綜合實踐活動開題課教案-課件

1、近視與我們的生活綜合實踐活動開題課教案 班級：六（1）班 姓名： 日期：2014年12月of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities近視與我們的生活 小學綜合實踐活動案例一、活動背景分析:眼睛是每個人的“心靈之窗”，孩子

2、的視力直接影響他們的生活、學習以及未來的工作，所以保護眼睛一直是家長、教師乃至全社會非常關注的問題。我們班的學生不時就有家長向我提出換座位的要求，理由都不約而同是孩子的視力下降了。想到自己以前所帶的班級中，學生近視率逐年上升，實在令人堪憂。其實，視力不好的危害同學們都清楚，可為什么還會有以上這些現(xiàn)象出現(xiàn)呢？究其原因是孩子們對視力為什么會下降？近視眼該怎樣預防？眼保健操為什么能起到保護眼睛的作用等問題的了解十分膚淺，知其然卻不知其所以然。進行近視與我們的生活這一綜合實踐活動，可以給學生探究近視提供了探究空間，讓學生可以了解近視的相關知識，進一步意識到近視的危害，加強保護視力的意識，并通過多種途徑

3、預防近視。二、活動目標:1查閱有關資料，了解近視的成因、危害及近視的預防，感受眼睛的重要性，愛護眼睛。2調查近視率，分析校園學生近視現(xiàn)狀，了解近視的嚴重性；樹立保護視力的意識；3知道有效預防和治療近視的方法，學習正確做好眼保健操，多種途徑保護視力，養(yǎng)成良好的用眼習慣，開展宣傳活動。三、活動準備【教師準備】 了解近視的相關知識，調查班級中近視情況，抓拍班級中近視同學的活動情況，制作PPT?！緦W生準備】查閱有關近視的相關資料。四、活動過程第一課時 近視與我們的生活 開題課活動內容: 確定近視與我們的生活的研究課題、進行分組以及組內分工?；顒幽繕?1讓學生了解眼睛的重要性，體會眼睛與我們生活的聯(lián)系，

4、以及近視給我們的生活帶來的不便。2培養(yǎng)學生自主探究、合作交流、共同解決問題的能力。3培養(yǎng)學生預防近視的意識，養(yǎng)成良好的用眼習慣?；顒又亍㈦y點重點：體會眼睛的重要性及近視的危害。難點：確定研究的課題?；顒訙蕚洹窘處煖蕚洹?了解近視的相關知識，調查班級中近視情況，抓拍班級中近視同學的情況，制作PPT?！緦W生準備】查閱有關近視的相關資料。活動過程第一課時：綜合實踐活動選題課一、游戲導入，感受眼睛的重要。 今天，老師先和大家來玩一個游戲貼鼻子。出示畫好的兩個小女孩頭像。教師講解游戲規(guī)則。選擇兩個學生參與貼鼻子游戲，提示：下面的同學可不能提示哦。學生參與游戲，教師根據(jù)學生張貼情況進行評價：你覺得自己貼的

5、鼻子怎樣？為什么？要是老師摘掉紅領巾，你會貼得這么歪嗎？游戲小結：是啊，眼睛是我們的“心靈之窗”。我們用眼睛觀察美好的世界；我們用眼睛來閱讀有趣的書籍眼睛對我們來說，實在是太重要了！二、感受近視的危害。 （1）可是你們看出示班級中戴眼鏡的同學照片。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 出示資料，指名朗讀：據(jù)衛(wèi)生部，教育部調查顯示，到2004年，中國小學生近視發(fā)病率達28%，居世界第二，人數(shù)居世界之首，而且有不斷攀升的趨勢。近視給我們的生活帶來怎樣的不便？請同學們說一說（2）近視不僅給我們的生活帶來很多不便，還有很多危害呢！指名朗讀資料。中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼松弛。近視的遺傳性是非常大，尤其是中高度近視，遺

6、傳幾率在80%以上。升學、參軍和找工作受限。近視患者其白內障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網膜出血和脫離而致盲。讀了這些資料，你最想說些什么？三、引出研究的主題。 看來，研究近視的問題真是刻不容緩。今天，我們就圍繞“近視與我們的生活”這個主題，開展一次探究活動。 四、確定研究小課題. 1關于近視，大家想研究什么呢？全班交流預設： 近視是怎么形成的？ 近視有哪些危害？怎樣預防近視？ 怎樣治療假性近視？近視有什么癥狀？ 我們學校有多少人得了近視？近視對我們的生活有什么影響？ 近視分為哪些種類？2分發(fā)紙張，小組填寫最想研究的問題2個。張貼在黑板上。3同學們，我們來看一看，這么多值得我們研究的問題，哪些問題的內容相似或相近，可以放在一塊研究？對研究的問題進行歸類，板書小主題。近視的成因、癥狀、分類 近視的危害近視的現(xiàn)狀 近視的防治眼鏡的選擇和佩戴4、 請同學們思考一下，你們小組想參加哪個主題的研究？各小組選出小組長，并對組內成員進行分工。5、