201-年四年級(jí)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、201*年四年級(jí)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 201*年四年級(jí)數(shù)學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 201*年四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-黃壇須 本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)1班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不夠?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升思想熟悉，樹立新的理念.保持每周的教研組集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了有特別狀況請假外，大多數(shù)的時(shí)候緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課改理念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富

2、知識(shí)，提升能力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮。同時(shí)，在教學(xué)之余，積極參加“國培學(xué)習(xí)，向全國各地的同行們學(xué)習(xí)積極先進(jìn)的教育教學(xué)工作的理念與教育教學(xué)的實(shí)施方案。 二、新課改，采納“先學(xué)后教 通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)校對新課程改革的培訓(xùn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，采納“先學(xué)后教的合作課堂教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)

3、生在課堂上都有事做，都積極回答問題，獨(dú)立思索，小組合作討論，組與組之間競爭，收到了優(yōu)良的效果。 三、教學(xué)研究. 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在保持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的資源，進(jìn)行教學(xué)改革，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了顯然效果，具體表現(xiàn)在： 1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，保持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

4、、教學(xué)為主線，注重“先學(xué)后教的模式。在教學(xué)中注意正確引導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、保持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 四、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入，對教材的理解一知半解，重難點(diǎn)在教學(xué)過程中不特別。2、教法不靈活，呆板，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不夠。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作

5、學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。4、差生未抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 5、由于剛采納“先學(xué)后教的模式，還沒有完全理會(huì)當(dāng)中的理念，在教學(xué)過程當(dāng)中還缺少經(jīng)驗(yàn)，對時(shí)間的把握未能掌握得好，也沒能很好的做到“堂堂清、周周清、月月清。 6、教學(xué)反思不夠，沒有每課時(shí)做好小結(jié)。五、今后努力的方向 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。 2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、強(qiáng)化轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 5、強(qiáng)化教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。 201

6、*年元月15日 擴(kuò)大閱讀：201*年秋季期四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 201*年秋季期四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)任教教師張坤 時(shí)光如梭，急急忙忙一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同 樣讓我成長了許多。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 教育方面： 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思索如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。個(gè)人認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有激烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

7、本學(xué)期，通過各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提升。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、孩子們養(yǎng)成了“學(xué)會(huì)傾聽的優(yōu)良習(xí)慣。在課堂上，同學(xué)們高高舉起的小手和認(rèn)真傾聽同學(xué)的見解或老師的看法和諧并存，改善了以往不愿意老師提問其他同學(xué)而唉聲嘆氣，也不多大想傾聽其他同學(xué)見解的“自私、“不禮貌的壞習(xí)慣，更尊重老師和同學(xué)的勞作，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。這應(yīng)該是一堂課和諧的首備條件。 2、同學(xué)們已形成一種積極向上的協(xié)作精神，比以前更有責(zé)任感了。這得歸功于學(xué)校“文明班級(jí)的評比活動(dòng)和“平常檢測的激勵(lì)和促進(jìn)。只要用心觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)并不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不再象以前一般或是“小打鬧或是小追趕的瘋玩了

8、，因?yàn)樗麄冎肋@是不文明的行為，況且又有大隊(duì)部的哥哥姐姐在做課間檢查工作，違規(guī)是要被扣當(dāng)天的班級(jí)分的。為了爭取能評上“文明班級(jí)，在老師的引導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們組合成了課間活動(dòng)檢查小組，輪換值班并進(jìn)行自評加“星星獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們那積極勁兒可高了，可以每人每星期當(dāng)一回檢察官又有獎(jiǎng)勵(lì)，何樂而不為呢！ 說“平常檢測這事，也很有趣的?？梢赃@么認(rèn)為，注重檢測而忽視激勵(lì)評價(jià)的結(jié)果是事倍功半的，這是本人以往忽視的深入體會(huì)，做事情就要一做到底，決不能蜻蜓點(diǎn)水般的輕率。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校舉行的各項(xiàng)檢測和“神算之鷹活動(dòng)，針對性地、繼續(xù)地對學(xué)生提出每次奮斗要達(dá)到的要求和及時(shí)評價(jià)，同學(xué)們對學(xué)習(xí)更感興趣了，也對自己平常的學(xué)習(xí)行為更負(fù)責(zé)了。這也是我不斷嘗試，改善方法看到最欣慰的一面，真的很感動(dòng)，感動(dòng)于他們對學(xué)習(xí)的熱愛和負(fù)責(zé)。 3、孩子們變得愛和老師交流了。沒有愛，就沒有教育，沒有交流，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜愛我，理解我是我工作的又一個(gè)目標(biāo)。平日里，每件事情我都會(huì)與同學(xué)們商量并盡力做到最好，且用自己的行動(dòng)征服他們，得到他們的認(rèn)可以樹立師者的威望。由于有了以上優(yōu)良的改變?yōu)榛A(chǔ)，加之善于利用課間和他們一起談笑，一起溝通思想，了解狀況，與學(xué)生之間是一種感受學(xué)習(xí)的過程：感受同學(xué)的情誼和生活的美好，分享