暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文

1、暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告范文十天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)落下了帷幕，林頭鎮(zhèn)黃陽小學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；?顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天 不舍地分離，每一天我們的感情都在累加著。xx年7月15 h,我們?cè)谖鲄^(qū)門口集中拍照后便搭車前 往茂名電白林頭鎮(zhèn)黃陽小學(xué)開展為期十天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)。汽車一路顛簸，歷經(jīng)七個(gè)小時(shí)后我們到達(dá)了林頭 鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ鳎麄冮_著轎車來回 了三趟把我們都送到了黃陽小學(xué)，學(xué)校因得了資助，起了 一棟新的教學(xué)樓，共兩層，外墻是潔白的瓷磚?？吹綄W(xué)校 的那一刻內(nèi)心是開心的，不僅因?yàn)榻K于到達(dá)了目的地，而 且眼前的一切比想象

2、中的艱苦壞境好上許多。我們七手八 腳地開始收拾宿舍和行李。待一切都收拾妥當(dāng)后，我們吃 上了來到這里的第一餐，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一頓素食。不過幫我 們煮飯的阿姨手藝還是不錯(cuò)的，大家也吃了頓飽。晩上我 們便開會(huì)總結(jié)今天以及計(jì)劃好明天的工作。7月16 h,我們手里拿著宣傳單，走進(jìn)學(xué)校附近的人 家里去宣傳我們的活動(dòng)。開始時(shí)，村民對(duì)我們還是懷有警 惕之心的，聽我們說完來的目的后，他們的態(tài)度就變得熱 情了起來，因?yàn)樯弦荒陰熜謳熃阋呀?jīng)來過了，他們對(duì)上一 年的活動(dòng)評(píng)價(jià)頗高。所以對(duì)于我們也表示歡迎。我們穿梭 在林間小道中，雖然期間下著雨，但是我們的熱情高漲。 一個(gè)上午的時(shí)間我們就完成了制定的目標(biāo)。招收了將經(jīng)六 十個(gè)學(xué)生

3、。下午，我們便在學(xué)校里排演著往后幾日需要教 授孩子們的話劇，一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今天。7月17 s,今天是孩子們來的第一天，所以我們?nèi)w 隊(duì)員都穿上了校服。早早地在校門口迎接孩子們。孩子們 到齊后我們開展了一系列小游戲讓孩子們之間互相熟悉， 也讓他們和我們互相熟悉。孩子們一開始靦腆，游戲過后 就變得活潑了起來。下午我們開始輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)。結(jié) 束了這難忘的一天。接下來的七天時(shí)間，我們陸續(xù)開展著原先計(jì)劃的教學(xué) 任務(wù)。我們先將孩子們分成了三個(gè)班。孩子們的人數(shù)增加 到了八十多人。我和其中一個(gè)實(shí)踐隊(duì)員向紅作為一班的班主任。一班 的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來做。 按照制定的上下課

4、時(shí)間，我們?cè)谳o導(dǎo)完作業(yè)后，便按照計(jì) 劃先教他們唱歌。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一班的孩子們對(duì)唱歌很是喜 愛?？粗麄兏覀円痪渚浒淹掃@首歌唱完，向 紅說她在此刻才發(fā)現(xiàn)這首歌如此好聽。是啊，孩子們稚嫩 的歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們?nèi)赘瑁?在走的時(shí)候他們都已經(jīng)能熟練地將他們唱完了。其中的 感恩的心配上了手語，學(xué)習(xí)手語的那節(jié)課了，每個(gè)孩 子都變現(xiàn)地很認(rèn)真，隊(duì)員站在講臺(tái)上演示著每句歌詞的手 語形式，孩子們便在自己的作為上重復(fù)一遍。每次聽到孩 子們唱著“感恩的心，感謝有你便希望他們可以真正 了解這首歌所教導(dǎo)的意義。教授的課程還有醫(yī)療急救知識(shí), 希望孩子們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的情況下能自救。還教了孩子們重 要一

5、堂思想課，弟子規(guī)一一余力學(xué)文，隊(duì)員的精彩教授, 讓孩子們明白簡單的字句后的發(fā)人深思的道理，希望為孩 子們樹立正確的人生價(jià)值觀。除了上課時(shí)間，放學(xué)后我們還會(huì)送孩子們回家，一來 防止他們出意外，二來可以在路上多了解他們。兩個(gè)隊(duì)員 一組，負(fù)責(zé)3,4個(gè)同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì) 跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能 很怕我們到了家里會(huì)說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他 們解釋清楚。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可 愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時(shí)候便 失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大;有的是家里最小 的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的 經(jīng)濟(jì)負(fù)

6、擔(dān)實(shí)在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出 打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長了 解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么 害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。對(duì)于不善于和其他孩子 一起玩耍的孩子我們會(huì)放更多的注意力在他們身上，希望 幫組他們?nèi)谌爰w。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事 越來越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。我們?cè)谧詈?一天也舉行了三個(gè)班的手語比賽和話劇比賽，一班的孩子 們把感恩的心唱得響亮，那時(shí)我真為他們感到驕傲。 在最后一節(jié)班課上，我們每個(gè)人都上講臺(tái)上講了自己對(duì)孩 子們期望，以及這段時(shí)間孩子們帶給我們的感受。然后將 早就準(zhǔn)備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對(duì)他們的鼓勵(lì)吧。 之后，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師， 我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不 會(huì)再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們看到 那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動(dòng)，很多話，他們沒有親 口對(duì)我們說出來，尤其是一些男孩，他們平時(shí)都是很調(diào)皮 搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表 示了