2013湘教版一年級下冊音樂教案

1、學 科 教 學 計 劃班級： 一年級 科目： 音 樂 冊別： 下冊 任課教師： 制定日期： （一）教學內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單 元 教 材 簡 析(教學目標、重點、難點)教學時數(shù)第一課第二課第三課第四課勇敢的鄂倫春、音樂知識、小鹿小鹿聽賞小松樹律動跳呀，快來跳舞音樂知識彝家娃娃真幸福聽賞猜調(diào)活動做做敲敲音樂知識 演奏閃爍的小星聽賞歌表演快起床教學目標：1、能用明亮自然的聲音、積極自豪地情緒，加上簡單的表演動作演唱勇敢的鄂倫春。2、 在學習音高、唱名、手勢的基礎(chǔ)上，唱好宮調(diào)式音階12356，邊唱邊做手勢。3、積極參與音樂游戲小鹿小鹿，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動。4、隨音樂小松樹，感受樂曲活潑、

2、愉快的情緒。重難點：能用明亮自然的聲音、積極自豪地情緒，加上簡單的表演動作演唱勇敢的鄂倫春。以及高音、唱名、手勢的學習與音組聽辨。教學目標：1、積極參與律動跳呀，快來跳舞，并能與同伴合作表演。2、能結(jié)合手勢唱準高音6和低音6的區(qū)別。3、能有表情地演唱歌曲彝家娃娃真幸福，并用聲勢動作參與。4、認真聆聽童聲齊唱猜調(diào)，能初步感知對唱的演唱形式。重難點：唱好彝家娃娃真幸福，感受歌曲熱烈歡快的情緒。養(yǎng)成正確的聽賞姿勢。教學目標：1、能夠運用日常生活中的各種不同材質(zhì)自制簡易打擊樂器。2、認識打擊樂器碰鈴、沙錘，能夠區(qū)分他們的音色，掌握正確的演奏方法，并能準確敲擊節(jié)奏。3、能運用打擊樂器或自制樂器為歌曲閃爍

3、的小星伴奏，并進行簡單的樂器合奏。4、積極參與表演快起床，能根據(jù)歌詞的內(nèi)容隨著音樂的節(jié)奏用動作表現(xiàn)。重難點：能聽辨出各種不同物品的音色，自己動手自制簡易的打擊樂器。教學目標：1、能模仿各種動物的聲音和體態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象，能與他人一起用象聲詞念x-、x、xx、0四種節(jié)奏。2、學唱母雞叫咯咯能用簡單的念白“咯咯 噠”參與演唱，并大膽進行歌表演。3、聽賞請來看看我們的村莊時，能用與他人合作參與音樂律動，并隨歌曲作出相應(yīng)的表情或動作。4、能愉快地與他人合作，擔任音樂情景表演的一個角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的品德。 2 222第五課第六課第七課第八課綜合表演農(nóng)場的早晨歌表演母雞叫咯咯聽

4、賞請來看看我們的村莊演唱山谷回聲真好聽音樂知識唱一唱是誰在敲聽賞公雞、母雞、大象演唱青草小河邊音樂知識音樂游戲躲貓貓聽賞騎竹馬演唱同坐小竹排音樂游戲打花巴掌聽賞快樂的小熊貓重難點：模仿和扮演各種小動物的聲音及體態(tài)，熟悉二分節(jié)奏、四分節(jié)奏、八分節(jié)奏以及四分休止符，并能靈活地組合運用。母雞叫咯咯的學唱。教學目標：1、在聆聽模仿的活動中，能感受聲音的強弱，能認識并運用力度記號p、f。2、學會演唱歌曲山谷回聲真好聽，能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱，能用聲音模仿、表現(xiàn)“山谷回聲”這一自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。3、能按照力度要求唱一唱美國兒歌是誰在敲，結(jié)合柯爾文手勢唱準1、2、3、5四個音，感受歌曲節(jié)奏特點。4

