老鼠太太請(qǐng)客說(shuō)課稿

1、寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園質(zhì)量管理體系文件11寶韻高新分園說(shuō)課表編號(hào)： byjywp 11 活動(dòng)名稱：語(yǔ)言老鼠太太請(qǐng)客（繪本）執(zhí)教：金嘉瑜活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)按照書頁(yè)有序看書，嘗試用完整的一句話表述觀察到的畫面。2. 學(xué)看圖示，根據(jù)圖示猜測(cè)故事情節(jié)，初步產(chǎn)生自主閱讀的愿望。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按照書頁(yè)有序看書，嘗試用完整的一句話表述觀察到的畫面。難點(diǎn)：學(xué)看圖示，根據(jù)圖示猜測(cè)故事情節(jié)，初步產(chǎn)生自主閱讀的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt；小圖書與幼兒人數(shù)相等；熊、兔子、青蛙、老鼠太太圖片及頭飾?；顒?dòng)流程：一、猜謎引題，激發(fā)興趣。1、這是誰(shuí)？（老鼠）我們?cè)趺捶Q呼他？2你是怎么知道的？從什么地方可以看出？（對(duì)，她穿著圍裙，我

2、們叫它老鼠太太）3她在干什么？都有那些好吃的？為什么要準(zhǔn)備這些東西呢？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看，這里面到底發(fā)生了什么事情？二、師生閱讀。1師生一起自主閱讀，理解繪本內(nèi)容。提問(wèn)：（ 1）鼠太太為什么準(zhǔn)備這么多好吃的？誰(shuí)來(lái)了？它會(huì)怎么說(shuō)？在第幾頁(yè)上看出來(lái)的？它是先來(lái)的，它進(jìn)屋里了嗎？為什么？（ 2）圖上有誰(shuí)？你是怎么知道的？那我們?cè)趺捶Q呼他呢？2. 幼兒自主閱讀p5_p7頁(yè)。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？他們?yōu)槭裁窗岬讲莸厣铣?？從第幾?yè)中看出來(lái)的？怎么看出來(lái)的？三、觀看ppt，完整閱讀。1、完整欣賞故事教師：下面我們一起來(lái)完整欣賞一下這個(gè)故事，聽一聽， 鼠太太請(qǐng)的客人先后順序是怎么樣的？又是怎么說(shuō)的？2、提問(wèn)

3、：哪位客人先來(lái)？（黑板上出示圖片列表格）模仿動(dòng)物，她是怎么說(shuō)的？寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園質(zhì)量管理體系文件怎么做的？誰(shuí)愿意上來(lái)模仿？四、情景游戲老鼠太太請(qǐng)客。幼兒戴上道具模仿熊、兔子小姐，青蛙先生以及老鼠太太，體驗(yàn)樂(lè)趣。設(shè)計(jì)意圖 / 價(jià)值聚焦 / 核心價(jià)值：由于中班孩子保持注意力時(shí)間比較短、語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)較缺乏，表達(dá)的時(shí)候往往不能較清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，但是他們對(duì)熟悉、具體、生動(dòng)的事物比較感興趣，因此應(yīng)該為他們選擇內(nèi)容短小生動(dòng)、情節(jié)簡(jiǎn)單，一次能看完的圖書?；谶@些特點(diǎn)的考慮，所以選擇了早起閱讀老鼠太太請(qǐng)客。教材分析：本次活動(dòng)我選取的是早期閱讀老鼠太太請(qǐng)客，這本書動(dòng)物形象比較多，孩子容易猜測(cè)，其教育價(jià)值是讓

4、孩子能夠通過(guò)房子的，歌曲本身充滿了趣味性，問(wèn)答的形式可以引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣。 歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽并且充滿的童趣適合中班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。歌曲的歌詞比較淺顯易懂，它描述的是“滾滾求不見(jiàn)了”又通過(guò)巧虎的努力找到“滾滾球”的過(guò)程，因?yàn)楦柙~貼近孩子們的生活，孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)較豐富，因此孩子們學(xué)起來(lái)還是比較容易掌握的。寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園質(zhì)量管理體系文件活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)按照書頁(yè)有序看書，嘗試用完整的一句話表述觀察到的畫面。2. 學(xué)看圖示，根據(jù)圖示猜測(cè)故事情節(jié)，初步產(chǎn)生自主閱讀的愿望。重難點(diǎn)及難點(diǎn)形成原因：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)按照書頁(yè)有序看書，嘗試用完整的一句話表述觀察到的畫面。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)

