201-年實驗小學(xué)青年教師培訓(xùn)計劃

1、201*年實驗小學(xué)青年教師培訓(xùn)計劃 201*年實驗小學(xué)青年教師培訓(xùn)計劃 將樂縣實驗小學(xué)201*年青年教師培訓(xùn)計劃 一、指導(dǎo)思想 為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，使學(xué)?？衫^續(xù)性發(fā)展，青年教師的專業(yè)發(fā)展是關(guān)鍵。為充分調(diào)動青年教師的積極性和創(chuàng)造性，使之全面發(fā)展、迅速提升、健康成長，早日適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。以點面結(jié)合、特別重點、強化自我培訓(xùn)；以共同參加、按需施教、按需擇學(xué)為方法；以完善研訓(xùn)一體的模式、建立教師終身學(xué)習(xí)體系為目的；著眼于優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，貫徹思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平并重、保持理論與施行統(tǒng)一的思想，學(xué)用一致、注重實效。建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、革新力強、富有

2、活力的高素養(yǎng)教師隊伍。二、教師狀況分析 201*年9月份調(diào)入我校青年教師有29名，其中有12名是近幾年參加工作的新教師。要努力推動課程改革，全面推行素養(yǎng)教育，首先要強化學(xué)習(xí)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提升學(xué)校教育品質(zhì)，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，把新的課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹恼n堂施行。 三、培訓(xùn)對象 年齡在30周歲含30周歲以下教師、201*年9月以后調(diào)入我校的其他教師。 四、培訓(xùn)目標： 經(jīng)過一學(xué)年的培訓(xùn)，教師思想道德素養(yǎng)過硬，業(yè)務(wù)素養(yǎng)顯然加強，達到教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識過關(guān)，能獨立承當(dāng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，提升應(yīng)用信息技術(shù)和學(xué)科整合的能力，能結(jié)合教學(xué)施行撰寫教學(xué)論文，能指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，能參加和開展課題研究

3、工作，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。 五、具體要求1.熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，有激烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻精神，品德高尚，公正清廉，作風(fēng)民主，團結(jié)協(xié)作，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。 2.能出色地管理好班級工作。所帶班級要班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀律嚴，成績好，學(xué)校各項評比爭取優(yōu)秀。 3.提前一周備課，書寫詳案，制作一定課件，查找教學(xué)資料，及時寫好“教學(xué)反思。 4.作業(yè)量適中，具有促進學(xué)生思維發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的特點；凡布置給學(xué)生做的作業(yè)，自己都必須事先做一遍。 5.能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，具備計算機基本操作能力。6.每學(xué)期要上好12節(jié)公開課匯報課。 7.寫好一份優(yōu)秀教學(xué)案例，展出一本備

4、課筆記，上交一份教學(xué)工作總結(jié)。 8.積極參加教研活動，主動完成各項教研工作，積極開展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專著，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)期能寫出1篇達到一定水平的教學(xué)文章或教科研論文。 六、培訓(xùn)主要內(nèi)容： 1.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新的課程標準、課堂教學(xué)策略、教育報刊、雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。 2.通過課堂教學(xué)的觀摩、研討活動，使青年教師逐步領(lǐng)會“新課程、新理念。 3.踏踏實實組織好集體備課活動。集體備課著重放在抓：更新觀念、變更教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提升全體教師理解教材的能力，提升課堂教學(xué)水平，提升教師教科研能力。集體備課采納集體研究

5、教案定稿，個體補充復(fù)備的教案。讓教師有更多的時間研究教材、研究教法、研究課堂,以達到全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和整體效益。集體備課活動要做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。在集體備課的基礎(chǔ)上，必須重視復(fù)備，每個教師拿到集體備課教案時，要聯(lián)系自己的教學(xué)實際，依據(jù)自己班級的狀況，認真修改，有選擇的汲取、合理地取舍，注重課堂動態(tài)的狀況，讓課堂遠離預(yù)設(shè)和浮躁，讓課堂體現(xiàn)靈性和發(fā)展，真正體現(xiàn)師生的對話，是教師的自我矯正、不斷反思、完善提升的過程，而不是事先實際教學(xué)流程的復(fù)制和粘帖。 4.踏踏實實抓好青年教師“教學(xué)基本功的培訓(xùn)與考核。5.有計劃的進行現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 6.“走出去、“請進來，

6、有計劃的派青年教師外出學(xué)習(xí)，請專家來?，F(xiàn)場指導(dǎo)。由本校名師和聘請校外專家對青年教師進行備、講、批、輔、考、評教學(xué)常規(guī)工作環(huán)節(jié)等方面培訓(xùn)。積極爭取時機，每學(xué)期有條件地安排外出聽課兩次。 七、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長黃騰順副組長吳冬根龔建華溫長燦 組員曾永泰陳鴻財廖肖根邱小華楊均張長春楊七娘八、培訓(xùn)內(nèi)容、時間安排表時間9月24日主題內(nèi)容全校教師動員大會：培訓(xùn)的計劃主講主持黃騰順吳冬根吳冬根曾永泰10月29日青年教師要勇挑重擔(dān)11月19日秉承傳統(tǒng)，愛崗敬業(yè)，做一名好老師曾永泰吳冬根12月12日學(xué)科語文教學(xué)怎樣實現(xiàn)教學(xué)目標邱小華廖肖根2月18日運用現(xiàn)代教育手段，提升教學(xué)質(zhì)量3月24日怎樣進行學(xué)科資源整合教學(xué)

7、？曾永泰龔建華龔建華溫長燦4月21日新形勢下，教師思想素養(yǎng)的價值取向吳冬根曾永泰5月19日教師培訓(xùn)測試和總結(jié) 實驗小學(xué)201*年9月10日 曾永泰吳冬根 擴大閱讀：201*年育英小學(xué)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)計劃 育英小學(xué)201*年骨干教師和青年教師的培養(yǎng)計劃 幾年來我校的教學(xué)一直有著驕人的成績，這與我校骨干教師和青年教師的培養(yǎng)是分不開的。為了適應(yīng)新的形勢，培養(yǎng)更多的新生的力量，強化教師隊伍的建設(shè)，提升我校骨干教師和青年的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把更多、更好的經(jīng)驗融入我校教學(xué)之中，特把我校的骨干教師和青年教師的培養(yǎng)計劃如下： 一、看好骨干教師的苗子，特別是青年教師，一定要給他們創(chuàng)設(shè)更多的展示自己的空間，發(fā)掘他

8、們的潛力，樹立他們的信心，讓他們熟悉教育的重要性，要求他們要忠于黨的教育事業(yè)。 二、對他們進行耐心、細致的指導(dǎo)，年輕人血氣方剛，要加予更多指導(dǎo)。 三、要求他們要多掌握扎實的基本功，能夠自己獨立勝任自己的教學(xué)工作，工作中要有斗志、有責(zé)任心，要嚴格要求自己。 對他們要定期的進行業(yè)務(wù)上的檢查，并認真做好考核和評判。1.充分利用每周的教師例會，做好每周的業(yè)務(wù)培養(yǎng)，爭取把每次的把每次的業(yè)務(wù)培養(yǎng)講到點子上，用到施行中。 2.充分利用更多的機會讓他們外出聽課、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，擴寬他們的視野，豐富他們的知識，把更多先進的技能運用到教學(xué)工作中去。 3.每次的“園丁工程都要及時派送骨干教師和青年教師前去培訓(xùn)，強化他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和責(zé)任感。 總之，關(guān)于骨干教師和青年教師，要要求他們理論與施行相結(jié)合，輔導(dǎo)與運用結(jié)合，無論是理論上還是施行