201-年教研員工作計(jì)劃

1、201*年教研員工作計(jì)劃 201*年教研員工作計(jì)劃 201*年教研員工作計(jì)劃 在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎實(shí)工作、埋頭苦干，努力提升我縣生物、化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)，度過(guò)了忙碌而又充實(shí)201*年，今天迎來(lái)嶄新的201*年，現(xiàn)將新學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)劃如下： 一、深入一線聽(tīng)課，搞好常規(guī)教研 本學(xué)期我要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)教研員聽(tīng)評(píng)課制度，保持每周不少于2天到學(xué)校聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)并思索解決問(wèn)題的對(duì)策，課后和老師共同探討解決問(wèn)題的方法及改善措施。同時(shí)強(qiáng)化理論指導(dǎo)與培訓(xùn)，重點(diǎn)是201*中考研究及新課標(biāo)和新教材變化方面。 二、組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平

2、 除縣級(jí)培訓(xùn)外，積極組織本學(xué)科教師參加省市舉辦的各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，在接到上級(jí)通知后，要及時(shí)通過(guò)校訊通將通知精神傳達(dá)到各校，要求各校嚴(yán)格落實(shí)通知要求。調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，使每次教研后教師都有收獲。本學(xué)期我們計(jì)劃參加以下教研及培訓(xùn)活動(dòng)： 1、新課標(biāo)培訓(xùn)。積極參加市教科所組織的研討活動(dòng)，聽(tīng)取專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及說(shuō)明，再通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的變化有深入的了解并能落實(shí)到教學(xué)中。 2、名師講堂。名師講堂是市教科所組織的一系列優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，本學(xué)期我縣教師還要積極參加，教師通過(guò)觀摩優(yōu)質(zhì)課，能深受啟發(fā)，心得新理念及新課標(biāo)對(duì)課堂帶來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)變化，同時(shí)反思自己在課堂教學(xué)中的不夠，及時(shí)調(diào)整改善。

3、 3、搞好網(wǎng)絡(luò)教研。持續(xù)參加石家莊市初中化學(xué)之窗網(wǎng)絡(luò)教研，利用這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搞好化學(xué)教研，抓住這難得的機(jī)會(huì)觀看、傾聽(tīng)各位專家、名師的講解并及時(shí)請(qǐng)專家釋疑答惑。 三、組織好學(xué)科比賽 組織好201*年高中生物、化學(xué)比賽，爭(zhēng)取有更多學(xué)生、教師獲獎(jiǎng)。 四、做好中考研究指導(dǎo) 為做好中考方面的指導(dǎo)，我主要做了以下工作： 1、深入分析考試說(shuō)明，逐條對(duì)比近幾年來(lái)的變化，搞好兩次考試命題，對(duì)新增考點(diǎn)加深研究并在考試命題中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)考試引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?？己蠹皶r(shí)分析成績(jī)，找出不夠，召開(kāi)教研會(huì)做出指導(dǎo)。 2、強(qiáng)化新課標(biāo)和新教材的研究。針對(duì)課標(biāo)和教材都的變化，通過(guò)外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑加以學(xué)習(xí)，加深對(duì)新

4、課標(biāo)的理解，落實(shí)到課堂教學(xué)中。 3、持續(xù)分類整理河北省中考試題。特別是201*年課改后至201*年6年以來(lái)的試題，這樣能更深入的了解河北中考題型、知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)、題型、分值、試題難易程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可猜測(cè)今后中考命題方向，這樣我們?cè)诮虒W(xué)、復(fù)習(xí)中就能有的放矢，把握住大方向。 五、強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 在指導(dǎo)教師同時(shí)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)、及教學(xué)管理的有關(guān)理論，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；積極參加各級(jí)培訓(xùn)教研活動(dòng)，不斷地提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。做好筆記，寫出自己的心得體會(huì)，看到好的文章時(shí)要摘抄下來(lái)，閑暇之余細(xì)細(xì)品嘗、體會(huì)，心得其中道理。為能更好使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，我要持續(xù)學(xué)習(xí) of

