法語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案和就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于法語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案和就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告一、主題 ：法語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案、要求和就業(yè)前景二、內(nèi)容；（一）培養(yǎng)目標(biāo)法語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生的法語(yǔ)技能，包括聽、說(shuō)、讀、寫、譯等幾個(gè)方面，同時(shí)兼顧法語(yǔ)學(xué)、文學(xué)、文化、商業(yè)以及應(yīng)用文寫作等方面的知識(shí)， 以期學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)不同崗位工作的需求。隨著中法兩國(guó)特別是廣東省與法國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化教育等方面交流的不斷發(fā)展，廣東乃至全國(guó)對(duì)法語(yǔ)人才的質(zhì)與量的需求都有很大的提高，工作內(nèi)容也有日益多樣化的趨勢(shì)。這就要求法語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生不僅要適應(yīng)一般科研行政單位和外貿(mào)、外企的口譯與筆譯工作， 還要適應(yīng)文化交流部門的工作特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，輔修其他專業(yè)

2、的課程。 在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，還要求他們掌握文史哲經(jīng)法方面的知識(shí)及電腦應(yīng)用的能力，使其真正成為能夠擔(dān)負(fù)起二十一世紀(jì)重?fù)?dān)的跨世紀(jì)復(fù)合型人才。此外，還要組織教師對(duì)成績(jī)優(yōu)異且有意繼續(xù)深造即報(bào)考相關(guān)學(xué)科研究生的法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一些理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)教育。（二）基本要求和規(guī)格學(xué)生具有外語(yǔ)工作者必須具備的多種語(yǔ)言基本知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)。在基礎(chǔ)階段（ 1、2 年級(jí)）應(yīng)以教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語(yǔ)組編制的 高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱為基準(zhǔn)，使學(xué)生在法語(yǔ)語(yǔ)言、基礎(chǔ)語(yǔ)法及聽說(shuō)能力上具備良好的素養(yǎng)，并能順利通過(guò)全國(guó)專業(yè)法語(yǔ)四級(jí)考試 。在基礎(chǔ)階段， 以專業(yè)課學(xué)習(xí)為主， 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生按一

3、定的比例選修全校性的公選課、 素質(zhì)教育選修課， 以加強(qiáng)人文精神和科學(xué)精神的教育。在高級(jí)階段（ 3、4 年級(jí)） ，按照教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語(yǔ)組編制的 高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱的具體要求，在學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練已經(jīng)掌握聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)之上， 進(jìn)一步加強(qiáng)法國(guó)語(yǔ)言規(guī)律和文化知識(shí)的掌握和理解。相應(yīng)地開設(shè)法國(guó)文學(xué)、法國(guó)文化等課程。處于高級(jí)階段的法語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生在第四學(xué)年中原則上要參加由法國(guó)教學(xué)委員會(huì)與中國(guó)國(guó)家教育部聯(lián)合舉辦的法語(yǔ)四、八級(jí)測(cè)試 。在高級(jí)階段還要指導(dǎo)學(xué)生上好計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)法語(yǔ)文字處理實(shí)習(xí)課及多媒體教學(xué)課，使學(xué)生在從事企事業(yè)單位和涉外單位的翻譯、

4、高校教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的研究工作時(shí)，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。作為大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生， 原則上要以英語(yǔ)作為第二外國(guó)語(yǔ)。中學(xué)階段若以英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)的學(xué)生須修學(xué)大學(xué)英語(yǔ)（公共必修課）的常規(guī)課程， 若以非英語(yǔ)語(yǔ)種作為第一外語(yǔ)的學(xué)生，可參加大學(xué)英語(yǔ)預(yù)備級(jí)（或相應(yīng)程度）課程學(xué)習(xí)，其考核標(biāo)準(zhǔn)按零起點(diǎn)掌握。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、具有比較系統(tǒng)、 扎實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)， 熟練地掌握聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能；2、掌握法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、法國(guó)文學(xué)、法國(guó)社會(huì)、文化、歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)知識(shí)；3、能夠較熟練的使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行法語(yǔ)文字處理，以及具有一定的第二外國(guó)語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力；4、具有初步的科研能力，了解

5、文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法；5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備一定的美學(xué)修養(yǎng)。（三） 、主要課程基礎(chǔ)法語(yǔ)、高級(jí)法語(yǔ)、法語(yǔ)泛讀、法語(yǔ)聽力、法語(yǔ)寫作、口語(yǔ)、法語(yǔ)語(yǔ)法、法國(guó)國(guó)家國(guó)情、口譯、翻譯理論與實(shí)踐、法國(guó)文學(xué)史、法國(guó)文學(xué)導(dǎo)讀、綜合法語(yǔ)等。（四） 、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、綜合素質(zhì)教育（讀書活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、素質(zhì)拓展、普通話） 、專業(yè)實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)和入學(xué)、畢業(yè)教育等。（五） 、修業(yè)年限標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年，學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長(zhǎng)不得超過(guò)6 年。（六） 、就業(yè)前景1、考公務(wù)員。招考法語(yǔ)公務(wù)員的有像外交部、商聯(lián)部、中聯(lián)（中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部），還

6、有一些省市的外事部門。2、可以到政府部門就業(yè)， 除了北京的大型官方機(jī)構(gòu)比如外交部、新華社等之外，還可以到外事辦、招商局、旅游局等部門。3、可以到出版部門。許多出版部門與國(guó)際間的交流日益密切，除了引進(jìn)版權(quán)外，中國(guó)正在國(guó)內(nèi)出版社出口版權(quán)。4、可以進(jìn)入旅游行業(yè)。這個(gè)行業(yè)聚集了大量的法語(yǔ)人才。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和旅游的發(fā)展，中國(guó)人出境旅游將會(huì)越來(lái)越多。5、可以進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，外貿(mào)和旅游一樣是法語(yǔ)人才聚集領(lǐng)域。在外貿(mào)界，很多法語(yǔ)專業(yè)的做起了外貿(mào)個(gè)體戶或者自己開辦外貿(mào)公司。如果非洲法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，外貿(mào)界的法語(yǔ)人才將更有用武之地。6、到學(xué)校當(dāng)教師。主要是高校。只是高校對(duì)學(xué)歷的要求很高。要拿到碩士學(xué)位才能到大學(xué)里做法語(yǔ)老師。7、做各個(gè)企業(yè)的翻譯。比如現(xiàn)在許多建筑企業(yè)在非洲接項(xiàng)目，需要大量的法語(yǔ)翻譯。8、做自由職業(yè)，可以上課、導(dǎo)游、翻譯等跟法語(yǔ)有關(guān)的職業(yè)。這需要有一定的人脈關(guān)系和信息源，還要有較廣的知識(shí)面。9、到法資企業(yè)10、去法國(guó)留學(xué)。留學(xué)法國(guó)的費(fèi)用相當(dāng)?shù)?，法語(yǔ)專業(yè)利用語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在法國(guó)也容易找到打工的機(jī)會(huì)。最后再?zèng)Q定是在國(guó)外還是回國(guó)。三、分析與看法我覺(jué)得學(xué)一門外語(yǔ)，除了怎么學(xué)，學(xué)的怎么樣之外，還需要這些國(guó)家的文化和經(jīng)濟(jì)。 法語(yǔ)的就業(yè)