關于師德典型事跡宣講報告會領導優(yōu)秀發(fā)言稿

1、關于師德典型事跡宣講報告會領導優(yōu)秀發(fā)言稿一、學習模范，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A，立德樹人的關鍵在于培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，廣大教育工作者要以師德模范為榜樣，學習他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志，學習他們追求卓越、勇于攀登的進取精神，學習他們熱愛生活、自強不息的人生態(tài)度，學習他們獻身教育、奉獻社會的高尚情操，爭做既有人格魅力、又有學識魅力的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。二、拓寬渠道，發(fā)揮師德宣講團的重要作用。成立師德典型事跡宣講團，旨在通過宣講身邊的典型，學習身邊的先進，在全系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、淡泊名利、嚴謹篤學的良好風尚。我們將建立師德典型宣講課目單，通過網(wǎng)絡

2、等媒介廣泛宣傳，進一步擴大影響力。各單位要切實發(fā)揮師德典型宣講團的重要作用，邀請宣講團成員到本單位宣講。宣講團成員要與廣大教師開展面對面座談交流，讓典型事跡、崇高精神可親、可感、可學。三、務實求新，形成師德建設的長效機制。師德建設是教師隊伍建設的基礎，也是各級教育部門和各級各類學校的一項首要的長期的工作。加強師德建設，必須堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制、制度等方面不斷創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，著力解決師德建設中的突出問題。要講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容

3、具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，形成師德師風建設的長效機制。同志們，黨的十八大對積極培育和踐行社會主義核心價值觀提出了“三個倡導”的新部署、新要求。中華自古崇文化，湖湘從來重精神。辦好人民滿意的教育，比任何時候更需要精神的引領，更需要心靈的脊梁。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我們能拓展生命的寬度。讓我們用美德塑造自己的靈魂，浸潤學生的思想，肩負起立德樹人的神圣使命！讓我們共同努力，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，在學習、工作和生活中不斷取得新的進步，共同創(chuàng)造長沙教育更加美好的春天！篇二尊敬的領導，同志們：今天，2020市教育局

4、在這里舉行師德典型事跡宣講首場報告會活動，總結(jié)教育系統(tǒng)一年來“師德師風建設年”活動的開展情況，共同聆聽、學習了4位師德典型的感人事跡，從而實現(xiàn)用身邊事教育身邊人，用身邊人感染帶動身邊人的目的。值此新年到來之際，我謹代表市委、市政府向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！剛才，我們觀看了教育系統(tǒng)師德師風建設的短片，聆聽了麓山國際實驗學校李素潔校長、2020市于錫淼老師、2020縣蔣小貴校長、望城區(qū)高奇超老師的感人事跡。這4個故事，感人至深、發(fā)人深省，是一堂很好的師德師風教育課。4個故事的側(cè)重點各有不同，但足以印證一個共同的觀點，那就是在2020市教育系統(tǒng)，擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻的

5、教師隊伍，擁有一大批師德師風典型正在為長沙建設教育強市、辦好人民滿意教育而默默奉獻、辛勤耕耘！下面，我就如何推進師德師風建設年活動的深入開展，再講幾點意見。1、要充分肯定成績。近年，2020市教育局始終把師德師風建設放在心上、抓在手上、落實在行動上。特別是“師德師風建設年”活動開展以來，市教育局黨委通過營造一種向上的“氣”，樹立一面優(yōu)秀的“旗”，引導廣大教師立足崗位做好靜心教書、潛心育人這一件“事”。通過一班人的不懈努力，師德師風建設取得了很好的成效。全市廣大教師獻身教育、盡職盡責，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，同時也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力?？梢哉f，全市師德師風建設的成績是

6、有目共睹的，廣大教師的師德師風形象從總體上看是好的，這一點要充分肯定。2、要正確面對差距。在肯定成績的同時，也要充分認識到，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風出現(xiàn)偏差，政治水平不高、業(yè)務能力不強、治學不嚴謹以及家教家養(yǎng)、到社會培訓機構(gòu)兼職兼課等，諸如此類的現(xiàn)象存在，損害了教育和教師在社會上的形象，給師德師風蒙上了負面的影響。3、要切實抓好師德師風建設。古人云：“師者，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關系到教育質(zhì)量的高低?！皩W高為師，身正為范”，教師肩負的歷史重托是不言而喻的。在師德師風建設中，要堅持思想教育與制度管理相結(jié)合，堅持正面引導與反面整改相結(jié)合，堅持師德評議與典型引領相結(jié)合，廣泛開展師德師風教育活動。當前，要下大力表彰一批恪守高尚師德師風的優(yōu)秀教師，讓他們受到尊敬、愛戴；要動真格處理一批違反師德師風規(guī)定的害群之馬，發(fā)揮警示、教育作用；要在大力開展宣傳教育的同時，進一步完善師德師風建設的管理、考評機制，強化師德師風建設的規(guī)范化、制度化，形成加強師德師風建設的長效機制。同志們，加強師德師風建設是一