【精選】高二英語教學(xué)工作參考總結(jié)范文（通用）

1、高二英語教學(xué)工作參考總結(jié)范文（通用）以下是高二英語教學(xué)工作的總結(jié)。你能夠參考一下，希望對你有所協(xié)助。新課程改革是一場深入的改革。新課程改革倡導(dǎo)素養(yǎng)教育。強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的終身學(xué)習(xí)才能。新課程改革倡導(dǎo)建立性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究學(xué)習(xí)，注重體驗式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)交流合作和自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。課程改革成功的關(guān)鍵在于老師。老師是課程改革的施行者。作為老師，我必須充分預(yù)備學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課程改革的挑戰(zhàn)。下面是對學(xué)期開場以來一些英語教學(xué)工作的簡要回憶。首先，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面開展和終身開展奠定根底。1.創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞學(xué)生大膽使用英語，并對學(xué)習(xí)過程中的錯

2、誤采取寬容的態(tài)度。2.為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直截了當(dāng)交流的時機(jī)，以及充分發(fā)揮和自我開展的空間。3.通過體驗、實踐、合作和探究，鼓舞學(xué)生開展聽、說、讀、寫的綜合才能。4.為學(xué)生探究本人的征詢題并獨(dú)立處理征詢題制造條件。第二，關(guān)注學(xué)生情緒，營建民主和諧的教學(xué)氣氛。只有當(dāng)學(xué)生對本人、英語和文化有積極的態(tài)度時，他們才能保持英語學(xué)習(xí)的動機(jī)并獲得成績。定型情態(tài)不僅會妨礙英語學(xué)習(xí)的效果，還會妨礙其他開展。情態(tài)是學(xué)好英語的重要要素。因而，我努力制造一個寬松、民主、和諧的教學(xué)空間來實現(xiàn):1、尊重每個學(xué)生，積極鼓舞他們嘗試學(xué)習(xí)，保護(hù)他們的自尊和熱情。2.將英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，體驗成就感，培養(yǎng)合作精神。3.關(guān)注那些有學(xué)習(xí)困難或內(nèi)向的人，并盡可能為他們制造語言時機(jī)。4.建立和諧民主的師生溝通渠道，經(jīng)常與學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓舞和協(xié)助，使教學(xué)切合實際。三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中逐步學(xué)會如何去做:1、積極為學(xué)生參與階段性學(xué)習(xí)目的制造條件，以及實現(xiàn)目的的方法。2.通過揣測、征詢和與上下文的協(xié)調(diào)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中評估本人，并依照本人的需要調(diào)整學(xué)習(xí)目的和策略。新課程改革不是紙上談兵，而是必須與實踐相結(jié)合。我將努力學(xué)習(xí)