5、、 認真聆聽公雞、母雞和大象兩個音樂片段，并模仿動物的樣子，隨音樂動一動。重難點：通過活動充分體驗聲音的強弱，在表演與歌唱活動運用不同的力度表現(xiàn)。教學目標：1、能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲青草小河邊2、能唱準低音5的音高，能把低音5、6以及1、2、3、5留個印的手勢運用到練一練及歌曲青草小河邊的學習活動中。3、能用自然、歡快的聲音演唱躲貓貓，積極加入到音樂游戲的體驗活動中。4、能認真聆聽音樂騎竹馬，自主的參與到各種音樂活動中，感受、表現(xiàn)樂曲的音樂要素。重難點：能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲青草小河邊。認真聆聽音樂騎竹馬，自主地參與到各種音樂活動中，感受、表現(xiàn)樂曲的音樂要素。教學目標：1、2、積極

6、參與音樂游戲，能用清晰的聲音，穩(wěn)定的速度、愉快的情緒按節(jié)奏念唱童謠打花巴掌。3、積極參與游戲打花巴掌，能在歌曲第四段與第五段的方框處編創(chuàng)符合字數(shù)要求的歌詞。4、聽賞管弦樂曲快樂的小熊貓，能分辨樂曲中寧靜與歡快兩種不同的音樂情緒，嘗試用動作和語言表達自己想象中的動物神態(tài)，積極參與活動，并在活動中學會與他人合作。重難點：能用自然明亮的聲音，有表情地演唱壯族童謠同坐小竹排并且能用各種不同的聲勢動作邊唱邊拍，體驗歌曲四三拍子，四二拍子變換拍子的特點。教學目標：1、能正確、有表情地演唱歌曲鼓和號。能在學會歌曲后唱出旋律。能用拍手、跺腳或舞步等不同方式感受、表現(xiàn)歌曲的節(jié)拍和樂句，初步培養(yǎng)學生的節(jié)拍感與樂句

7、感。2、認識打擊樂器大鼓、小鼓，能學會簡單的演奏方法。并用大鼓、小鼓合奏簡單的二聲部節(jié)奏為少先隊鼓號曲伴奏。3、聆聽共產(chǎn)兒童團團歌，能感受、表現(xiàn)歌曲的情緒，能隨樂模仿兒童團神氣的樣子走一走。2222第九課第十課第十一課第十二課少先隊鼓號曲、音樂知識、鼓和號、共產(chǎn)兒童團團歌你說它是啥東西、音樂知識、依拉拉、娃哈哈玩具進行曲、玩具兵進行曲、音樂游戲劃船、小螺號、小雨沙沙、活動重難點：能正確、有表情地演唱歌曲鼓和號。能準確敲擊大鼓和小鼓的節(jié)奏。教學目標：1、認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。2、能學會演唱你說它是啥東西，并用雙響筒為歌曲伴奏。3、能自信地、有

8、表情地參與歌表演依拉拉，并用鈴鼓伴奏。4、能安靜地聆聽歌曲娃哈哈，感受活潑歡快的情緒，并能隨樂跟唱歌曲。重難點：認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器，能區(qū)分其音色，說出其名稱，掌握正確的演奏方法。能學會演唱你說它是啥東西。能自信地、有表情地參與歌表演依拉拉，在參與歌表演的活動中，與他人協(xié)調(diào)配合，愉快地進行表演。教學目標：1、能用輕快、活潑的聲音演唱玩具進行曲，并能隨樂進行歌表演。2、能用大鼓、沙錘、鈴鼓和碰鈴為歌曲玩具進行曲伴奏，并能自尋音源，模仿打擊樂器進行演奏。3、聽賞玩具兵進行曲，感受三個樂段的不同情緒，并模仿玩具兵隨樂走步或用打擊樂器伴奏。4、積極主動參與音樂游戲變變拍拍，復習鞏固四分節(jié)奏、八

