201-年度遠(yuǎn)程研修萊蕪四中化學(xué)1組校本研修計(jì)劃

1、201*年度遠(yuǎn)程研修萊蕪四中化學(xué)1組校本研修計(jì)劃 201*年度遠(yuǎn)程研修萊蕪四中化學(xué)1組校本研修計(jì)劃 201*年度遠(yuǎn)程研修萊蕪四中化學(xué)1組校本研修計(jì)劃 組長(zhǎng)：呂榮海201*.8.24 一、指導(dǎo)思想： 在素養(yǎng)教育的大背景下，教學(xué)工作需要有新的改變。努力改變教學(xué)模式與學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。本年度我組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究性問(wèn)題教與學(xué)模式、學(xué)生21世紀(jì)技能培養(yǎng)教學(xué)模式，認(rèn)真落實(shí)201*年遠(yuǎn)程研修成果。二、小組自修內(nèi)容 1.通過(guò)學(xué)校組織部分老師講解：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究性問(wèn)題教與學(xué)模式、學(xué)生21世紀(jì)技能培養(yǎng)教學(xué)模式學(xué)

2、習(xí)體會(huì)，提升自己的教學(xué)修養(yǎng)。通過(guò)課堂施行，改善小組成員的教學(xué)方法與課堂平價(jià)策略與理念。 2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)新課程改革中教師行為的變化3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)三、學(xué)習(xí)形式：以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修和小組學(xué)員研討學(xué)習(xí)為輔。在學(xué)校安排下，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行施行。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)特別的學(xué)習(xí)筆記。1.專題總結(jié) 每個(gè)學(xué)員結(jié)合自己的教學(xué)施行和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生革新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育、課堂研究性問(wèn)題教與學(xué)模式、課堂平價(jià)策略與理念、學(xué)生21世紀(jì)技能培養(yǎng)方法等方面

3、進(jìn)行探究。2.網(wǎng)上學(xué)習(xí)： 充分利用學(xué)校校本網(wǎng)絡(luò)和外網(wǎng)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。四、研修主要措施： 1、認(rèn)真參加小組集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提升，強(qiáng)化自身的實(shí)際能力和教育革新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。2、認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修結(jié)束后學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)，提升教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。 3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課和研究性問(wèn)題課堂教與學(xué)模式，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料制定課堂平價(jià)

4、策略與評(píng)價(jià)方法，努力自己提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。 201*年8月24日 擴(kuò)大閱讀：201*學(xué)年校本研修總結(jié) 201*年個(gè)人校本研修工作總結(jié) 西鄉(xiāng)四中周世峰201*。11。14 校本研修鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平，提升了教師的素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，樹立“以人為本，以校為本的理念，強(qiáng)化合作，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。為了使自己在研修中不斷提升教育教學(xué)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力并不斷完善自己，也為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)年我在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下： 一、主動(dòng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，努力提升思想熟悉 通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)校本研修的文件精神，

5、了解了校本研修的重要性，進(jìn)行校本研修的意義、方式、途徑和作用，提升了對(duì)研修工作的熟悉。認(rèn)真制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提升自己的理論素養(yǎng)。 二、在教學(xué)方面，開展高效課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量按時(shí)參加校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)，努力提升專業(yè)知識(shí)。每周四是理化生教研組活動(dòng)時(shí)間，我一直保持按時(shí)參加，并在活動(dòng)中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)備課的新熟悉怎樣寫好教后反思等專題進(jìn)一步提升了自己對(duì)教學(xué)新理念，新方法的熟悉和理解；通過(guò)電教技術(shù)的培訓(xùn)，提升了對(duì)運(yùn)用電教技術(shù)上課的能力；在教研組活動(dòng)中，我積

6、極參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見解，認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，能夠通過(guò)聽課評(píng)課學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。以此提升自己的教學(xué)水平。在上課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制定教學(xué)各環(huán)節(jié)，做到了有的放矢。教學(xué)工作做到備課要“深、上課要“實(shí)、作業(yè)要“精、教學(xué)要“活、手段要“新、活動(dòng)要“勤、輔導(dǎo)要“細(xì)、負(fù)擔(dān)要“輕、考核要“嚴(yán)、質(zhì)量要“高。同時(shí)我結(jié)合教材特點(diǎn)合理利用多媒體教學(xué)資源，精心引導(dǎo)學(xué)生跟蹤學(xué)習(xí)。 三、積極參加多種研修模式，全面提升業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們關(guān)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位學(xué)習(xí)者

7、溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野。 2、自主學(xué)習(xí)模式。我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不夠，并在工作中主動(dòng)進(jìn)行改善，以此來(lái)提升自己的教育教學(xué)能力。關(guān)注自我反思及案例。反思，是教師提升教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否碰到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不夠。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積存，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。 四、采用多種研修模式，全面提升自身素養(yǎng)

8、1、強(qiáng)化師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民教師。教書育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，清廉從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于革新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，天天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們關(guān)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。通過(guò)交流，我熟悉了自己在教育教學(xué)方面的不夠，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己

9、有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。 2、自主學(xué)習(xí)模式。這種模式由教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不夠，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不夠，提升自身能力的方式。新課程理念研修。本學(xué)期持續(xù)把學(xué)習(xí)、施行、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中依據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與革新之處，尋找問(wèn)題與不夠，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 總之，通過(guò)校本研修，我更新了理念，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)，銳意革