精選優(yōu)秀骨干教師述職報告范文

1、精選優(yōu)秀骨干教師述職報告范文優(yōu)秀骨干教師述職報告1 每當我站在講臺前，眼望著數(shù)10 雙渴求知識的眼睛時 ; 每當學生們 1 次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時 ;每當我讀著1 封封學生傾吐衷腸的書信時，1 種幸福之感便油但是生。從19xx年到現(xiàn)在我體驗這類幸福已整整9 年，在永安小學校領導和老師們的關懷、幫助下我已從1 個初為人師的青年成長為1名成熟的班主任教師， 1 名龍沙區(qū)優(yōu)秀教師， 1 名語文學科骨干教師，1 名市級優(yōu)秀實驗教師，1 名語文學科省級教學能手。工作 9 年來我每天都努力讓自己成為4 種人：讓領導寬心的人，不把責任上交。讓同志放心的人，不在背后弄小動作。讓家長相信的人，不對

2、付每節(jié)課。讓學生酷愛、敬佩的人，不空虛、乏味的度過每天。工作 9 年我以全心全意為學生服務為本。 起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失，處處以永安教育大局為重、勇于承當責任、敢挑重任。還記得工作的前 3 年我以畢業(yè)抽測全區(qū)前兩名的好成績送走我的第 1 個畢業(yè)班后，最近 6 年，我所教的每個都很特殊，兩個是由于種種緣由從全部年組分出來的班， 兩個是全校紀律和成績都可謂最差的大亂班。 而且都是高年， 我們都知道龍沙區(qū)每一年小學畢業(yè)班的抽測成績非常重要， 被公認為是 1 個學校的發(fā)展的生命線。所以幾年來我班主任工作最重要的目標之 1 就是提高亂班、 差班的成績，不給全組拉后腿。 表面上看，

3、我在教亂班差班時都能盡快的創(chuàng)造出和諧同等的環(huán)境， 建立自強向上的班風， 構成良好的學習氛圍。學生的成績、紀律也都有明顯的提高。 其實我自己知道幾年來我付出了多少精力和血汗，克服了多少困難。日復 1 日接觸特殊的學生群體，終年的接觸特殊的班級，我感到自己的教育機靈、教學熱忱、上課的豪情都在退化。 被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課， 重新找回暢快淋漓的教學感覺， 重新找到上課上的過癮的感覺。 固然方法永久比問題多在和校領導和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。我所教的亂班、 差班在校各類活動均獲得了教好的成績。我所在的學年組在區(qū)中小銜接考試中也獲得了全區(qū)3 個第 3、1 個第 2 的好成績

4、。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗， 所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我踏實、懇切的人格。固然幾年來我在提高班級成績的和紀律的同時歷來沒中斷過教學方法和教學策略的研究。 由于只有科學的方法才能使成績提高到達是半功倍的效果。 除參與學校每學期制定的專題研究以外， 高年級語文學生如何預習、 如何能更好的為語文新授課服務、 如何有效的溫習積累學過的知識 1 直都是我研究的內容。 目前已初見成效， 現(xiàn)在我和我班的學生已歸納、總結出了學習語文的 1 些行之有效的學習方法。如：預習時的 3 讀法和溫習時的 3 重法，還有在課堂學習時的批注法、對照練習法、對照讀文法等等。幾年來

5、在領導和老師們的幫助下我在教育教學上也獲得了1些成績。由我所講授的語文課荔枝 、小抄寫員、第 1 場雪、母親河等 210 多節(jié)課在國家、省、市、區(qū)的評比中均獲1、2 等獎。由我所撰寫的 抓好學法指點奠訂閱讀基礎等 210 多篇論文均獲國家、省、市、區(qū) 1、2 等獎的好成績。我本人連續(xù)幾年被評為區(qū)校優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導員。連續(xù) 6 年被評為區(qū)轉化落后生積極份子。連續(xù) 3 年被評為永安小學師德師風標兵， xx 年被評為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風先進個人。 xx 年被評為省“ 105”期間美育實驗優(yōu)秀教師，xx 年他在“ 105”計劃重點課題創(chuàng)新教育研究實驗”工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師， xx 年、 x

6、x 年我兩次組織學生參加全國創(chuàng)新作文比賽成績顯著，均獲指點 1 等獎，我的論文也在創(chuàng)新教育文薈系列叢書正式出版。連續(xù)兩年我的班級管理的經(jīng)驗材料在全區(qū)交換會上交換榮獲特等獎。 xx 年、xx 年我兩次參與了齊市小學語文資源與評價的編輯工作，遭到了市、區(qū)教研員的1 致好評。自 xx 年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后，我1 直努力提高本身業(yè)務能力，利用課余時間瀏覽了于永正文集 、支玉恒課堂實錄、小學語文教師 等書籍并摘錄并學習了科學的教育理論和先進教學經(jīng)驗 以不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。幾年來我 1 直努力的增強身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動，我總是第 1 個參加。小組備課和團