5、fice201*、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等新軟件。 五、立足本職，服務(wù)全局 在日常工作中我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成教研室的各項(xiàng)任務(wù)。如教研室文件上傳下發(fā)、各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教研室辦公設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)等。 除做好本職工作外，我還要服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關(guān)工作。 201*.1.1 擴(kuò)大閱讀：201*年漢語(yǔ)教研員工作計(jì)劃 201*-201*學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以教研中心和維語(yǔ)教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平；初步開(kāi)展集體備課，強(qiáng)化對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；以提升質(zhì)量為核心，

6、深入課題研究，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，開(kāi)展各類課改培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提升全縣雙語(yǔ)教育質(zhì)量；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，及時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提升漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路 一強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。 在教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程中必須強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)全體中小學(xué)雙語(yǔ)教師不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新的雙語(yǔ)教材的教學(xué)方式，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。組織專題性學(xué)習(xí).深入研究中小學(xué)閱讀教學(xué)方法，常常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使我縣中小學(xué)漢

7、語(yǔ)課堂教學(xué)思路同課程改革實(shí)際要求緊密聯(lián)系起來(lái)。 二強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。 1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。 2、當(dāng)前雙語(yǔ)教師隊(duì)伍中，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特崗教師比例越來(lái)越大，這些教師居多是非師范院校畢業(yè)的，教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩，尤其在課堂教學(xué)方法上要多進(jìn)行引導(dǎo)，以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參加教學(xué)研究，推動(dòng)我縣中小

8、學(xué)雙語(yǔ)教師隊(duì)伍的建設(shè)。 3、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提升課堂效率。組織我縣中小學(xué)雙語(yǔ)漢語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課、“上課、“課后學(xué)習(xí)等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和掌握漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、主要工作 一強(qiáng)化教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成雙語(yǔ)教學(xué)的研究氛圍1針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，如何把握好課堂教學(xué)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣進(jìn) 行課文內(nèi)容的教學(xué)以及學(xué)習(xí)題的有效鞏固，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)，如何采納合適民語(yǔ)學(xué)生的教學(xué)模式等。 2通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)，開(kāi)展校際聽(tīng)課，校內(nèi)、校外

9、匯報(bào)課，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)雙語(yǔ)教研工作的開(kāi)展。 3開(kāi)展下校視導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課工作，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)工作。 4指導(dǎo)教師備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程制定理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。 5、針對(duì)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè).要求教師們注重讀書、晨誦、口語(yǔ)交際、校園廣播等計(jì)劃積極向?qū)W生推舉合適學(xué)生閱讀的報(bào)刊,書目以外,還要擴(kuò)展?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道,如觀看合適小學(xué)生的電視節(jié)目和書刊。 二強(qiáng)化課題研究，注重教師素養(yǎng) 雙語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們教師們?cè)跐h語(yǔ)教學(xué)

10、中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和革新能力的新穎教育。為此，我們要強(qiáng)化課題研究，緊緊跟隨新課程改革的步伐，注重培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)素養(yǎng)。 1深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng) 讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)施行，用施行不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織全縣雙語(yǔ)教師以學(xué)校為單位以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育有關(guān)理論與施行的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)活動(dòng)，常常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。 2努力施行，穩(wěn)步提升 1依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研

11、討 依據(jù)漢語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！ 2提升課堂教學(xué)質(zhì)量 建議各學(xué)校全體老師利用校本培訓(xùn)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 3發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將在各聯(lián)片教研中心學(xué)校組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課上課評(píng)課。并以此為契機(jī)，激勵(lì)全縣每位漢語(yǔ)教師經(jīng)歷“研究反思再研究，共同努力提升自治縣漢語(yǔ)教學(xué)水平。 201*年個(gè)人工作計(jì)劃 教研中心：韓世華201*年12月11日 四、各月工作安排 三月份：1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn) 2、開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查，正常教學(xué)秩序。 四月份：1、教師及個(gè)人理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 2、優(yōu)秀論文、教案的收集 3、協(xié)助各組組織開(kāi)展自治區(qū)數(shù)學(xué)比賽五月份：1、開(kāi)展課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2、進(jìn)校指導(dǎo)，采用尊校指導(dǎo)六月份：1、教研室指導(dǎo)工作看法反饋總