人教新版九年級(上)《17.1 電流與電壓和電阻之間的關(guān)系》2018年同步練習(xí)卷(山東青島市市北區(qū)超銀中學(xué)卷

1、人教新版九年級上冊17.1 電流與電壓和電阻之間的關(guān)系2018年同步練習(xí)卷（山東省青島市市北區(qū)超銀中學(xué)）一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1（3分）如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說法錯誤的是（）a把滑動片移到左端時才能閉合開關(guān)b電壓表、電流表量程可能選大了c開關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開路現(xiàn)象d燈亮度變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小2（3分）為了研究定值電阻r1、r2上通過的電流與兩端電壓的關(guān)系，將r1、r2分別接入如圖甲所示的m、n兩點之間，改變滑動變阻器r的阻值，可以測得多組通過r1（r2）的電流和它兩端電壓的數(shù)據(jù)，將它們繪在同一個iu關(guān)系

2、圖象中，得到如圖乙的兩條直線?，F(xiàn)將r1、r2串聯(lián)入電路，當(dāng)r1兩端的電壓為6v時，r2兩端電壓為u2，若將r1、r2并聯(lián)接入電路，當(dāng)流過r1的電流為0.5a時，通過r2的電流為i2，則u2和i2的正確值為（）a6v 0.5vb6v 1.5ac2v 0.5ad2v 1.5a3（3分）小明用如圖電路研究電流跟電阻的關(guān)系。那么在實驗過程中，當(dāng)a、b兩點間的電阻由5更換為10后，他下一步的操作應(yīng)是（）a記錄電流表和電壓表的示數(shù)b將變阻器滑片向右滑動c將變阻器滑片向左移動d增加電池的個數(shù)4（3分）在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示，先在ab間接入10的定值電阻r，移動滑片p，使電

3、壓表示數(shù)為3v，讀出電流表示數(shù)。接著取下10的電阻換上15定值電阻，不進(jìn)行其他操作就閉合開關(guān)。此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（）a大于3v，應(yīng)將滑片p向左滑b大于3v，應(yīng)將滑片p向右滑c小于3v，應(yīng)將滑片p向左滑d小于3v，應(yīng)將滑片p向右滑5（3分）某同學(xué)用如圖示數(shù)的電路研究電流跟電阻的關(guān)系，在實驗過程中，當(dāng)a、b兩點間的電阻由10更換為5后，他下一步的操作是（）a記錄電流表和電壓表的示數(shù)b將變阻器滑片向左移動c將變阻器滑片向右移動d增加電池的個數(shù)6（3分）小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實驗過程中，當(dāng)a、b兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的

4、唯一操作是（）a保持變阻器滑片不動b將變阻器滑片適當(dāng)向左移動c將變阻器滑片適當(dāng)向右移動d適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)7（3分）對于電流與電壓之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）a導(dǎo)體兩端有電壓時，導(dǎo)體中必定有電流b導(dǎo)體中先有電荷的定向移動，然后在導(dǎo)體兩端就產(chǎn)生了電壓c導(dǎo)體中沒有了電流，電路中也就沒有電壓d導(dǎo)體中有電流通過時，導(dǎo)體兩端必定有電壓8（3分）某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖象。下列結(jié)論與圖象相符的是（）a電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大b電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大c電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小d電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減

5、小9（3分）對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（）a它們都是采用控制變量的研究方法b它們的滑動變阻器在實驗電路中的作用是不同的c前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系d后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差10（3分）王明同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（）a通過導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比b導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻c當(dāng)導(dǎo)體b兩端的電壓為1v時，通過導(dǎo)體b的電流為0.1ad將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3v的電源上時，通過導(dǎo)體的電

