給寶寶講故事不是講講這么簡(jiǎn)單

1、給寶寶講故事不是講講這么簡(jiǎn)單【導(dǎo)語(yǔ)】不少媽媽都有給孩子睡前講故事的好習(xí)慣，這個(gè)做得特別好。但有時(shí)候一篇故事，孩子聽(tīng)了 50 遍了還要繼續(xù)聽(tīng)，走火入魔一般，當(dāng)媽的簡(jiǎn)直要崩潰，怎么就這樣沒(méi)完沒(méi)了了呢 ?!其實(shí)呀，給孩子講故事，也并不是就講講這么簡(jiǎn)單，知道下面這幾點(diǎn)，或許可以讓講故事變得更享受。孩子愛(ài)聽(tīng)重復(fù)的故事?別不耐煩 !實(shí)際上，愛(ài)重復(fù)是孩子的天性，而且越小的孩子重復(fù)率越高。因?yàn)閷殞毜睦斫饽芰€不夠，在真正理解一個(gè)故事之前，可能需要聽(tīng)很多遍。特別是好不容易看到了一本自己特別喜歡的故事，更是要磨著媽媽一遍遍不斷地講，等寶寶長(zhǎng)大一點(diǎn)了，自然就會(huì)慢慢開(kāi)始接受新的故事， 媽媽千萬(wàn)別不耐煩， 不妨從一開(kāi)始

2、，就選擇自己也喜歡的讀本哦。講故事總要學(xué)點(diǎn)什么?別總是講道理 !現(xiàn)在很多故事書(shū)都有道理總結(jié)，潛移默化中，媽媽也覺(jué)得這樣很好，可以讓孩子多學(xué)學(xué)，有時(shí)候，就算故事里沒(méi)有道理總結(jié)，也喜歡在最后說(shuō)“這個(gè)故事告訴了寶寶 道理?！庇只蛘?，一邊讀，一邊不停地問(wèn)寶寶： “這個(gè)恐龍自己就跑走了，做得對(duì)不對(duì)呢 ?”“這個(gè)故事有沒(méi)有哪里印象深刻呢?”這時(shí)候，孩子多會(huì)不耐煩地說(shuō)： “不要問(wèn)了，我故事還沒(méi)聽(tīng)完呢?！笔前?，總是提問(wèn)、講道理，孩子就可能把注意力集中在問(wèn)題上，隨時(shí)在想怎么回答，聽(tīng)故事不再是有趣的事情，而是變成了一種負(fù)擔(dān)。給孩子講故事，就該是簡(jiǎn)單的愉快的親子時(shí)光，媽媽只管繪聲繪色地講故事，讓寶寶和你都享受這過(guò)程

3、就好了。孩子自然而然會(huì)在這過(guò)程中學(xué)習(xí)到很多，想象力、理解力、詞匯量 ， 這些影響都是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生的。孩子總愛(ài)打斷問(wèn)問(wèn)題?別吝嗇互動(dòng) !有時(shí)候，媽媽正讀得起勁，連自己都入迷了，可是，孩子卻總是問(wèn)個(gè)不停，就不能好好地聽(tīng)，講一篇短短幾頁(yè)的故事，有時(shí)候半個(gè)小時(shí)還沒(méi)講完。別擔(dān)心，雖然我們不建議在講故事時(shí)，總是給孩子提問(wèn)題。但是，反過(guò)來(lái)，孩子的問(wèn)題，媽媽要耐心回答。很多孩子都是這樣，正因?yàn)楹⒆訉?duì)故事感興趣，全情投入地聽(tīng)媽媽講，并且還學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考故事內(nèi)容，才會(huì)不停地發(fā)問(wèn)，這恰恰是很好的閱讀狀態(tài)呢 !孩子只愛(ài)看圖畫(huà)?那就一起推測(cè)圖中發(fā)生了什么!有的孩子， 不愿意聽(tīng)文字故事， 反而指著封面上的圖畫(huà)、 logo 要媽媽講。沒(méi)有關(guān)系啊，按照孩子的興趣來(lái)就好了。本來(lái)，講故事，就不是只講內(nèi)頁(yè)，應(yīng)該把封面、作者等信息也告訴孩子，有意識(shí)地讓孩子了解作者，下次再讀這個(gè)作者的書(shū)的時(shí)候，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，哇，孩子居然已經(jīng)記住他了：“又是宮西達(dá)也啊， 他畫(huà)的恐龍跟我之前看的不一樣。”而且，很多故事從封面就開(kāi)始了，每一個(gè)插圖中，也都包含著大量的信息，只要孩子有興趣，媽媽還可以跟孩子一起來(lái)猜測(cè)圖中發(fā)生了什么故事，自己來(lái)推測(cè)。最