7、隊教學活動我都積極參與。 在不斷學習和不斷實踐的進程中初步的構成了我書聲朗朗、 議論紛紜、其樂融融的教學風格。固然我深知要想成為 1 名真正出色的語文教師， 我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高， 但我深信在永安這個即具有全區(qū)最出色的領導集體又具有最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里， 有領導的關懷與幫助、有火伴之間的相互鼓勵與感染， 再加上我對每名學生發(fā)自內心的愛好， 對教育事業(yè)那份由衷的酷愛， 對語文教學那份永久不變的熱忱，都會支持著我走向成功的彼岸。謝謝大家優(yōu)秀骨干教師述職報告 2 在忙繁忙碌中 1 個學期又要結束了，由于繁忙感覺這個學期特別的快， 也由于繁忙感覺自己有些疲憊，更由于繁忙感覺

8、自己成長了許多 ! 轉眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)是第15 個年頭。自打成為 1 名光榮的人民教師以來， 我以“1切為了學生，為了 1 切學生，為了學生 1 切”作為本身教育理念，扎實工作，勤奮學習，開辟進取，與時俱進，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在學校這個積極向上的氛圍， 相扶相助的熱忱， 時刻感染著我，使我溶入其中，并時刻提示自己，作為其中的 1 份子，我該做甚么，該怎樣做。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵照紀律，不

9、遲到，不早退。在教學工作中，認真研究教學大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成績精彩的課堂 ; 讓嚴格的管理成績高效的課堂” ; 對待學生真誠、友善、和藹，對待工作熱忱，遭到學生的好評 ; 集體備課共同教研，同事之間相互學習相互幫助，到達共同進步。雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽， 但我深知學無止境， 今后我要繼續(xù)努力，以適應新時期教育教學的需要， 1 如既往地做好本職工作。優(yōu)秀骨干教師述職報告3在忙繁忙碌中 1 個學期又要結束了， 由于繁忙感覺這個學期特別的快，也由于繁忙感覺自己有些疲憊， 更由于繁忙感覺自己成長了許多 ! 轉眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)是第 xx 個年頭。自打成為 1

10、 名光榮的人民教師以來，我以“1 切為了學生，為了 1 切學生，為了學生 1 切”作為本身教育理念，扎實工作，勤奮學習，開辟進取，與時俱進，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在學校這個積極向上的氛圍 , 相扶相助的熱忱 , 時刻感染著我, 使我溶入其中 , 并時刻提示自己 , 作為其中的 1 份子 , 我該做甚么 ,該怎樣做 . 對待學校分配的工作 , 在思想上不敢有半點懈怠, 積極認真的去完成 , 向優(yōu)秀的同志看齊 , 用更高的標準要求自己 , 不甘于平淡 ,不流于平庸 . 在與人相處中 , 做到謙虛謹慎 , 與人為善 , 遵照紀律，不遲到，不早退。在

11、教學工作中，認真研究教學大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成績精彩的課堂; 讓嚴格的管理成績高效的課堂” ; 對待學生真誠、友善、和藹，對待工作熱忱，遭到學生的好評 ; 集體備課共同教研，同事之間相互學習相互幫助，到達共同進步。雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽， 但我深知學無止境， 今后我要繼續(xù)努力，以適應新時期教育教學的需要， 1 如既往地做好本職工作。優(yōu)秀骨干教師述職報告4如果把學校這片土地比作1 塊磁石，那我們就是 1 塊磁化了的鐵，心甘甘心地吸附在這片土地上; 如果把教育事業(yè)比作株株桃李，那我們就是春季的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。回顧xx 年的工作，本人覺得只是為學

12、校的發(fā)展，默默地灑了1 陣細雨。作為 1 名黨員教師，要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，率先垂范、為人師表、勤奮工作、忘我奉獻，用自己的實際行動在人們心目中建立教師崇高而美好的形象。 由于學校師資隊伍學科的不平衡， 上半年我繼續(xù)任教兩個初 1 語文，和大家 1 樣看 4 個早讀、上 4 節(jié)晚自習、兩個午休，和大家 1 起參加考核，按時上班，不遲到，不早退，可以說近幾年我沒有請 1 天事假、病假，沒有因個人的私事而耽誤學生 1 節(jié)課，因公外出開會、 聽課，我不是事前調好課， 就是事后補課，有時不好調，我就早讀課上。記得上學期有 1 次感冒發(fā)熱，咳嗽非常嚴重，喉嚨疼得實在說不出話來，我就用粉筆將自習的內