9、分節(jié)奏、二分節(jié)奏以及四分休止符的認讀。重難點：用穩(wěn)定、有力、干凈的聲音學唱玩具進行曲。用打擊樂器為玩具進行曲伴奏，感受進行曲的特點。教學目標：1、能用自然的聲音，大膽、自信地演唱歌曲劃船和小雨沙沙。2、在律動活動中，能初步感受音樂的快慢和強弱變化，并作出相應(yīng)的身體動作。3、聽賞歌曲小螺號，在聽賞中培養(yǎng)良好的聆聽習慣，能感受音樂的情緒，并能用聲勢動作參與表現(xiàn)。4、能在歌曲演唱中，與他人合作，初步感受二聲部歌曲和諧的音響效果。重難點：能用自然的聲音，大膽、自信地演唱歌曲劃船和小雨沙沙。能在歌曲演唱中，與他人合作，初步感受二聲部歌曲和諧的音響效果。積極、主動地參與音樂夏令營各項活動，能與同學合作參與

10、唱、聽、跳、游戲等音樂活動。2（二）教學進度周 次教 學 內(nèi) 容 安 排備 注一1、 勇敢的鄂倫春 音樂知識及練一練2、 音樂游戲小鹿小鹿聽賞小松樹二1、 律動跳呀，快來跳舞 音樂知識2、 彝家娃娃真幸福、聽賞猜調(diào)三1、 認識碰鈴、沙錘 自制音色相似樂器2、 聽賞星光圓舞曲、歌表演快起床四1、 熟悉場景1-場景4教學內(nèi)容 學唱歌曲母雞叫咯咯2、 聽賞請來看看我們的村莊、音樂情景表演活動五1、 聽一聽、學一學、學唱山谷回聲真好聽2、 唱一唱，聽賞動物狂歡節(jié)選段六1、 青草小河邊、音樂知識2、 音樂游戲躲貓貓、音樂聽賞騎竹馬七1、 學唱歌曲同坐小竹排2、 音樂游戲打花巴掌，聽賞快樂的小熊貓八1、

11、認識打擊樂器大鼓、小鼓、隊號，練一練2、 學習歌曲鼓和號，聽賞九1、 學唱你說它是啥東西2、 學唱依拉拉，聽賞娃哈哈十復習前面學過的歌曲十一鞏固所認識的樂器知識十二1、 音樂游戲變變拍拍，學唱歌曲玩具進行曲2、 鞏固歌曲玩具進行曲、音樂欣賞玩具兵進行曲十三1、 律動活動隨著琴聲動一動 學唱歌曲劃船2、 學唱小雨沙沙和聽賞小螺號十四音樂夏令營十五歌曲復習十六分類鞏固練習十七樂器配樂練習十八考試（三）教學措施1、以音樂的美感來陶冶學生，感染學生。在教學中，利用插圖、播放影片等形式培養(yǎng)學生的母語音樂文化特色。2、創(chuàng)造生動活潑的教學形式，培養(yǎng)兒童學習音樂的興趣。建立必要的課堂常規(guī)；運用多媒體，視聽結(jié)合

12、激發(fā)學生興趣；啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受；引導學生歌表演，增強學習興趣低年級學生活潑好動，每學一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學生進行律動或表演，以幫助學生更好的理解歌曲，記憶歌詞。3、因地制宜的設(shè)計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索。第一課 勇敢的鄂倫春教學內(nèi)容：1、能用明亮自然的聲音、積極自豪地情緒，加上簡單的表演動作演唱勇敢的鄂倫春。3、 在學習音高、唱名、手勢的基礎(chǔ)上，唱好宮調(diào)式音階12356，邊唱邊做手勢。4、 積極參與音樂游戲小鹿小鹿，能隨著歌聲有節(jié)奏地律動。5、 隨音樂小松樹，感受樂曲活潑、愉快的情緒。教學重難點：能用明亮自然的聲音、積極自

