小學(xué)四年級下冊語文第六單元知識盤點復(fù)習(xí)資料(部編版)

1、小學(xué)四年級下冊語文第六單元知識盤點復(fù)習(xí)資料（部編版）一、我會認j n晉ni 扭m 碼l o姥shun栓hu徽m 謎m 拇chn唇shn尚ju 倔qi n強zh囑f 咐j 沮x緒li o嘹x悉f n妨j 濟cu搓ku葵q祈y遺hn憾w 污xi 屑二、多音字囊：nng（鼓鼓囊囊）nng（膠囊）吧：b（吧嗒吧嗒）ba（好吧）塞：si （塞車）si （塞外）s（塞責(zé)）哇：w（嗚哩哇啦）wa （好哇）還：hun（還鄉(xiāng)）hi （還有）折：zh（折騰）zh（折斷）sh（折本）挑：ti o（挑擔(dān)）ti o（挑撥）強：ji ng（倔強）qi ng（強壯）qi ng（勉強）濟：j （濟濟）j （經(jīng)濟）掃：so（掃

2、地）so（掃帚）翹：qi o（翹起來） qi o（翹首）著：zho（著涼）zho（著數(shù)）zhe （沿著）zhu（著想）量：li ng（思量）li ng（膽量）和:h （和諧）h（曲高和寡）huo（暖和）興：xng（興奮）xng（高興）漲：zhng（漲價）zhng（漲紅）三、重點詞l 蘆hu花f 發(fā)l n愣qi n鉛b筆qi n槍shun栓胳b膊ji 劫nn難kn炕yn沿u鬼li n臉ji 戒zhi指u柜bn板chu綢z子qi n槍shn聲d敵rn人sh尸shu首f n防bi備hun慌m n忙四、近義詞門檻（門限）劫難（災(zāi)難）兇惡（兇狠）恍惚（隱 約 ）倔強（執(zhí) 拗 ） 囁嚅（吞 吐 ）打量（端

3、 詳 ）均勻（勻稱）厚實（結(jié)實）興奮（高興）暖和（溫暖）商量（協(xié)商）溫和（溫柔）防備（戒備）興趣（興致）恍惚（隱約）坦然（坦蕩）嘹亮（洪亮）囑咐（叮囑）沉著（鎮(zhèn)定）沮喪（失落）拘束（拘謹）仍然（仍舊）神秘（深奧）嘆息（嘆惜）妨礙（阻礙）傾覆（覆蓋）奇妙（神奇）祈求（請求）欣喜（驚喜）遺憾（可惜）感嘆（感慨）清新（新鮮）撫摸（撫摩）分明（明顯）疑惑（迷惑）五、反義詞柔軟（堅硬）潦草（端 正 ）沮喪（快 樂 ） 喜歡（討厭）堅持（放棄）同意（反對）欣喜（煩悶）黝黑（潔白）停止（開始）溫和（嚴(yán)厲）可怕（可愛）恍惚（清晰）嘹亮（沙?。┚o張（放松）潦草（整齊）沉著（慌張）接受（拒絕）拘束（自然）疑惑（信

4、任）特別（普通）熟悉（陌生）神秘（公開）清新（渾濁）寒冷（溫暖）六、詞語解釋飄飄悠悠：在空中或水面上輕緩地浮動。例：秋風(fēng)吹來，樹葉兒飄飄悠悠地落了一地。晌午：午飯后這段時間。落腳：指臨時停留或暫時住一些時候。 例：考察隊員們走了一天，晚上就在山腳下的小村莊落腳。推推搡搡：搡：用力推。推推搡搡指狠命推的樣子。例：排隊時要安靜些，不要吵吵嚷嚷，推推搡搡的。劫難：災(zāi)難。例：在舊中國，淮河兩岸人民時常遭受洪水造成的劫難。嘟嘟囔囔： 連續(xù)不斷地自言自語。例： 孩子見精彩的電視節(jié)目結(jié)束了，嘟嘟囔囔地說：“這節(jié)目結(jié)束得太快了”!趔趄：腳步不穩(wěn)，身體歪斜。例：老奶奶被一塊木頭絆了一下，打了個趔趄，小孫子連忙扶

5、住了她。暴跳：腳跳著呼喊，形容大怒的樣子。例：看到他暴跳如雷，鄰居們都去勸阻。暗號：秘密的信號。螺旋：像螺螄殼紋理的曲線形。倔強：剛強，不屈服。嘹亮：聲音圓潤而響亮。輪廓：表示物件或人像外形的線條。專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。亮堂堂：很亮。撫摸：用手輕輕摩挲。疑惑：迷惑，不理解。遺憾：遺恨 ; 由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。七、句子理解. 忽然，遠遠的水面上露出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。這段話緊承上文“雨來扎進河里不見了”?！昂鋈弧币辉~說明人沒有預(yù)料到?！靶∧X袋”既突出遠，又

6、顯得可愛?！跋裥▲喿右粯印奔刃蜗笊鷦拥乇憩F(xiàn)了雨來游泳本領(lǐng)高，又表現(xiàn)了雨來的調(diào)皮活潑。 這是一個多么聰明可愛的少年！. 太陽已經(jīng)落下去。藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。 葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。這段話描寫的是還鄉(xiāng)河上傍晚的景色。藍藍的天、一塊一塊紅綢子似的浮云、映著浮云的還鄉(xiāng)河、飄飄悠悠的蘆花，構(gòu)成了一幅壯麗的風(fēng)景圖。跟上文描寫的雨來和鬼子斗爭的氣氛相比，這樣的場面、環(huán)境顯得格外平靜，暗含著對雨來可能犧牲的悲傷。3.“那是姐姐的孩子。 他們夫妻二人本不愿要孩子， 他（小男子漢）的出生完全出于不得已。 因此，生下他后， 他年輕的父母

7、便逃跑似地跑回了安徽，把他留在了家里。從此，我的業(yè)余時間就幾乎全用來抱他。他日益地沉重，日益地不安于在懷里，而要下地走一走，于是便牽著他走， 等到他不用牽也能走的時候，他卻珍惜起那兩條腿兒，不愿多走，時常要抱。歷史真是螺旋形地上升?！睆恼n文和這段文字中，可以看出作者對這個孩子深深的喜愛之情。本文語言生動活潑，輕松幽默，又有一定的深度，在讀者眼前展現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)、純真可愛的小男孩形象， 讓人讀來便生喜愛之意。4. 但青銅回到家后， 卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。 他對奶奶他們說：“今天天冷，一定會有人買鞋的?！贝笕藗冎?，青銅一旦想去做一件事，是很難說服他放棄的。光從“堅持”、“很難說服”這幾個詞

8、能看出青銅脾氣倔強，但聯(lián)系句子看這幾個詞， 又能從青銅脾氣倔強中體會到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告，堅持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅持不懈、為家中著想的品質(zhì)。一抹幽蘭八、內(nèi)容中心1. 小英雄雨來 這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭，歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強敵的斗爭精神。2. 我們家的男子漢是一篇成年人寫孩子趣事的文章，課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。3. 蘆花鞋這個故事主要講了：冬季快要來了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實