部編本三年級上冊《灰雀》同步練習(xí)題(含答案)

1、部編本三年級上冊灰雀同步練習(xí)題（含答案）灰雀一、看拼音，寫詞語。hu qu ji o w i ( ) ( ) k x nn hi ( ) ( ) chngsh f n b ( ) ( 筆) dng s hu zh( ) ( ) 二、火眼金睛，用“”在下面括號里選擇正確的生字或詞語。1寒(冷拎) 的冬風(fēng)呼呼地吹著，他站在巷口( 凍棟)得直發(fā)抖。2列寧在郊外 ( 養(yǎng)差) 病時，經(jīng)常到白樺樹下看看灰( 雀省)。3列寧 ( 非常經(jīng)常) 給它們帶來面包渣和谷粒?！熬尤弧焙汀肮弧钡膮^(qū)別： “居然”表示出乎意料，在自己意料之外?！肮弧北硎臼聦?shí)與所說或所料相符。4天氣預(yù)報說要下雨，傍晚(居然果然) 下起雨

2、來。三、將詞語與它的意思連起來。自言自語自己對自己講話。惹人喜愛指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動聽。婉轉(zhuǎn)抬著頭向上看。仰望引起人的喜愛之情。四、照樣子，寫一寫。例：那只灰雀在枝頭歌唱。那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。1媽媽在公園里散步。_ 2我們跟著老師去春游。_ 五、讀一讀人物對話，猜猜他們當(dāng)時心里會想什么。選一選。1男孩說：“沒我沒看見。”這時，男孩在想( ) 。2 列寧說：“多好的灰雀呀， 可惜再也飛不回來了。 ”這時，列寧在想 ( ) 。3“一定會飛回來！”男孩肯定地說。這時，男孩在想 ( ) 。4 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時，列寧在想 (

3、) 。a我明天就把灰雀送回來。b我不能說我把灰雀捉走了。c男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會傷害他的自尊心。d灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動送回灰雀。六、課內(nèi)閱讀。公園里有一棵高大的白樺樹， 樹上有三只灰雀： 兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱。非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下， 都要停下來， 仰望這三只歡快的灰雀， 還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。1把文中描寫灰雀胸脯顏色的詞語畫上橫線。2語段中畫波浪線的詞語體現(xiàn)了( ) 。a列寧很喜歡這三只灰雀。b列寧平時沒什么事做，很清閑。七、閱讀短文，完成文后練習(xí)。放青蛙星期五下午，

4、小麗、小剛和小文一起走在放學(xué)回家的路上，看見一個老爺爺在路邊賣青蛙， 盆里只剩一只青蛙了。 小剛想：“青蛙是有益的動物，我們得保護(hù)它。 ”于是，他掏出自己的零花錢買下了這只青蛙，對伙伴們說：“我們到郊外把它放了吧?！彼麄儊淼浇纪獾某靥吝叄?小剛在池塘邊蹲下， 雙手小心翼翼地捧著青蛙說：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦進(jìn)了池塘里，歡快地游來游去。 一只青蛙在碧綠的荷葉上歡快地唱著，好像在說：“謝謝你們，小朋友，你們放了我的伙伴，我們會把莊稼保護(hù)得更好?！?請?jiān)谖闹姓页龊拖旅娴慕忉屢馑枷喾脑~語。(1) 形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。(2) 形容很留戀，十分舍不得。2請用“ _”畫出描寫小剛心理活動的句子。3讀了這篇文章，我明白了( ) 。a要保護(hù)伙伴b要保護(hù)有益的動物。參考答案：一、灰雀郊外可惜男孩誠實(shí)粉凍死或者二、1. 冷凍2. 養(yǎng)雀3. 經(jīng)常4. 果然三、自言自語自己對自己講話。惹人喜愛引起人的喜愛之情。婉轉(zhuǎn)指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動聽。仰望抬著頭向上看。四、 1. 媽媽在美麗的公園里悠閑地散步。2. 我們跟著敬愛的老師快樂地去春游。