![2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)加強(qiáng)提升課(六)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/6/1e2e824d-cf2f-4054-93e1-a2099bc5c7b5/1e2e824d-cf2f-4054-93e1-a2099bc5c7b51.gif)
![2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)加強(qiáng)提升課(六)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/6/1e2e824d-cf2f-4054-93e1-a2099bc5c7b5/1e2e824d-cf2f-4054-93e1-a2099bc5c7b52.gif)
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1、加強(qiáng)提升課(六)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)1 1 動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)途徑及模型要點(diǎn)講解(1)甲狀腺激素、性激素等分泌的調(diào)節(jié)屬于甲類型,即:毎同磐*送滬叫亟1激索(2) 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)屬于乙類型。即由下丘腦合成,垂體釋放。(3) 胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌的調(diào)節(jié)屬于丙類型,即:(輕禪Yg少朗廈 1 徼素2 理解生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)機(jī)制舉例神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激引起的反射活動(dòng),通過(guò)反射弧完成各種反射活動(dòng)體液調(diào)節(jié)體液中激素和其他化學(xué)物質(zhì)直接對(duì)生命活動(dòng)起作用激素、CO、等的調(diào)節(jié)神經(jīng)一 體液調(diào)節(jié)神嘶護(hù)吧障內(nèi)徵秦木”竺代謝口渴時(shí)抗利尿激素分 泌增加,尿量減少*十十體液一 神經(jīng)
2、調(diào)節(jié)引起血栽中仙一呼嚨中申丄二呼嵯反肘CO 對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)-X丁3.圖析人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種模型圖】囲 2陽(yáng)32嚴(yán)一體蔽鴻知/(in)-血摘液屋升石些膨島K妙曲輕腆島素一血齒降低 11婦檄素等化和質(zhì)命題突破1 . (2018 河南南陽(yáng)模擬)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式,相關(guān)分析正確的是()A.若方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)B. 抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量C.興奮在 M 處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí)膜外“將大量?jī)?nèi)流D.
3、方式丙中激素的釋放為神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器解析:選 B。促甲狀腺激素是垂體分泌的;內(nèi)環(huán)境滲透壓升高,引起抗利尿激素分泌增加,抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙;興奮在M 處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外大量Na* *內(nèi)流形成動(dòng)作電位;圖中方式丙中激素的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。2 . (2018 安徽屯溪一中月考)科研發(fā)現(xiàn),神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要 調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。據(jù)圖 分析不正確的是()A. 若圖示免疫細(xì)胞為 T 細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,可以促進(jìn)漿細(xì)胞的增殖分化
4、厘蟲(chóng)一神經(jīng)一怵液調(diào)蘋瞥廠卜-丘腦有關(guān)萍笠浮上腺腎上腺真心空丄禪蹩遞質(zhì)、謐弟激索3B. 若把圖中免疫細(xì)胞換成甲狀腺細(xì)胞,則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激素C. 圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器,在突觸前膜上電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)D. 圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號(hào)分子,與靶細(xì)胞膜上特異性受體結(jié)合后會(huì)失去活性4解析:選 A。若圖示免疫細(xì)胞為 T 細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,可以促進(jìn)B 細(xì)胞的增殖分化,A 錯(cuò)誤;垂體分泌促甲狀腺激素要促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,B 正確;效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等,所以圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì) 胞屬于效應(yīng)器,在
5、突觸前膜上完成電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào),C 正確;神經(jīng)遞質(zhì)和激素都是信號(hào)分子,發(fā)揮作用后就會(huì)被滅活,D 正確。3 如圖為某生理過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制:若該圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中 b 和 d 分別表示 (激素)。當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中甲狀腺激素的含量 增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì) _,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)_ 。(2) 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié), 則 a 表示_,若機(jī)體飲水不足,滲透壓感受器感受滲透壓的變化,分泌b_ ,并由c_ 釋放,通過(guò) d 運(yùn)輸后,作用于靶器官e_ 。(3) 反饋調(diào)節(jié)是指_。答案:(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素增加增強(qiáng)下丘腦抗利尿激素 垂體腎小管和集