13、容、要求寫在黑板上，讓學生自習，或許是教師的實際行動感染了學生，學生自習的紀律、效果特別好， 星期 5 放學時，還收到了幾封學生的慰勞信，有的詢問喉嚨還疼嗎 ?有的祝愿我身體早日健康。今年元旦又收到了 XX年畢業(yè)的，錄取 xx4 中的 1 位高 2 學生的來信，她說：“老師，我在你手上也就學習了 7、8 月吧，也不知道您對我這個轉過來的學生有無印象， 但我可沒有把您忘了， 我覺得你是我所見的最平易近人的老師，您身為校長， 可我從沒有見您擺過架子，您的課雖然普通話不標準，但通俗易懂，我們容易理解”。 1 代又 1 代學生的鼓勵是我不斷進取的氣力源泉， 我時刻在想“做 1 天和尚撞 1 天鐘”，做

14、1 天教師就要對學生負責，對家長負責，對學校負責。作為校長只是分工不同，校長必須是受學生、家長尊重的好教師，校長必須是工作認真負責的好教師。 首先要做好 1 個教師，然后才有可能做 1 個好校長，我是這樣想的，平時也是這樣嚴格要求自己，凡是我會上講的，要求大家做到的，我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定，今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。教學工作是學校 1 切工作的生命和靈魂， 自走上校級領導崗位以后，本人 1 直分管學校的教學工作，自感壓力大，責任重，面對xx 的現(xiàn)況，要想教育教學工作的新突破，談何容易，常常是“愛莫能助”。 xx 年教育教學主要做了以下幾個方面的工作：1、針對實際，

15、及時組建小班，徹徹底底地完成了市教育局下達的指標生任務， 在老百姓當中引發(fā)較好的反響， 穩(wěn)定了小升初的生源，增進了學校的發(fā)展。初 3 年級的教學工作是我們每學期教學工作的重點， 除抓教學進度、溫習工作的落實以外，還要想方設法組織月考、調研、摹擬試卷，確保老師們在教學重能掌握到最前沿的教學信息。2、狠抓教學常規(guī)，推動進程管理。嚴格履行 xx 市中小學課堂教學常規(guī)是提高課堂教學質量的關鍵和保證。 每學期開學我們都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求加強常規(guī)管理。因此我常常轉班，有時站在樓下，有時站在2 樓，看教師上班的情況， 看教師課堂教學情況， 看班主任班會課對學生的常規(guī)教育，為今后教師的課務分工，學校

16、選聘班主任，教師競聘上崗掌握第 1 手資料。關心青年教師的成長，對青年的課除我本人推“門”聽課外，還催促教導處、教研組長組織聽課、檢查，提出改進意見，使他們能盡快成為葉甸中學教育教學的行家內行。本學期根據(jù)市局教科研工作會議精神， 結合學校的實際， 出臺了學校教科研工作實行意見， 強勢推動教科研工作， 從目前的情況下，最低級的校級教研課已基本正常， 特別是青年教師能充分應用現(xiàn)代教育技術，利用網(wǎng)絡和多媒體來提高課堂教學的質量， 效果比較顯著。對學生背紀背規(guī)現(xiàn)象，我是從小事抓起，不論是校內騎車，午休打球，還是上課遲到， 大便池上小便，我是發(fā)現(xiàn) 1 個，教育 1 個，處理 1個。對任課老師和班主任、

17、值班老師遇到調皮學生， 難于處理時，只要是反應到我這兒的我總是盡全力幫助處理， 有時夜里已經(jīng)是休息了，接到電話，也立即趕到學校。3、盡心盡力做好中心工作。上學期我教兩個班語文，學校要進行第2 輪綜合督導評估，我要和大家 1 樣負責 1 部份材料的整理工作， 還要負責全部材料的審核、整理、匯總，還要根據(jù)大家的材料，寫好自評表，很多內容分是分到他人哪兒去了，但是左證材料要我去找，有的要我去調和，打印要我去安排。本學期校慶 510 周年，我除要跟吳校長 1 起外出，請示領導，聯(lián)系校友，還要負責全部資料搜集、整理、編寫，常常是起早帶晚，星期天還要加班，單校慶這 1 天從早上 6：00 到晚上 9：30，除吃飯以外，我沒有在板凳上坐 1 分鐘，中午從俞垛回頭直接來到操場，安排晚上演出的有關工作， 安排送花草，晚上安排好學生后我 1 直在外圍轉，直到結束，第 2 天早上 8：30，我和沈主任又來到操場收鐵絲、搬桌椅等。值得慶幸的是在全部教師共同努力下，第 2 輪綜合督導評估順利通過，校慶 510 周年美滿成功，雖然在這兩次大的活動重，我個人犧牲了很多的休息時間，也遭到了很多的冷言冷語，很多的誤解，但為了學校的發(fā)展， 我歷來不叫苦、 不張揚、不擺功，做好中心工