中學電教先進集體申報材料

1、中學電教先進集體申報材料黎民居中學始建于1956年，現(xiàn)在教職工51人，教學 班15個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音 室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育、互聯(lián)。我 校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我 校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校 電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術迅猛發(fā)展的需求，堅持 “以人為本，科研強?！钡霓k學方針，積極創(chuàng)造條件，大 力開展現(xiàn)代教育技術實驗，極大地推動了現(xiàn)代教育技術手 段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質(zhì) 教育的實施。學校先后被評為河間市電化教育先進集體， 河間市德育教育先進集體。一. 注重現(xiàn)代教育技術培訓，構

2、建高素質(zhì)的教師隊伍為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代 真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學新路，我校利用假期時間, 派出優(yōu)秀教師去滄州或河間進行信息技術培訓，學習word、 exce 1、powerpoi nt、authorw are、課件大師等軟件的應 用，參加陪訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓, 讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為 自己的教學服務。為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的 達到學生與課件的整合，學校利用利假日，帶領老師們到滄州八中、崇仙 中學等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課 件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在

3、多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學習、去研究。在平時，校領導也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們 共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合, 如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢的老 師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維 也活起來了，教育教學質(zhì)量也就慢慢的提高了現(xiàn)在我校的 每個老師，都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學課 件，在河間市舉行的課件制作評比活動中，我校的熊玉 來、吳書霞、張書芹、李亞楠等老師都獲得了一、二等獎。二. 遠程教育接收的應用我校自開通遠程教育接收后，校領導就十分重視遠程 教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時 接收教育資源，老師

4、們可以隨時進行查閱學習，看到好的 教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了 學性的學習性趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思 維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教 育教學理念也得到了更新。教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到 的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足， 在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成 自己的特色。三. 信息技術課的開設教導處根據(jù)河北省九年義務教育課程設置標準，開設 并開足信息技術課，并設有專職的信息技術教師，每個教 師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后 有反思，學生們對信息技術課也很喜歡，上完每一節(jié)課

5、 后，反響都很好，每個學生對word exce 1、powerpoi nt 都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關的軟件制 作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操 作，所有這些都是平時師生共同努力的結(jié)果。四. 校本教研的延伸一一絡教研，是我們永遠的追求如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學 習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評 課的基礎上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況，找出自己 在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老 師們提出來的這些困惑和疑難問題，制定出切實可行的教研 計劃，各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑 和疑難問題進行研

6、討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見, 找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學 實踐中進行實驗。另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活 動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在絡博客上推 出了 “每周一話題”絡特色教研活動，這樣，教研活動就 不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到 博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不 但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師 們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。五. 充分利用互聯(lián)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案鼓勵每位教師均創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當于 建立自己的電子檔案，可以在任何一臺聯(lián)的電腦上進行查 詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時的教案、教學 反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認識很多教 育界的同仁，獲取大量有關教育的案例和方法?，F(xiàn)在我校 已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時的進行更 新。六. 多媒體備課室的應用為了便于老師們隨時可以上查閱資料，進行備課，我 校在xx年就組建了多媒體備課室，接入了互聯(lián)，并設有專 人管理。另外，我校教師分期分批參加了信息技術繼續(xù)教育陪 訓，在培訓期間，老師們不但在電子備課室認真觀看視頻, 聽曹老師講課，而且每位老師都能