6、合管(3) 一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作考點(diǎn)2 2 動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究要點(diǎn)講解i 一般思路2 .方法示例(1)驗(yàn)證甲狀腺激素的功能1飼喂法2摘除法和注射法突礦核心透折某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)相應(yīng)病理癥狀?添加某激素后恢復(fù)正常?推知相應(yīng)激素生理功能56驗(yàn)證胰島素的生理功能1 為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對(duì)照組應(yīng)設(shè)為()A. 用一成年健康的家兔作相同的處理,在相同的環(huán)境中觀察B. 用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理,在相同的環(huán)境中觀察C. 用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處
7、理,在相同的環(huán)境中觀察D. 用另一相似的幼年家兔作相同處理,外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察解析:選 D。題干中實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用,已經(jīng)給出的一組是無(wú)甲狀腺且不 注射激素的,無(wú)法產(chǎn)生甲狀腺激素,可作為無(wú)甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組,其對(duì)照組應(yīng)為有甲狀腺 激素的,其余條件都要一樣。2 .現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠 X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性,使小鼠 X 的血糖濃度恢復(fù)正?!,F(xiàn)將小鼠 X 隨機(jī)均分成若干組,下表表示各組處理方法及實(shí) 驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是()組別1234處理胰島素+一+一方法阿司匹林+生理鹽水一一一+實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度)咼于正常咼于正常注:對(duì)胰
8、島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化?!?”表示有添加,“-”表示無(wú)添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。A. 第 1、3 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常B. 第 4 組為對(duì)照組,該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體C. 為了控制無(wú)關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加D. 該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素答案:A3 某研究小組研究雄性家兔中睪酮(ST, 種雄性激素)與生長(zhǎng)激素(GH)的關(guān)系,得到的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如下表。(切口不影響本實(shí)驗(yàn))7項(xiàng)目甲組乙組ST 濃度(卩 g/mL)mvmGH 濃度(卩 g/mL)nn根據(jù)資料,請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯?/p>
9、 ST 與 GH 的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)假設(shè):ST 含量的增加能使 GH 的含量下降。實(shí)驗(yàn)材料:月齡、體重相同的健康雄性家兔12 只,ST、GH 測(cè)定試劑盒,手術(shù)器械用具等。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:1將家兔隨機(jī)分為A B兩組,每組 6 只。依次測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST 和 GH 的濃度。2對(duì)兩組家兔進(jìn)行處理: A 組切除性腺,B 組_。3在相同的條件下飼養(yǎng) 1 個(gè)月后,依次測(cè)定和記錄 _。(2)分析討論:1要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)做進(jìn)一步處理:給 A 組家兔注射_ ,B 組家兔注射_,然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH 濃度,求兩組的平均值。2預(yù)測(cè)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后的結(jié)果:A 組 GH 濃度_ ,B 組 GH 濃度
10、_ 。3根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果,請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:答案:(1)不切除性腺(不做處理)每只家兔血液中 ST 和 GH 的濃度(2)適量 ST 溶液等量生理鹽水下降不變3切除性腺(或閹割)(其他合理答案也可)隨堂真題演練O (2017 高考海南卷)甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A. 機(jī)體產(chǎn)熱增加B. 體重快速增加C. 進(jìn)食量明顯增加D. 放入密閉室中更易窒息死亡解析:選 B。甲狀腺激素的作用之一是加快細(xì)胞代謝;在這個(gè)過(guò)程中,呼吸消耗有機(jī)物增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加,體重減少,進(jìn)食量增加,需氧增多,更容易窒息死亡
11、,A C、D 正確,B 錯(cuò)誤。酉(2017高考海南卷)在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)血壓升高時(shí),其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張,從而使血壓降低,僅由此調(diào)節(jié) 過(guò)程判斷,8這一調(diào)節(jié)屬于()A. 神經(jīng)調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié)C. 體液調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)D. 體液調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié)解析:選 A。根據(jù)題目所給信息,血壓調(diào)節(jié)過(guò)程是一個(gè)反射過(guò)程,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);在該過(guò)程 中,系統(tǒng)的結(jié)果(血壓升高)作用于調(diào)節(jié)系統(tǒng)使結(jié)果相反(血壓降低),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。薊(2017 高考全國(guó)卷川)為研究胰島素的生理作用,某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為AB、C、D 四組,A
