初二歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

1、初二歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃小編精心推薦：為您編輯整理，歡迎閱讀。（一）為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工 作顯得非常重要，根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和我校實(shí)際情況，特 制訂本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是不同的，因 此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作中重要的一部分。為了讓每個(gè)學(xué)生 都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，進(jìn)步 的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，體現(xiàn)因材施教， 量力性原則在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差 工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。共同成長(zhǎng)、共享快樂(lè)。二、弄清學(xué)生情況，做到有重點(diǎn)、有針對(duì)性。本學(xué)期 我所帶三-六年級(jí)共十五個(gè)班級(jí)的美術(shù)課，根據(jù)上期學(xué)

2、生的 學(xué)習(xí)情況，要搞清學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，做到對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作心 中有數(shù)，小編精心推薦：三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作。1、成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良 學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他 們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、做好學(xué)生的“補(bǔ)差”工作有些學(xué)生對(duì)形體造型能力 天生弱勢(shì)，只有培養(yǎng)了他們的興趣，使他們喜歡美術(shù)課， 才能使們他的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，不斷提高，從“差”變“優(yōu)”。四、采取的措施：1、幫助學(xué)生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多 樣的，有的是一時(shí)的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學(xué) 習(xí)工具不全，所以，作為老師首先應(yīng)該www.幫助他們分析 查找落后的原因，然

3、后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙, 樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的弱項(xiàng) 補(bǔ)上去。小編精心推薦：2、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)， 多給孩子們展示的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的效果就會(huì)比較好。3、專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取潛能生普遍的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng) 訓(xùn)練，訓(xùn)練中讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮幫帶作用，要求學(xué)生課內(nèi)完 成作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)。4、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)潛能生。多鼓勵(lì)少批評(píng)。潛能生普 遍自信心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無(wú)規(guī)律，所以在教學(xué)工作中 必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn) 他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，鼓 勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能更好 地發(fā)揮他們自己的潛

4、能，使他們很快地步入中等生甚至是 優(yōu)等生的行列。組織互助小組進(jìn)行幫助。組織互助小組， 舉行一幫一活動(dòng)，對(duì)生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。 小編精心推薦：（二）一. 指導(dǎo)思想以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把，帶 他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度 的耐心和恒心補(bǔ)出成效。二、優(yōu)、差生情況分析從學(xué)生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，女口：李想、賈 亞杰、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學(xué)，他們的特點(diǎn)是: 學(xué)習(xí)興趣高漲，上課善于動(dòng)腦思考問(wèn)題，踴躍發(fā)言。對(duì)這 些同學(xué)除學(xué)好課本知識(shí)外，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)他 們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在課堂上多提問(wèn)，并找一些難度大的問(wèn) 題幫助他們理解，提出

5、新要求，多鼓勵(lì)他們讀一些課外書, 開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。對(duì)于學(xué)生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等 同學(xué)的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)差、上課走神、不認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)目 的欠明確、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，就 連書本知識(shí)也學(xué)不好，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜， 對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信 心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的 目的。小編精心推薦：三、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施1課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2. 安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“ 兵教兵”。3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一 視同仁。平時(shí)

6、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助，上課 時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必 要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng) 價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握 情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。5. 優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最 少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。備好學(xué)生、 備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精編習(xí)題， 習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大 多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固'雙基”，有 利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)， 引導(dǎo)學(xué)生高度注意，

7、有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多 角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng) 學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題 訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代 表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣 化小編精心推薦：6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結(jié)果” 的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn) 生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言，互 相交流，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。8、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成功與失 敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者; 鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下，另行自我發(fā)展，找 到自己的長(zhǎng)處。9、在日常工作中，教師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí) 方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。小編精心推薦：四、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高2課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。3. 課外輔導(dǎo)，利用晚修，自己課的時(shí)間，組織學(xué)生加 以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4. 發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法 讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。5. 對(duì)于差生主要引導(dǎo)他