5、幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，利用圖書、 繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能是指南語(yǔ)言領(lǐng)域提出的，自然是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)的難點(diǎn)學(xué)看圖示，根據(jù)圖示猜測(cè)故事情節(jié)，在閱讀圖書的過(guò)程中，教幼兒認(rèn)讀方位詞，正確理解相對(duì)關(guān)系的概念。在本次活動(dòng)中又是滲透在里面，孩子很難理解， 需要多次反復(fù)游戲，才能學(xué)會(huì)及掌握，就成了本次活動(dòng)的難點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt ；小圖書與幼兒人數(shù)相等；熊、兔子、青蛙、老鼠太太圖片及頭飾?；顒?dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)及具體步驟解決策略理念解析一、猜謎引題，激發(fā)興趣。1、這是誰(shuí)？（老鼠）我們?cè)趺捶Q呼他？2你是怎么知道的？從什么地方可以看出 ?

6、 （對(duì)，她穿著圍裙，我們叫它老鼠太太）3她在干什么？都有那些好吃的？為什么要準(zhǔn)備這些東西呢？4、現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看，這里面到底發(fā)生了什么事情？情景猜測(cè)引題激趣。讓孩子們帶著問(wèn)題去欣賞繪本，能夠更好地集中孩子們的注意力，提升了學(xué)習(xí)興趣。二、師生閱讀。1師生一起自主閱讀，理解繪本內(nèi)容。提問(wèn)：（ 1）鼠太太為什么準(zhǔn)備這么多好吃的？誰(shuí)來(lái)了？它會(huì)怎么說(shuō)？在第幾頁(yè)上看出來(lái)的？它是先來(lái)的，它進(jìn)屋里了嗎？為什么？（ 2）圖上有誰(shuí)？你是怎么知道的？那我多媒體技術(shù)運(yùn)用法先是集體閱讀在集體教學(xué)中能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在本次活動(dòng)中，我主要采用多媒體技術(shù)，讓孩子在集體看、說(shuō)中理解繪本內(nèi)容。寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園質(zhì)量管理

7、體系文件們?cè)趺捶Q呼他呢？2. 幼兒自主閱讀p5_p7頁(yè)。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？他們?yōu)槭裁窗岬讲莸厣铣裕繌牡趲醉?yè)中看出來(lái)的？怎么看出來(lái)的？再是自主閱讀情景猜測(cè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)說(shuō)句子，猜測(cè)情節(jié)。給幼兒提供自己閱讀的機(jī)會(huì)，很有必要。它可以讓幼兒自主地去認(rèn)讀畫面內(nèi)容，在活動(dòng)中獲得有關(guān)的信息。閱讀前提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求，這一環(huán)節(jié)很重要，這樣可以保證幼兒在一個(gè)安靜地環(huán)境中閱讀圖書，還可以逐漸幫助幼兒掌握正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。三、觀看ppt，完整閱讀。1、完整欣賞故事教師：下面我們一起來(lái)完整欣賞一下這個(gè)故事，聽一聽，鼠太太請(qǐng)的客人先后順序是怎么樣的？又是怎么說(shuō)的？2、提問(wèn)：哪位客人先來(lái)？（黑板上出示圖片列表格）模仿動(dòng)物，她是怎么說(shuō)的？怎么做的？誰(shuí)愿意上來(lái)模仿？完整欣賞在幼兒自己閱讀的基礎(chǔ)上，采用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒一頁(yè)頁(yè)地翻閱圖書，了解故事發(fā)展的進(jìn)程，正確理解畫面的內(nèi)容。四、情景游戲老鼠太太請(qǐng)客。幼兒戴上道具模仿熊、兔子小姐，青蛙先生以及老鼠太太，體驗(yàn)樂(lè)趣。在前面幾個(gè)層次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀圖書，講述 老鼠太太請(qǐng)客的故事一遍，并運(yùn)用方位詞講述圖中的動(dòng)物的動(dòng)作，從而幫助幼兒鞏固本次閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。）小結(jié)語(yǔ)（活動(dòng)亮點(diǎn)或