12、 組腹腔注射生理鹽水,B、C、D 三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,B C D 三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,而A 組未出現(xiàn)這些癥狀?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)B 、 C 、 D 三 組 出 現(xiàn) 上 述 癥 狀 的 原 因 是(2)B、C、D 三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射,給B 組腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀給 C 組注射某種激素、給D 組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C 組注射的激素是_ , D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 _ 。第二次注射后,C、 D 兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是解析:(1)腹腔注射胰島素降低了血糖濃度, 致使小鼠體內(nèi)血糖含量下降,當(dāng)血糖含量遠(yuǎn)低于正常水平時(shí),大腦能量供
13、應(yīng)不足,會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)根據(jù)題干信息,為盡快緩解反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,需要提高小鼠血糖含量,所以 C 組注射的激素應(yīng)是胰高血糖素, D 組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)是葡萄糖。(3)C 組注射胰高血糖素后,胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高,達(dá)到正常值后,癥狀緩解。D 組通過(guò)直接注射葡萄糖,使血糖濃度升高,達(dá)到正常值后,癥狀緩解。答案:(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C 組:胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖水平升高;D 組:葡萄糖直接使血糖水平升高O (2016 高考浙江卷)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用, 對(duì)成年小
14、鼠的分組及處理見(jiàn) 下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下, 正常飼養(yǎng),每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧 消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。9甲組乙組丙組丁組10甲狀腺激素溶液W切除甲狀腺飼養(yǎng)手術(shù)但不切除甲狀腺灌胃 1 次/天,共1 次/天,14 天飼養(yǎng) 14 天14 天共 14 天注:本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入到胃中。請(qǐng)回答:表中 W 是對(duì)丁組小鼠的處理,該處理是 _ 。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用示意曲線表示)。(3)分析與討論1合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于_ ,該激素經(jīng)_的血液運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。2通過(guò)服用放射性123 124 125 126
15、127 128 129 130 131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是_,解析:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)甲狀腺和有無(wú)甲狀腺激素灌胃,表格中甲、乙兩組涉及的自變量是有無(wú)甲狀腺,所以丙、丁兩組涉及的自變量是有無(wú)甲狀腺激素灌胃,所以對(duì)丁組小鼠的處理是用生理鹽水灌胃。(2)本實(shí)驗(yàn)的因變量是耗氧量,甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的作用,缺乏甲狀腺會(huì)使體內(nèi)甲狀腺激素水平降低,從而導(dǎo)致耗氧量減少,相反,甲狀腺激素含量升高會(huì)導(dǎo)致耗氧量上升,所以繪制甲組曲線時(shí)應(yīng)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是下降,繪制丙組曲線時(shí)應(yīng)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是上升,而乙和丁組屬于對(duì)照組,繪制曲線時(shí)應(yīng)注意隨時(shí)間延長(zhǎng)曲線趨勢(shì)是基本不變。(3)促甲狀腺激素
16、釋放激素由位于下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成與分泌,該激素可經(jīng)垂體門脈運(yùn)至腺垂體發(fā)揮作用。I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一,131|的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定,故可通過(guò)服用放射性仙 1 來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能。答案:(1)生理鹽水灌胃丙紐乙組 丁組 甲紐“時(shí)角(3)下丘腦垂體門脈I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一1311 的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定課時(shí)作業(yè)111 如圖分別代表不同的細(xì)胞,A 表示物質(zhì)。則符合該模型的是()A. 圖一可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺細(xì)胞B. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞C. 圖三可表示胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞D.三種方式中,圖
17、二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快解析:選 Ao 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞,A 項(xiàng)錯(cuò)誤;唾液分泌屬于反射,圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞,B 項(xiàng)正確;圖三可表示胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞,C 項(xiàng)正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度最快,D 項(xiàng)正確。3 .(2018 浙江紹興一中月考)某科研小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研 究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A. 兩組家兔的生理狀況應(yīng)相同A. 效應(yīng) T 細(xì)胞、被病原體侵染的細(xì)胞、B.傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、A 神經(jīng)遞質(zhì)C. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、D. 甲狀腺細(xì)胞、 下丘腦神經(jīng)分泌
