初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃

1、初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃，初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)。以下是 為大家整理的關(guān)于初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡！今年我接任初二(2)班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來 滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初二學(xué)生， 我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。 我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論 更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是 一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而 班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一 位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一

2、 名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù) 是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也 應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對(duì) 得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué) 生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做 多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯 的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主 要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方 面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先, 我凡事身體力行

3、，表里如一，言行一致，各方面盡量起模 范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開年段教師座談會(huì)，采 用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、 新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問 題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué) 性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一 位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教 師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式, 請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧 的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而 充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各 種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師

4、生活中出現(xiàn)的 各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互 相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心 協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力 的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段 各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及 時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃， 及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè) 務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)

5、踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新 動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效 地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué) 習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善"家校共教” 網(wǎng)絡(luò)體系。本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從 而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面， 繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先 進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效 途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中 后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月 考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu) 質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教 師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中 存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存 在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