動一致、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、高效廉潔的戰(zhàn)斗集體。3、突出校黨支部思想建設(shè)，充分體現(xiàn)模范引領(lǐng)作用。開展 “一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進(jìn)一步在政治上提高戰(zhàn)斗力，在思想上增強(qiáng)凝聚力，在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力。堅持“三會一課”制度，做到會議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實。加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)

6、構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，把優(yōu)秀教師特別是教學(xué)一線的年輕教師吸收到黨內(nèi)來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。4、完善各項規(guī)章制度，改進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制。加強(qiáng)考勤坐班、績效獎懲、中招評估、文明獎發(fā)放等制度的完善和落實。堅持周一晨迎、周一全體會或年級會、周二黨員政治學(xué)習(xí)、周三聽課日、周四集體教研活動、周五班子會等制度。利用教師績效工資改革的時機(jī)，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導(dǎo)下優(yōu)化獎勵性績效工資分配方案，進(jìn)一步完善中招評估方案，最大限度的調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)學(xué)?！傲⒆阈缕瘘c，誓創(chuàng)25載中招新第一”的行動目標(biāo)。5、堅決落實規(guī)范辦學(xué)，全面提高辦學(xué)效益。落實省政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

7、的意見，向全社會公布南陽市22中行風(fēng)建設(shè)承諾，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教師隊伍精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，成立以校長為首的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)建設(shè)督察小組，嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督和考評。學(xué)校堅持規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育，采取有效措施，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實學(xué)校提出的“一優(yōu)化”、“三控制”、“四不準(zhǔn)”、“五保證”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)留下空間。堅持按照市教育局免試就近劃片入學(xué)的制度分配給我校的學(xué)生進(jìn)行招生，不搞任何形式的入學(xué)測試，不辦重點班、實驗班，加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，從不公布學(xué)生考試成績或按考試成績對學(xué)生排名和編排座位，曾代表全市中小學(xué)校在市規(guī)范辦學(xué)會上作典型性發(fā)言。 二、推進(jìn)文明

8、品牌建設(shè)，深入實施德育教育1、放大學(xué)校名校引領(lǐng)品牌，輻射推動基礎(chǔ)教育發(fā)展。對內(nèi)鄉(xiāng)馬山口中學(xué)等進(jìn)行對口幫助，接待縣區(qū)學(xué)校的考察學(xué)習(xí)，推廣學(xué)校的各項經(jīng)驗成果。同時，堅持校本培訓(xùn)并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導(dǎo)師引領(lǐng)，主題講座，規(guī)范制度（外出學(xué)習(xí)匯報制，學(xué)習(xí)感悟交流制等），目標(biāo)激勵，課題帶動，教學(xué)反思，個案研究，校際觀摩，科學(xué)評價，假期培訓(xùn)等，通過這些培訓(xùn)為教師的專業(yè)水平提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)校理念的更新和提升。2、打造學(xué)校名師培養(yǎng)品牌，推進(jìn)青年教師成才計劃。使新老教師結(jié)對幫扶工作常態(tài)化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關(guān)專家為主體的“導(dǎo)師

9、團(tuán)”，如語文張廣林老師，數(shù)學(xué)謝宏紀(jì)、劉瑋老師，英語李學(xué)斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗，經(jīng)他們指點迷津，引領(lǐng)方向，青年教師得以順利成長，將一部分優(yōu)秀青年教師打造成學(xué)校的品牌教師，陸續(xù)推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。還邀請?zhí)K立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。3、提升學(xué)校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續(xù)在全校開展“在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”活動，發(fā)揮班主任等德育工作者的主導(dǎo)作用，同時響應(yīng)市政府發(fā)出的“學(xué)十不規(guī)范，做文明市民”號召，我校學(xué)生會率先

10、向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議，倡議大家從自身做起，從現(xiàn)在做起，模范遵守市民行為“十不”規(guī)范，為“六創(chuàng)一迎”盡一份力。在教育學(xué)生的同時帶動家長、親屬乃至整個社會文明、守法，力促美好和諧新南陽的建設(shè)。4、營建學(xué)校校園文化品牌，創(chuàng)建智慧型學(xué)習(xí)校園。完成校閱覽室與讀者俱樂部的資源整合，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)新理論，引領(lǐng)新課改”讀書活動和愛國主義讀書教育活動，為師生提供更充分的讀書空間更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，樹立新的育人理念，鼓勵探索創(chuàng)新。重新設(shè)計校園公布欄和德育長廊，及時公布校園即時信息像表揚(yáng)、通知、檢查結(jié)果等；對名人長廊、榮譽(yù)櫥窗、海洋館、操場周圍和博學(xué)樓進(jìn)行美化，還加強(qiáng)對教室的文化建設(shè)，布置了名言警句，營造了活

11、潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。5、保持學(xué)校安全管理品牌，推進(jìn)校園平安建設(shè)。牢固樹立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅持“教育在先，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。深入開展“學(xué)校安全年”活動，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。保證防控甲型H1N1流感工作細(xì)致到位，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。三、創(chuàng)新文明創(chuàng)建方式，營造和諧校園氛圍。1、突出效益創(chuàng)新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機(jī)，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，加速推廣洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課改經(jīng)驗和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨特的課改經(jīng)驗和模式。堅持備課“四統(tǒng)一”、“五

