2013年春學(xué)期六年級語文練習(xí)

1、六年級語文?？家弧⒄埌严旅鎯?nèi)容正確、工整、美觀地抄寫在下面方格內(nèi)。（3分）漢字書法具有其他語言文字無可比擬的美感，或厚重或飄逸，或平正或險絕。二、積累與運(yùn)用（29分）1、閱讀材料，按要求答題。（8分）語文用文字把 A （色彩豐富,顏色繁多耀眼）的世界呈現(xiàn)在我們的面前：四季美景令人juàn liàn( )，科學(xué)世界令人 B （一心向往），美好的感情令人感動回味。一個疑問的提出，一句妙語的解讀，都會讓快樂dàng yàng( )在我們的心田。讓我們睜大善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，走進(jìn)奇妙的語文天地，去探尋yùn cáng( )著的無窮的寶藏，我們的心

2、靈將在潛移默化中接受美的xn táo（ ）。根據(jù)拼音在括號里填寫詞語。給加點(diǎn)字注音。寶藏 潛移默化 根據(jù)提示在上文上填上成語。A B 2、選擇正確答案的序號填入括號內(nèi)。（10分）下列詞語搭配完全正確的一組 （）A、吮吸甘泉 討論熱烈 矯健身姿 臨摹字帖B、凝聚精神 樹立榜樣 憧憬未來 辜負(fù)期望C、熾熱的心跳 激烈的討論 贊許的眼光 回顧未來D、茁壯成長 擎著風(fēng)箏 眺望天穹 揣摩寫法下列注音完全正確的一組是 （）A、鋼琴（qín） 氛（fèn）圍 B、友誼（yí）拎（ln）水 C、嫉(jí)妒 造詣（yì） D、埋(mái)怨

3、 熾（chì）熱下面書寫完全正確的一組是 （ ）A、溫文而雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，才從容地回答老師的問題。B、成都春天姍姍來遲，新生的一切為這一刻做足了準(zhǔn)備。C、他們支起帳蓬，望著滿天飛舞的大雪。D、蒼海桑田，故鄉(xiāng)的一切迅速發(fā)展，讓人由衷驚嘆。下列成語運(yùn)用正確的一句 ( )A、小學(xué)生活快結(jié)束，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，期望能再次在校園萍水相逢。B、煙臺的海因其獨(dú)特的海上景觀而名聞遐邇。C、他是同學(xué)眼中遵守紀(jì)律的好伙伴，在老師眼中是個不恥下問的學(xué)生。D、朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次發(fā)射火箭，在國際社會引起強(qiáng)烈軒然大波。下列句子沒有語病的一句是 （）A、經(jīng)過車牌尾號限行，使交通擁擠的情況

4、得到緩解。B、老師耐心地幫助我改正和分析我身上存在的缺點(diǎn)。C、每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。D、我多么想重回故鄉(xiāng)，尋覓童年的足跡??！ 3、句子練習(xí)（11分）我們走到天涯海角。我們不會忘記恩師的教誨。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） 快樂是件奇怪的東西， ，自己得到的也越多。（把句子補(bǔ)充完整）一生為自己，一心為自己的人什么也得不到。（反問句） 莫泊桑說：“你怎么能說沒什么東西可寫呢？”（改為不加引號的句子） 聯(lián)系語境，把下面這段話填完整。人說君當(dāng)如梅，“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”，貞潔自守；君當(dāng)如竹，“_ ，_ _ ”堅忍不拔；我說君當(dāng)如 ，“_ ，_ _ ”， 。三、

5、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空（16）1、這學(xué)期，我們跟隨作者欣賞了美景。瞧，三亞落日多像一個快樂的孩童，它歪著紅撲撲的臉蛋， ， ， 。泗水河畔多美，那兒 ， ， ， 。夾竹桃的韌性多么可貴！在和煦的春風(fēng)里， ， ， ， ， 我們聆聽了先哲的教誨：孔子告訴我們要將學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合“ ， ”； 螳螂捕蟬這則歷史寓言故事告訴我們 ；福樓拜告訴我們提高寫作的必經(jīng)之路： 、 、 2、詩言志?！?， ”是張志和對閑適生活的向往；“ ， ”是李清照對人生的慨嘆；“ ， ”是李賀對遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。唐代詩人李商隱在詩樂游原中以“ ， ”表現(xiàn)出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。3、名著回味