6、流為0.2a二、實驗探究題（共12小題，滿分0分）11如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖。（1）在連接電路時，滑動變阻器應(yīng) ；（2）為了達(dá)到研究的目的，實驗過程中必須保持 不變；（3）當(dāng)開關(guān)s閉合后，電壓表的讀數(shù)是2.5v，電流表的讀數(shù)是0.5a，現(xiàn)在將阻值為5的電阻r1換成阻值為10的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 。12在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗時，小陽及同學(xué)做出了以下猜想：a、電流與電阻成正比 b、電流與電阻成反比 c、電流與電阻無關(guān)小陽的猜想是b，他猜想的依據(jù)是 ；如圖是此實驗的電路圖，其中滑動變阻器的作用是（1） ；（2） 。13在探究“電流與電壓、電阻的

7、關(guān)系”的過程中，按圖1所示連接電路，已知電源電壓為3v不變，保持定值電阻r=5不變，閉合開關(guān)s后，調(diào)節(jié)滑動變阻器r，得到多組數(shù)據(jù)，如下電壓/v123電流/a0.20.40.6此實驗過程中，滑動變阻器的作用是 ，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納得出電流跟電壓的關(guān)系是 探究電流與電阻的關(guān)系：此實驗過程中，滑動變阻器的作用是 。讓5電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5v，記錄電流表示數(shù)；將5電阻換成7.5電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5v，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 v時，記錄電流表示數(shù)；將7.5電阻換成15電阻，閉合開關(guān)后發(fā)

8、現(xiàn)：當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是 a滑動變阻器最大阻值太大 b滑動變阻器最大阻值太小c滑動變阻器斷路 d定阻電阻短路。根據(jù)圖讀數(shù)推測，若不改變電源及滑動變阻器仍保持電電壓表的示數(shù)為1.5v，所選用的定值電阻最大阻值應(yīng)為 。14我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究：歐姆定律”，電流與電壓電阻的關(guān)系實驗 表1 表2 次序r/i/a次序u/vi/a150.6120.12100.3240.23200.15360.3（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以在進(jìn)行本實驗時采用 法。（2）注意在連接實物電路時，開關(guān)要 （3）某同學(xué)測的實驗數(shù)據(jù)如下表，由

9、表2中數(shù)據(jù)可知，在探究電流與電壓的關(guān)系時，該同學(xué)所選的定值電阻的阻值為 。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可得實驗的結(jié)論：觀察表一可得： 。觀察表二可得： 。15在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下兩組數(shù)據(jù)：表1表2實驗次序電阻r=10實驗次序電壓u=3v電壓/v電流/a電阻/電流/a110.1150.6220.22100.3330.33150.2分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是： 。分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是： 。16在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的電路，r為定值電阻，實驗數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。表1表2r=10電壓/v1.02.0

10、3.0u=3v電阻/51015電流/a0.100.200.30電流/a0.600.300.20（1）在研究電流跟電阻的關(guān)系時，先用5的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3v；再換用10的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將 v（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時應(yīng)向 調(diào)節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數(shù)為3v。（2）兩組實驗都運用了 法，從表1和表2的數(shù)據(jù)歸納得出的公式是 。17下表是小華同學(xué)在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)。請對表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出當(dāng)電阻r= 時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系式為

11、 。r/555555u/v24681012i/a0.40.81.21.62.02.418回顧實驗和探究：（1）探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律步驟 用 分別測出a點電流、b點電流、c點電流。請將表格填完整表格點abc電流/a0.4 0.1結(jié)論小明得出的結(jié)論是 。（2）探究歐姆定律：實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整：方法步驟連好如圖電路后，在ab間分別接入10電阻移動滑片p，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；連好如圖電路后，在ab間接入20電阻移動滑片p，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2；利用表1和表2中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)軸中，自己設(shè)計縱橫坐標(biāo)、單位及分度值，利用描點法畫出兩個電阻的圖象。表