13、豪地情緒，加上簡單的表演動作演唱勇敢的鄂倫春。以及高音、唱名、手勢的學習與音組聽辨。第一課時教學目標：1.讓學生了解鄂倫春族的風俗特點，培養(yǎng)學生熱愛本地區(qū)的少數(shù)民族。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。2.有感情地演唱歌曲勇敢的鄂倫春。3.運用自制打擊樂器為歌曲伴奏；用舞蹈的形式豐富歌曲的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。教學重點：能夠有感情完整的演唱歌曲。教學難點：學生分組自學將歌詞按節(jié)奏貼出來。教學準備：電子琴、課件。教材分析：    這是一首少數(shù)民族歌曲，樸實、簡潔的歌詞表現(xiàn)了鄂倫春人雄健、驃悍的氣質(zhì)，四個方整的樂句與歌詞風格統(tǒng)一，有一種親切

14、感，向人們訴說著鄂倫春人不懼嚴寒、不怕困難、日夜著巡邏、守護山林，保衛(wèi)國家財產(chǎn)的無私奉獻精神。教學過程：一、組織教學請同學們跟隨音樂做律動，激發(fā)學習興趣。二、導入新課1、師：“同學們我們生活在美麗的大興安嶺漠河，你認為有什么東西是你最喜歡的呢？為什么喜歡它呢？又有什么是漠河獨有的？”（師生共同討論）。2、教師播放視頻魅力漠河。3、師:“你們知道我們漠河有哪些少數(shù)民族嗎？”?！八麄冇钟性鯓拥纳盍晳T，誰能介紹一下?！保ㄍ瑢W舉手發(fā)言）4、（教師播放鄂倫春族視頻）師生共同總結(jié)鄂倫春族風俗特點。三、講授新課1、師：“鄂倫春的小朋友都在做什么呢？你們能想象一下嗎？”那就讓我們一起聽聽小朋友們在做什么。（

15、播放勇敢的鄂倫春歌曲視頻）2、師生共同討論歌中唱了哪些內(nèi)容，表達了小朋友怎樣的心情？師：“歌詞是歌謠讓鄂倫春小朋友譜上了旋律就變成了動聽的民歌，好聽嗎？讓我們再聽一遍體會鄂倫春小朋友快樂的心情?！?、復聽歌曲范唱，請同學們跟隨拍手打節(jié)奏體會歌曲情緒。4、再次福聽音樂學生分四組，每組一句自己按節(jié)奏吟讀歌詞，并按節(jié)奏貼出來，教師巡視指導。5、將各組貼好的節(jié)奏型貼在黑板上，師生共同討論。X X X X | X X X X | X X X X | X 翻山 越嶺 日夜 巡邏 護呀 護山 林師：“連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像什么動物在奔跑？如果選擇樂器，用什么樂器呢？”6、再次復聽歌曲，用自制的打擊樂器表現(xiàn)歌

16、曲的八分節(jié)奏部分。7、學唱歌曲復聽歌曲用聽唱法學習歌曲，學生分成四組，每組學習一句歌曲，教師巡視。分組進行接唱歌曲。教師糾正其錯誤之處。師生接唱歌曲。注意每個樂句的音準和節(jié)奏，特別是唱準“一呀一桿槍”，“日夜巡邏”及每個樂句結(jié)尾兩拍的長音8、情感處理，教師伴奏。師：“如果你是一個鄂倫春族的小朋友，騎著馬，挎著槍，在巡邏、打獵你會是一個什么樣的心情，會怎樣表現(xiàn)呢？那就請你帶著這樣的心情再來演唱一遍這首歌”。加入自制打擊樂器9、完整有感情的演唱全曲。四、舞蹈創(chuàng)編活動1、教師跟隨音樂做示范動作。2、請同學分組創(chuàng)編動作，教師巡視指導。3、請同學們推薦配合音樂做示范動作。4、全班共同完整地用舞蹈動作表現(xiàn)

