統(tǒng)編版五年級語文上冊《冀中的地道戰(zhàn)》優(yōu)秀備課教案

1、8 冀中的地道戰(zhàn)教學目標：1.學會本課生字新詞；理清條理；有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解我國人民在艱難的抗日戰(zhàn)爭表現(xiàn)出來的頑強斗志、無窮智慧。3.感悟我國人民的無窮智慧，增強民族自豪感。教學重難點： 1.了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點，體會地道戰(zhàn)的巨大威力；理清課文的條理。2. 理解地道戰(zhàn)的特殊地位。教學時間：兩課時第一課時課時目標：1.了解冀中的地理位置和戰(zhàn)爭背景。2.掌握生字，理解重點詞語。3.初讀課文，了解課文大意。授課時間： 月 日教學過程:一、觀看視頻，解題導入1. 點題今天，我們就來學習冀中的地道戰(zhàn)。板書課題，（出示課件1）（出示課件2）同學們，你們看過電影地雷戰(zhàn)地道戰(zhàn)吧，還記得

2、那里的人民是怎樣神出鬼沒地打擊敵人的嗎？現(xiàn)在，我們再重溫當年冀中人民利用地道打擊日本鬼子的精彩瞬間。2.播放視頻（出示課件3）今天，我就帶大家穿過時光隧道，走進地道戰(zhàn)，感受冀中人民的無窮智慧。（播放地道戰(zhàn)片段）（出示課件4）誰說一說“冀中”是什么意思？在預習中你是怎么理解的？3.簡介時代背景二、初讀課文，把握脈絡(luò)1.（出示課件6）自讀提示讀通課文，了解課文大意。2.自學生字詞。讀準字音，記住字形，說說識記生字的方法。指名讀生字詞。（出示課件7）（1）會認字：強調(diào)“侵”不要讀成“jìn”，“吆”讀作yo?！叭巍笔嵌嘁糇?，在本課中讀rén，另一個讀音rèn。（2）會寫

3、字：注意“妨”的部首是“女”；“陷”的左下部是“臼”不是“白”。三、精讀課文，品味理解1.默讀課文：課文講了幾層意思？分別是什么？（出示課件8）學生匯報：課文講了幾層意思。第一層（13自然段）講地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及其作用。第二層（47自然段）介紹了地道的式樣、特點；敘述了冀中人民怎樣利用地道打擊敵人。第三層（8自然段）講地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的地位。指名朗讀課文第13自然段。討論交流。（1）什么是“大掃蕩”？（2）敵人為什么修封鎖溝、封鎖墻？（3）“冀中人民在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。”你是怎樣理解“創(chuàng)造”一詞的？（課件出示9）“創(chuàng)造”說明了冀中人民的智慧?！皠?chuàng)造”說明地道是當

4、年冀中人民設(shè)計發(fā)明的。“創(chuàng)造”說明地道是冀中人民最早挖掘的。（4）（出示課件10）“地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡”這是個總起句，課文從幾個方面分述“地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡”？你怎樣理解“奇跡”什么？“奇跡”指的是意想不到的，不平凡的。板書：地道戰(zhàn) 奇跡（5）（出示課件11）地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生的？地道有什么作用？“為了粉碎敵人的大掃蕩，冀中人民在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)?！钡氐朗怯脕矸朗氐膱詮姳尽Ｊ潜Ｗo自己，打擊敵人的可靠屏障。板書：產(chǎn)生及作用 為了粉碎“掃蕩”四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了課文的主要內(nèi)容，理清課文條理，解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用和地道的結(jié)構(gòu)特點。五、布置作業(yè)1

5、.抄寫本課要求會寫的生字。2.試著回答課后練習第1、2題。第二課時課時目標：1.理解重點詞語在文中的意思。2.了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點，體會地道戰(zhàn)的巨大威力。3.感悟我國人民的無窮智慧，增強民族自豪感。授課時間： 月 日教學過程:一、精讀課文，品詞析句這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。1.學習課文48自然段（1）讀一讀：默讀課文第47自然段，邊讀邊做批注。（2）想一想（出示課件15）第四自然段講了幾層意思？每層說了什么？這段話共有四個意思。第一講地道的式樣多，有100多種；第二講地道的位置和高度；第三講地道里有許多洞，功用各別，生活設(shè)備齊全。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光。板書：結(jié)構(gòu)特點 地道（數(shù)量

6、地點 高度）地洞（大洞 小洞 氣孔）（出示課件16）第五自然段中，介紹的地道出口是怎樣的？有幾種形式？地道的出口有四種形式：開在隱蔽的地方，用荊棘掩護；有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。板書：出口（荊棘和陷坑）（出示課件17）“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特點？“迷惑”是辨不清，摸不著頭腦的意思?！懊曰蠖础笔亲寯橙朔植磺迨裁词撬赖?，什么是活道?！版菘凇敝傅氐览镄〉弥荒苋菀粋€人過去的關(guān)口。孑口又險又窄，易守難攻，起到“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的作用。（出示課件18）從第六自然段，我們能知道敵人破壞地道的方法有哪些？板書：火攻、水攻、毒氣攻冀中人民怎樣對付敵

7、人的進攻？用土和沙來滅火；用吊板來擋毒氣；地道和枯井暗溝連起來，使水流走；還可以轉(zhuǎn)移到別的村子里去。板書：防御（出示課件19）人們在地道里是怎樣進行聯(lián)絡(luò)的？“無線電”和“有線電”為什么要加上引號？一個個口傳稱“無線電”；用鐵絲拴小銅鈴稱“有線電”。板書：通信聯(lián)絡(luò) 有線電 無線電因為不是真正的有線電和無線電，所以加引號。（出示課件20）“為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的?！边@句話在課文里是什么意思？這句話贊揚了冀中人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出的智慧和才能。（3）畫一畫討論交流：根據(jù)課文提示的內(nèi)容，畫出地道的結(jié)構(gòu)示意圖。（4）說一說：讓學生做導游解說“地道”。小結(jié)：1.課文48自然段是文章的重點，作者對地道的式樣、特點作了詳細介紹，謳歌了冀中人民利用地道巧妙打擊敵人的無窮智慧。2.朗讀課文第8自然段。你是怎樣理解“地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡?！边@句話的？板書：地位 地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡二、升華情感，陶冶情操播放地道戰(zhàn)主題曲：地道戰(zhàn)。三、布置作業(yè)學了冀中的地道戰(zhàn)一文，你有什么感受，請寫一篇讀后感。四、板書設(shè)計冀中的地道戰(zhàn)