12、認(rèn)真”、“十檢查”制度。通過檢查記錄、成績評估、評教評學(xué)等，把備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。利用周四教研活動時間，聘請有個人的教育思想和特色的老師結(jié)合新課程的實施，介紹自己的做法和體會，以形成良好的理論學(xué)習(xí)的氛圍。2、突出民生創(chuàng)新，做好五件實事。一是舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評選“十佳教壇新秀”，促進(jìn)青年教師走向成功（教科處）；二是加強(qiáng)后進(jìn)生管理，解決班主任后顧之憂，發(fā)放后進(jìn)生統(tǒng)計和反饋表，做到心中有數(shù)，有的放矢（德育處）；三是完善績效工資發(fā)放方案，最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性（辦公室）；四是高質(zhì)量建成西校區(qū)教學(xué)樓，增加硬件投入，改善西校區(qū)教學(xué)和辦公條件；五是購置自來水增壓

13、設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放（后勤處）。3、突出幸福創(chuàng)新，提高教師幸福感。學(xué)校提倡教師采取以下5種做法來顯著提高個人幸福感:、心存感恩之心。建議教師向幫助過自己的人寫信表達(dá)感謝。、保持樂觀情緒。要求教師設(shè)想一個美好的未來，然后寫下感受。、歷數(shù)遇到的好事。每周讓教師至少寫下發(fā)生在自己身上的三件好事。、發(fā)揮自己的長處。引導(dǎo)教師確定自己的長處所在，并將其發(fā)揮出來。、常做好人好事。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵教師無私幫助他人，或者花時間或金錢投入慈善事業(yè)。4、 突出活動創(chuàng)新，開展“師德主題教育活動”。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。堅持德育工作四項制度，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

14、。即周一升旗制度，周五班會制度，重大節(jié)日紀(jì)念活動制度和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范制度。每月都結(jié)合重要節(jié)日進(jìn)行主題教育活動。開展“我心目中的二十二中學(xué)生形象”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識和文明禮儀，全方位改善學(xué)生的精神面貌。5、突出管理創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生參與管理意識。實行校長小助理和學(xué)生會干部值日制度，使更多的學(xué)生參與學(xué)校管理，成為班主任和學(xué)校工作的得力助手。開展“三理”教育，根據(jù)學(xué)生身心特點，以學(xué)校、社區(qū)為平臺，通過豐富多彩的教育形式，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，思想道德和心理素質(zhì)得到全面提高。打破以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)作為衡量班主任工作成績唯一標(biāo)準(zhǔn)的慣例，將學(xué)生的日常管理項目、各方面活動的開展、學(xué)生素質(zhì)的提高等

15、“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標(biāo)納入班級量化考核。6、突出宣傳創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校傳媒資源。整合風(fēng)采校報、廣播站和學(xué)校網(wǎng)站，辦好宣傳欄、黑板報，發(fā)揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報，維護(hù)好各班的環(huán)保宣傳版面和護(hù)綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳學(xué)校的新發(fā)展。四、放大文明輻射作用，優(yōu)化環(huán)境民生質(zhì)量。1、加強(qiáng)行政管理，體現(xiàn)服務(wù)窗口作用。制定處室工作人員文明守則，以8項具體的要求督促各位行管人員全方位服務(wù)教學(xué)，真正起到“一個處室、一個窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學(xué)這個中心制訂后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，

16、維修、油漆了全校的舊課桌、保證了西區(qū)教學(xué)樓的順利施工；為本部和西區(qū)安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時處理，力爭做到解決問題快捷高效。2、服務(wù)教師生活，切實改進(jìn)民生質(zhì)量。對家屬區(qū)水電氣暖、下水管道等及時檢修維護(hù)。對九號家屬樓的下水系統(tǒng)和南園圍墻防盜網(wǎng)進(jìn)行了維修,對博學(xué)樓和十號樓的屋頂進(jìn)行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動登門服務(wù)，同時在家屬區(qū)內(nèi)張貼公告，加強(qiáng)了校園內(nèi)禁止豢養(yǎng)寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區(qū)環(huán)境。購置自來水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放；將原來的閱覽室建設(shè)完善為老干部活動室，豐富退休教職工的

17、業(yè)余生活。3、緊密服務(wù)教學(xué)，實現(xiàn)科技設(shè)備優(yōu)化。完善裝備中心，豐富教學(xué)手段，成立網(wǎng)絡(luò)信息小組，更好地服務(wù)教學(xué)，引領(lǐng)時代的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校裝備中心的職能，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機(jī)室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率, 充分服務(wù)保障信息技術(shù)教學(xué)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。重視家校的互相溝通，構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，將家長學(xué)校辦出特色、辦出水平、辦出亮點，充分調(diào)動家長參與教育的積極性。幾次邀請國家關(guān)工委、網(wǎng)校的專家和本校優(yōu)秀班主任進(jìn)行家庭教育講座，既給家長指出了科學(xué)的教育方法，又與家長溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發(fā)展，為學(xué)校的德育教育增添了生命力，學(xué)生的綜合素質(zhì)也在這種“三結(jié)合”活動中得到了很大的提高。5、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)，改善校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)與社區(qū)和相關(guān)職能部門的合作，支持“六創(chuàng)一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深