學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇_第1頁
學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇_第2頁
學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇_第3頁
學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。下面是范文網(wǎng)小編為您推薦學(xué)校關(guān)于學(xué)憲法講憲法主題演講稿五篇。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是xx年級的xxx,我今天演講的題目是學(xué)憲法講憲法。不瞞大家說,法律對我來說,只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,我還是一個小孩,法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問,我求教我最信任的人。加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識,遵守法律和社會規(guī)則,將來成為一個文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。在日常生活中,處處

2、都離不開法律和道德。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個規(guī)矩,否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護(hù) 法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。今天我們是青少年,明天我們就是國家的建設(shè)者?,F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識,練好身體,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神,也是做為一個小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,我

3、們每個人都要認(rèn)真學(xué)法,做一個遵紀(jì)守法的好孩子。謝謝大家!尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是學(xué)憲法講憲法。同學(xué)們,在我們這個社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是“法”。它使我們每個人明確是非的界限,而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我們是生長在法制社會的兒童,我不知道沒有法制的社會會是什么樣子,今天我們放眼看去,我們的社會有正常的秩序,我們能幸??鞓返纳睿且?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化,要遵紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識,知道了一個國家、一個民族如果沒有法律,就

4、會亂做一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣拍艿靡院推?,因此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。但是,我們有很多的人,卻不愿遵守法律,做違反法律的事情,使自己和親人難過。法制也是我們自由的保障,所以我們要尊重法制,心藏法制。總之,作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會利用法律保護(hù)自己,才能健康成長,走好人生的每一步!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!大家好!人的一生很長,有很多人陪伴,有父母,有子女,有愛人,有朋友,但我們往往忽略了一個有溫度的“伙伴”,它會陪伴我們更長的時(shí)間,無形卻有力,守護(hù)著

5、我們的現(xiàn)在與未來,這顆守護(hù)星就是:中華人民共和國憲法。有人說憲法太高大上,冷冰冰的離我們很遠(yuǎn)。我不相信,在我大學(xué)的學(xué)生手冊上,開篇就印著憲法,我一條一條地去閱讀,去思考時(shí)發(fā)現(xiàn),它一直都在我們的身邊。那么憲法在哪兒?它在我們的成長點(diǎn)滴中。我很慶幸,我現(xiàn)在是一名 師范專業(yè)的學(xué)生,幾年后我將成為一名學(xué)前教育的老師,緊追憲法步伐,努力發(fā)展學(xué)前教育,忠于祖國的教育事業(yè),依法執(zhí)教,樹德育人,我們堅(jiān)信:奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)。最后,我想對中華人民共和國憲法說:你,守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來;你,是我愿意守衛(wèi)在教育事業(yè)的強(qiáng)大動力;你是后盾是明燈,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保證。從今以后,你的威嚴(yán),將由我們來守護(hù)。我知道

6、,在未來,憲法這顆守護(hù)星,會一直守護(hù)著我,指引著我。致敬,我們永恒偉大的守護(hù)星。謝謝大家!尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:早上好,我是xx班xxx。每年12月4日為國家憲法日,這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育,引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法認(rèn)識,增強(qiáng)憲法觀念,維護(hù)憲法尊嚴(yán),保障憲法實(shí)施。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國,堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人,都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為,都必須予以追究?!胺罘ㄕ邚?qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀

7、是:保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全,有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法,嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生,我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識,具備守法、用法、護(hù) 法的前提條件;其次,要遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個人和集體的權(quán)益,就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!12月4日是國家的憲法日,并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí),每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每

8、個人的心中,法的行為體現(xiàn)在日常生活中,我們的社會才會變得更加有序和諧。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!大家好!12月4日是我國第xx個國家憲法日、第xx個全國法制宣傳日,今年也是我國全民法制宣傳教育xx周年。國家憲法日是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,我省各地以各種形式開展憲法宣傳教育活動。普法從娃娃抓起。由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省關(guān)工委、省普法辦、省xx公益基金會等聯(lián)合舉辦的“12·4”國家憲法日紀(jì)念活動暨全省青少年第xx屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動總結(jié)儀式在xx市xx小學(xué)舉行?,F(xiàn)場,xx公益基金會給孩子們贈送了xx在我心中和中小學(xué)行為規(guī)范讀本xxxx等書籍。專家為同學(xué)們講解憲法知識,并舉行“法在心中憲法法治好聲音”演講比賽獲獎選手現(xiàn)場演講、“做遵紀(jì)守法小公民”宣誓、升國旗儀式、憲法晨讀、法治宣傳簽名、第xx屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動頒獎儀式等活動。據(jù)悉,第xx屆“法在心中”法治宣傳教育主題系列活動開展以來,全省各地學(xué)校積極響應(yīng),百萬中小學(xué)生踴躍參與。xx小學(xué)開展了憲法晨讀、升國旗、憲法教育課等活動,讓孩子們接受法律教育。xx縣把法治宣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論