(討論稿)武生院教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例.

1、武漢生物工程學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例（討論稿、總則第一條為了深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，健全教學(xué)督導(dǎo)管 理制度，促進(jìn)校系兩級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)工作與管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定 本工作條例。第二條教育教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的重要組成部分，秉承以人為本,服務(wù)教學(xué)，督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)促督，以導(dǎo)為主”的工作理念。第三條教育教學(xué)督導(dǎo)的主要任務(wù)是在學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)于教學(xué)和教學(xué)管理為宗旨，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以教學(xué)信息收集為手段，對(duì) 整個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查和評(píng)估，及時(shí)客觀地向教學(xué)行政管理部門(mén) 及教學(xué)雙方反饋教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題、質(zhì)量等教

2、學(xué)工作信息，并提出改進(jìn)建議。二、組織機(jī)構(gòu)第四條學(xué)校設(shè)立教育教學(xué)督導(dǎo)室和教學(xué)單位設(shè)立系（院、部、中心教育教學(xué)督 導(dǎo)組兩級(jí)督導(dǎo)組織。第五條教育教學(xué)督導(dǎo)室是學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，緊緊圍繞提高 教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，密切配合其他教學(xué)管理部門(mén)和教學(xué)單位，獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué) 督導(dǎo)工作。第六條學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)員主要由離退休教授、副教授組成。第七條教學(xué)單位教育教學(xué)督導(dǎo)組是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理的基礎(chǔ)力量，參與實(shí)施學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理活動(dòng)，負(fù)責(zé)本單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，重點(diǎn)掌 控教學(xué)質(zhì)量變動(dòng)態(tài)勢(shì)第八條教學(xué)單位教育教學(xué)督導(dǎo)組組成1.由本單位中級(jí)及以上職稱(chēng)、教研室主任、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、教學(xué)效果較好的 教

3、師組成。2.設(shè)組長(zhǎng)1名，可由本單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任；成員人數(shù)占本單位專(zhuān)兼職教師的15%左 右;秘書(shū)由本單位指派。3.督導(dǎo)組成員應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任感，熟悉教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)，有時(shí)間和精力履行 工作職責(zé)并參加有關(guān)活動(dòng)。三、工作職責(zé)第九條學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)室的主要工作職責(zé)：1.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)管理等提出意見(jiàn)和建 議。2.負(fù)責(zé)督導(dǎo)青年教師提高職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力與水平。3.深入課堂聽(tīng)課，評(píng)價(jià)教學(xué)效果,及時(shí)交流指導(dǎo)，并將聽(tīng)課評(píng)價(jià)結(jié)果和建議及時(shí)反 饋給教學(xué)單位和教學(xué)管理部門(mén)。4.參加教研室活動(dòng)，對(duì)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法等進(jìn)行指導(dǎo)。5.開(kāi)展師生座談，聽(tīng)取、收集教學(xué)信息，交流了解師

4、生教學(xué)動(dòng)態(tài)。6.負(fù)責(zé)與教學(xué)單位教育教學(xué)督導(dǎo)組聯(lián)系，綜合督導(dǎo)信息。7.負(fù)責(zé)每?jī)芍芏ㄆ谙蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)作書(shū)面的綜合反饋，提出督改建議。8.開(kāi)展調(diào)查研究，不斷改進(jìn)和提高督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。9.負(fù)責(zé)編印教育教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)督導(dǎo)工作信息和動(dòng)態(tài)。10.負(fù)責(zé)教育教學(xué)督導(dǎo)室工作網(wǎng)站的建設(shè)和管理11.參與常規(guī)教學(xué)檢查、教師講課競(jìng)賽評(píng)比、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教育教學(xué)工作評(píng) 估、考試巡考等工作。12.參與新教師引進(jìn)考核工作。13.負(fù)責(zé)起草督導(dǎo)工作相關(guān)規(guī)章制度。14.負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的日常工作。15.完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。第十條教學(xué)單位教育教學(xué)督導(dǎo)組的主要工作職責(zé)：1.教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期每人至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)，聽(tīng)課

5、應(yīng)覆蓋本單位所有任課教 師。2.聽(tīng)課重點(diǎn)主要涉及 三類(lèi)”課程（實(shí)驗(yàn)課，各類(lèi)教改實(shí)驗(yàn)班、教學(xué)改革課程，核心課程及精品課程、三新”課堂（新開(kāi)課、開(kāi)新課、新教師的課以及綜合評(píng)教教學(xué)效果較好（排名約前10%和較差（排名約后10%教師的課。3.聽(tīng)課后做好聽(tīng)課記錄，如實(shí)填寫(xiě)武漢生物工程學(xué)院課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，客觀 評(píng)價(jià),每周由本單位督導(dǎo)秘書(shū)統(tǒng)計(jì)教學(xué)單位教育教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)課匯總表（電子文 檔，傳送至教育教學(xué)督導(dǎo)室辦公室。4.對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的教學(xué)違規(guī)行為或教學(xué)事故，及時(shí)報(bào)教務(wù)處。5.及時(shí)向聽(tīng)課對(duì)象和所在教學(xué)單位反饋聽(tīng)課情況，認(rèn)真分析，對(duì)聽(tīng)課教師的教學(xué) 方法、手段等進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。6.根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)工作安排，做

6、好本單位教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃和具體安排，適時(shí)召開(kāi) 工作交流會(huì)，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，每學(xué)期進(jìn)行督導(dǎo)工作總結(jié)。四、督導(dǎo)方法第十一條對(duì)教學(xué)單位的教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行隨機(jī)性檢查。采取聽(tīng)（聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取師生的反映、看（查看教學(xué)條件和管理軟件等、查（抽查教學(xué)文件、 學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等、評(píng)（對(duì)教學(xué)條件、狀態(tài)、效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)等方法，客觀地掌握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境是否符合 教育教學(xué)改革的要求，是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，是否能從理論和實(shí)踐的結(jié)合上注重提高學(xué)生 的基本素質(zhì)和基本技能。第十二條召開(kāi)教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)了解教學(xué)信息。第十三條以個(gè)人或集體方式開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。第十四條根據(jù)學(xué)校和教學(xué)單位的工作需要開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查。第十五條及時(shí)將聽(tīng)課或檢查情況反饋至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)及教