舞蹈教學(xué)與青少年素質(zhì)教育

1、舞蹈教學(xué)與青少年素質(zhì)教育藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分, 沒有藝術(shù)教育 , 就不是完備的教育。由于體育 , 美育自身的特性 , 通過體育 , 美育不僅可以強(qiáng)健學(xué)生體魄 , 陶冶學(xué)生情操 , 促進(jìn)學(xué)生身心和詣發(fā)展 , 而且 , 在增強(qiáng)愛國(guó)主義 , 集體主義觀念。培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì) , 健康的心理素質(zhì) , 良好的協(xié)作精神 , 激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造沖動(dòng) , 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美能力 , 想像力和創(chuàng)新精神等方面有不可替代的獨(dú)特作用。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今世界 , 這些素質(zhì)無(wú)疑具有愈來愈重要的作用。應(yīng)試教育是片面的素質(zhì)教育 , 任何教育模式和環(huán)境都會(huì)影響到人的整體素質(zhì) , 它往往作用于人的整個(gè)學(xué)習(xí)和工作過程

2、。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育給我們的人才素質(zhì)培養(yǎng)留下許多遺憾。藝術(shù)教育對(duì)人的作用是非常深刻的, 但過去我們的認(rèn)識(shí)非常淺。舞蹈是人們表達(dá)情感的最古老也是最直接的好形式, 然而 , 在青少年與人交往中 , 情感激動(dòng)時(shí)表達(dá)都不大一樣。我們?cè)诳疾煳璧附逃c青少年素質(zhì)教育的關(guān)系時(shí)能夠得到什么樣的啟示呢 ?很顯然 , 舞蹈教育一是在于提高個(gè)人對(duì)藝術(shù)的欣賞與參與能力 , 例如 , 通過舞蹈教育提高青少年對(duì)藝術(shù)的感知能力 , 審美能力 , 鑒賞能力 , 從而滿足人對(duì)美的高層次的追求 , 通過舞蹈訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)身健體 , 美化身段的目的 , 從而提高人對(duì)自己的欣賞和自信心 ; 二是增進(jìn)人類社會(huì)的情感交流 , 在這個(gè)個(gè)彩紛呈的世

3、界里 , 盡管青少年的交流方式多種多樣 , 但舞蹈以其獨(dú)特的美的表現(xiàn)傳達(dá)著人類共同享受 , 共同追求的情感 , 它為我們展現(xiàn)了人類心靈深處的情感不僅為特定民族所接受 , 而且也引起全人類的共鳴。 當(dāng)我們以美好的、 生動(dòng)的。詩(shī)一般意境的舞蹈進(jìn)行交流時(shí) , 讓我們體驗(yàn)到的是對(duì)人類的熱愛 , 對(duì)和平的向往 , 對(duì)真善美的渴求以及對(duì)人生的珍重。因此 , 舞蹈教育與青少年素質(zhì)教育的意義在狹義上指的是個(gè)人身心藝術(shù)修養(yǎng)的教育 , 在廣義上意味首人類境界的完善與升華。從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)過程 , 舞蹈教育和青少年素質(zhì)教育的主旨是通過創(chuàng)作 , 訓(xùn)練、表演 , 對(duì)青少年進(jìn)行德、智、體美的教育 , 開

4、發(fā)他們的潛在能力 , 為培育社會(huì)主義新人打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。舞蹈訓(xùn)練可以鍛煉青少年身體各部分的協(xié)調(diào)能力 , 不僅增強(qiáng)對(duì)形體美的認(rèn)同 , 也增強(qiáng)他們的感知能力。 舞蹈教育可以鍛煉和培養(yǎng)青少年的集體意識(shí) , 不僅增強(qiáng)青少年的社會(huì)模仿能力 , 也增強(qiáng)他們主動(dòng)參與社會(huì)的能力。舞蹈表演可以培育青少年的藝術(shù)美感, 美感不僅增強(qiáng)個(gè)人欣賞能力 , 也增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想像, 熱愛和追求。藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)寓教育樂 , 始終貫穿于音、舞、美課教學(xué)之中。音樂和舞蹈在藝術(shù)教育中有其不可替代的作用, 兩者在藝術(shù)教育中也是不可分離的。舞蹈是看得見的音樂 , 音樂是聽得見舞蹈。音樂和舞蹈可以豐富人的情感發(fā)展人的想像力 , 增強(qiáng)人的自信心 , 自豪感 , 培養(yǎng)人注意力集中 , 培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性以及友好合作的品德。使青少年在接受教育中得到健美挺拔的肢體, 高尚的情操 , 高雅的氣質(zhì) ,端莊的儀表 , 儀態(tài)。舞蹈是一門藝術(shù) , 它不僅是舞蹈專業(yè)工作者的事業(yè)和追求, 也是舞蹈教育工作者實(shí)施教育的