6、。水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是 ；三國演義中“煮酒論英雄”的主要人物是 、 。魯賓遜漂流記中 魯濱遜在荒無人煙的孤島上克服了 、 、 等困難。四、閱讀（27分）（一）最大的麥穗節(jié)選 （9分）蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（      ）你們未必能碰見它；（    ）碰見了，（    ）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（    ）最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！碧K格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行

7、走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就        地摘下它；有的人則東張西望，一再地        。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。1、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）2、在文中橫線上填上一組反義詞。（1分）3、填空（3分）a、這篇文章敘述的是             &#

8、160; （國家）學(xué)者                （誰）教導(dǎo)弟子的事。b“眼前的一穗”指                    ，“最大的追求”指           

9、;           ，“把眼前的一穗拿在手中”就是要                                      

10、0;         。4、這段文字揭示一個深刻的道理，你的理解是：                                     。（2分）5、寫一句關(guān)于“機(jī)會”的名言

11、警句：  。 （1分）（二）長相與魅力（18分）長相是天生的，雖說現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有了各種美容的技術(shù)，但還是無法像捏泥土那樣隨意改變?nèi)说拈L相和容貌；但是，這并不是說，人一生中所有的容貌一出生就被注定。對于長相而言，其實(shí)是可以因?yàn)槊總€人所思所想而改變。經(jīng)驗(yàn)的多少，知識的（多少 眾寡），思考的深度，行動的決心一個人內(nèi)在的這些累積，會一點(diǎn)點(diǎn)地改變著人的外表和容貌、氣質(zhì)、長相。也可以說，（反映 反應(yīng)）一個人這種內(nèi)在變動的就是中國人所謂的臉色，是“一個人價值的外觀”。美國總統(tǒng)林肯的一位朋友 有次向他（推薦 推舉）某人為閣員 林肯卻沒有用他 朋友問林肯為何不用他 林肯說 我不喜歡他那（幅

12、 副）長相 哦 可是這豈不是太嚴(yán)厲了 他不能為自己天生的臉孔負(fù)責(zé)呀 不 一個人過了四十歲就該對自己的臉孔負(fù)責(zé)日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家小泉信三曾說：“精于一藝或是完成某種事業(yè)之士，他們的容貌自然具有（平凡 凡庸）之士所無的某種氣質(zhì)與風(fēng)格。讀書亦然，讀書而懂得深入思考的人，與全然不看書的人相比較，他們的容貌當(dāng)然不盡相同?！薄皾撔氖熳x偉大的作家、思想家的巨著時，的確會使一個人變得與別人不一樣，這件事當(dāng)然也會顯現(xiàn)于一個人的長相。”完成某種大業(yè)的人，有其風(fēng)格，有其魅力。（ ）沒有與他促膝深談，（ ）與他在一起，（ ）讓人覺得三生有（幸 辛）。此即所謂的魅力，是一個人具有的聲望與感化力，它（ ）一朝一夕之間可

13、以形成的，（ ）長期努力的結(jié)晶。妙就妙在，它會先顯露于一個人的長相上。1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~或字劃去。 (3分)2、在最后一節(jié)的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)3、給第三自然節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）4、“一個人過了四十歲就該對自己的臉孔負(fù)責(zé)?！币馑际牵? ) (2分)A、一個人過了四十歲，經(jīng)歷了大自然中太多的風(fēng)霜雨雪，要學(xué)會保護(hù)自己的臉龐。B、一個人四十歲之前不需要在臉上講究，過了四十歲就要對自己的臉負(fù)責(zé)。C、一個人過了四十歲，人生的閱歷，知識的積累，個人的魅力應(yīng)該在臉上有所體現(xiàn)，如果沒有，那就要努力增加自己的修養(yǎng)了。 5、“完成某種大業(yè)的人，有其風(fēng)格，有其魅力?！闭埾蚰愕耐榻榻B一位有這種魅

14、力的名人，至少要說出兩點(diǎn)推崇的理由。(3分)                                              &#

15、160;             6、雖說長相是天生的，但他卻是可以改變的。讀完短文后，你想從哪些方面改變自己？（至少說兩點(diǎn)） （3分）