12、格表1 r=10u/v369i/a0.30.6表2 r=20u/v369i/a0.150.45結(jié)論根據(jù)表1或表2得出：在 時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 。根據(jù)表1和表2得出：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成 （3）探究電流周圍的磁場實驗現(xiàn)象通電后，小磁針會發(fā)生 ，將電池正負(fù)極對調(diào)，通電后，小磁針 的方向，這說明電流磁場的方向與 有關(guān)；這就是著名的 實驗。應(yīng)用此現(xiàn)象中， 能轉(zhuǎn)化為 能。19小舟和他的同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表，電壓表各1只，不同阻值的定值電阻5、10、15和20各一個，滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干。（1）如圖1是小舟設(shè)計電路圖

13、，請你幫小舟將右邊的實物圖連接完整；（2）在拆接電路時，開關(guān)應(yīng) ；（3）測量數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示，原因是 ；（4）當(dāng)接5電阻時，電壓表的示數(shù)是3v，保持滑動變阻器的滑片不動，將阻值為5的電阻換成10的電阻接入電路，則電壓表的示數(shù)將 3v（選填“大于”、“小于”或“等于”）（5）如表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù)，則空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)為 a；由數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)電阻兩端電壓相等時，電阻越大，通過它的電流越 。電阻r/5101520電流i/a0.60.3 0.1520小明和小華用如圖甲所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻間的關(guān)系。（1）請按以下要求完成圖乙的實物圖連接：當(dāng)滑動

14、變阻器的滑片向右滑動時，電流表示數(shù)變大；（2）在探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系時，滑動變阻器的主要作用是 。小華按要求連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明電路中存在的故障是 。（3）在探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻間的關(guān)系時，小明直接改變電阻箱的阻值，測得相應(yīng)的電流值，如表所示。小明分析表中數(shù)據(jù)得出電流與電阻不成反比，他判斷的依據(jù)是 ，造成這一結(jié)果的原因是 。序號 r1/ i/a130.5260.33390.2521在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中：（1）小明猜想：電壓越大電流也越大；電阻越大電流越小。他這樣猜想的依據(jù)是： 。（2）本實驗是探究電流與電壓和電阻三個

15、量之間的關(guān)系；為此要用到的物理方法是： 。（3）在探究電流與電壓關(guān)系時，要保持 不變。（4）畫出“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗電路，連接實物圖。（5）操作步驟：將變阻器阻值滑到最大。閉合開關(guān)，移動變阻器滑片到某一位置， 。 。（6）實驗記錄表格（r=10）實驗次數(shù)123456電壓u/v22.533.544.5電流i/a0.20.250.30.350.40.45（7）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論： 。（8）如果上面的實驗沒有滑動變阻器，你將怎樣解決？ 。（9）實驗數(shù)據(jù)為什么采集6組？ 。22實驗室有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電流表一塊、電壓表一塊、滑動變阻器一個、已知阻值的定值電阻多個、開關(guān)一個

16、和導(dǎo)線若干。請從中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模O(shè)計一個實驗證明：“導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比”。（1）請畫出實驗電路圖；（2）請寫出主要實驗步驟；（3）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。人教新版九年級上冊17.1 電流與電壓和電阻之間的關(guān)系2018年同步練習(xí)卷（山東省青島市市北區(qū)超銀中學(xué)）參考答案一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1cd；2d；3b；4a；5b；6c；7d；8c；9a；10b；二、實驗探究題（共12小題，滿分0分）11調(diào)至阻值最大處；電阻兩端電壓；閉合開關(guān)，移動滑片p使電壓表示數(shù)為2.5v；12電阻越大，電流越??；保護(hù)電路；保持電阻兩端電壓不變；13保護(hù)電路；改變電阻兩端的電壓和電流；電阻一定，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比。；保護(hù)電路；保持電阻兩端的電壓不變；右；b；10；14控制變量；斷開；20；在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比；在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比；15當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體電流與其兩端電壓成正比；當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比；16大于3；右；控制變量；i=；175；i=；18電流表；并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流