18、細(xì)胞、解析:選 D。抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的,A 促甲狀腺激素A 甲狀腺激素A 錯(cuò)誤;傳入神經(jīng)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng),B 錯(cuò)誤;下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素,狀腺激素可反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X神經(jīng)分泌細(xì)胞,D 正確。C 錯(cuò)誤;甲狀腺細(xì)胞分泌的甲2 .(2018 江蘇南通、揚(yáng)州、泰州模擬)下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是圖二圖三12B. 激素注射前幾小時(shí),家兔需進(jìn)行禁食處理13C. 注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D. 胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用解析:選 D。為了排除實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量的影響,實(shí)驗(yàn)前家兔需進(jìn)行禁食處理,并且保證所選家兔的生理狀況相同,A、B 正
19、確;為了不影響家兔體內(nèi)的滲透壓,激素需要用生理鹽水配制,C 正確;由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,胰島素具有降血糖的作用,而腎上腺素具有升血糖的作用,兩者 表現(xiàn)為拮抗作用,D 錯(cuò)誤。4.(2018 寧夏銀川一中月考)研究人員切除健康小鼠的胰臟,2天后小鼠出現(xiàn)糖尿病的一切 癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè):胰島素能降低血糖。為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是()A. 既不切除健康小鼠的胰臟,又不注射胰島素B. 用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射C. 將健康小鼠體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的小鼠D. 切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟 2 天
20、后,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑解析:選 D。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則,可知該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還需要排除該實(shí)驗(yàn)溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,故 D 項(xiàng)符合題意。5.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()血幫胰島索(|xU/mL)f-抽總旦槪邇黃舞霆咅JE-血諡旦懈期熾#澤a14A. 隨著曲線 a 的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B. 曲線 b 的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C. 當(dāng)胰島素濃度為 40 卩 U/mL 時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島 A 細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀
21、態(tài)解析:選 B。胰島素的作用是降低血糖濃度,通過(guò)抑制血糖補(bǔ)充、加速血糖消耗來(lái)實(shí)現(xiàn),隨 著曲線 a 的下降,肝糖原分解和非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢;曲線b 上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟或肌肉合成糖原等;當(dāng)胰島素濃度為40 卩 U/mL 時(shí),血糖消耗速率大于血糖補(bǔ)充速率,血糖不能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持穩(wěn)定;高濃度胰島素條件下血糖濃度會(huì)急劇下降,下丘腦相關(guān)中樞會(huì)通過(guò)控制胰島A 細(xì)胞分泌胰高血糖素來(lái)升高血糖濃度。6. (2015 高考全國(guó)卷I)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:(1) 給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射 0.01%的腎上腺素 0.2 mL 后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血
22、壓升高。 在這個(gè)過(guò)程中, 腎上腺素作為激素起作用, 心臟是腎上腺素作用的 _ ,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被 _ ,血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是 _ ( 填“催化”“供能”或“傳遞信息” ) 。(2) 剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端, 迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿, 使心臟活 動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 _ 調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_ ( 填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素” ) ,需要與細(xì)胞膜上的 _ 結(jié)合才能發(fā)揮作 用。(3) 腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程 中所具 有的共 同特點(diǎn) 是( 答出一個(gè)特點(diǎn)即可 ) 。解析: (1) 腎上腺素作用于心臟, 心臟是腎
23、上腺素的靶器官, 激素發(fā)揮作用后都被滅活。 腎上 腺素作為信息分子,可以傳遞信息。腎上腺素沒(méi)有酶的催化作用或能源物質(zhì)的供能作用。(2) 據(jù)題意可知, 刺激神經(jīng)末梢, 使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)使心臟的活動(dòng)和血壓改變, 心臟活動(dòng)的調(diào) 節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。 乙酰膽堿屬于神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處傳遞時(shí)發(fā)揮作用的信號(hào)分子, 即神經(jīng)遞質(zhì)。 神經(jīng)遞質(zhì)與其他信號(hào)分子一樣,要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用。(3) 根據(jù)以上兩題及相關(guān)知識(shí)可知, 激素和神經(jīng)遞質(zhì)在信息傳遞方面具有一些相同的特點(diǎn), 如 發(fā)揮作用后都會(huì)失活,都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用等。答案:(1) 靶器官 滅活 傳遞信息 (2) 神經(jīng) 神經(jīng)遞質(zhì) 受體 (3) 都需要與相應(yīng)的受體結(jié) 合后才能發(fā)揮作用7.(2018 四川遂寧診斷)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激 素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是 TSH 直接對(duì)下丘
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