17、歌曲。5、播放優(yōu)秀的勇敢的鄂倫春少兒舞蹈，請同學們欣賞。五、小結(jié)師：“今天我們學習了歌曲勇敢的鄂倫春你學到了什么？能談一談?對你有什么啟示？師生共同討論：使我們知道興安嶺擁有最勇敢的民族鄂倫春族，鄂倫春族是一個勇敢、不怕困難、甘于奉獻、很有責任心的一個民族，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，努力學習用知識來保護家鄉(xiāng)、振興家鄉(xiāng)吧！最后讓我們用唱、跳、奏多種形式共同表現(xiàn)今天我們學習的歌曲勇敢的鄂倫春，來結(jié)束本課。課后小結(jié)：第二課 彝家娃娃真幸福教學內(nèi)容：1、積極參與律動跳呀，快來跳舞，并能與同伴合作表演。2、能結(jié)合手勢唱準高音6和低音6的區(qū)別。3、能有表情地演唱歌曲彝家

18、娃娃真幸福，并用聲勢動作參與。4、認真聆聽童聲齊唱猜調(diào)，能初步感知對唱的演唱形式。教學重難點：唱好彝家娃娃真幸福，感受歌曲熱烈歡快的情緒。養(yǎng)成正確的聽賞姿勢。教學目標：一、指導學生以愉快的情緒，輕快而有彈性的聲音演唱歌曲彝家娃娃真幸福。二、通過表演，用身體的動作感受彝族民歌的特有韻味。三、通過進行音樂游戲，使學生掌握XXXX X XX的節(jié)奏。教學過程：一、組織教學1、伴隨著歌曲快樂的羅嗦進教室 （課件：音樂）2、游戲：比比誰的耳朵靈3、師：課的開始，我們一起來做個有趣的節(jié)奏游戲比比誰的 耳朵靈課件：出示四條節(jié)奏       a、師：請看屏幕。這里有四題節(jié)奏練習。同

19、學們聽聽老師拍奏的是哪一題，聽完后請用手勢表示。（）b、進行節(jié)奏練習。c、師：現(xiàn)在老師要選出其中的幾題連成一段節(jié)奏練習，請你把序 號記下來。（）課件：出現(xiàn)順序為的節(jié)奏譜二、導入新課師：從剛才的節(jié)奏游戲中可以看出同學們不但有良好的節(jié)奏感還有一對靈敏的耳朵。聽，這是什么聲音？（課件：火車的聲音及畫面）生：火車師：對了。是火車。今天，這列小火車將帶著我們?nèi)タ纯疵利惖囊图艺?。準備出發(fā)了。嗚汽笛拉響了（發(fā)聲練習）1、簡單介紹彝族（課件：有關(guān)彝家的圖片）師：火車到站了。我們來到了彝家寨，讓我們先來了解一下這個美麗的民族。我國有56個民族，彝族是其中的一個少數(shù)民族。彝族人民能歌善舞、熱情好客。他們居住的地方

20、風景秀麗，她們的服飾也是多姿多彩很有特色的。（課件：服飾百褶群）瞧！畫面上這群彝家女孩穿著的就是彝族的特色服飾百褶裙。看到這美麗的群擺你會聯(lián)想到什么呢？生：師：白褶裙的裙擺由多層色布環(huán)繞拼接而成，一般34個色段組成，黑色的邊，或者是花布制成的邊。色彩很艷麗，搭配得很漂亮。2、引出歌詞師：過節(jié)了，姑娘、小伙子們興高采烈的來到空曠的草地上。請學生看圖片，回答問題。（1）看！他們把自己打扮得多美麗?。」媚飩兂松碇?jié)日的盛裝，脖子上還戴著什么呢？（課件：顯示歌詞“銀項鏈”“白衣白帽”） 再看看小伙子是怎么打扮的？（2）他們在山寨空曠的青草坪上干什么呢？（課件：分別顯示“又跳舞”、“又唱歌”；（3）讓我們一起來聽聽彝家娃娃是怎樣用他們美妙的歌喉來歌唱幸福生活的。（課件：歌曲彝家娃娃真幸福范唱）（4）他們演唱的就是這首歌，讓我們帶著愉快的心情來學學這首歌曲。3、學生按節(jié)奏朗讀歌詞（課件