寶寶入園前需要儀式感嗎

1、寶寶入園前需要儀式感嗎寶寶入園前需要儀式感嗎？寶寶入園前有很多準(zhǔn)備工作需要做，入園是孩子從家庭踏入社會(huì)的第一步，孩子們能適應(yīng)嗎？為了上幼兒園，家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備呢？說(shuō)起孩子上幼兒園，有的家長(zhǎng)云淡風(fēng)輕：“孩子到了年齡就去上唄，有什么可準(zhǔn)備的？！也有的家長(zhǎng)焦慮萬(wàn)分：“孩子從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家里人，這要去幼兒園不得哭上一整天啊，可咋辦？還有的胸有成竹：“我家寶貝淘氣的很，什么都不怵，上幼兒園肯定沒(méi)問(wèn)題！真的是這樣嗎？入園是孩子從家庭踏入社會(huì)的第一步，對(duì)此，家長(zhǎng)既不應(yīng)該坐視不管，讓孩子“裸著入園，也不需要過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，整天坐立不安，而是要有針對(duì)性的幫孩子做好入園準(zhǔn)備：一方面，家長(zhǎng)要了解入園適應(yīng)是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的過(guò)

2、程，只是孩子不同，其表現(xiàn)也不一樣，適應(yīng)的時(shí)間也有長(zhǎng)有短。另一方面，家長(zhǎng)要幫助孩子從心理、作息習(xí)慣、自理能力、人際關(guān)系、入園物品等方面提前做一些準(zhǔn)備，幫助孩子更快的適應(yīng)幼兒園。第一，家長(zhǎng)自我調(diào)節(jié)，做好孩子的強(qiáng)大后援每年新生入園時(shí)，在幼兒園門(mén)口經(jīng)?？梢钥吹竭@種情況：有些孩子一到門(mén)口就開(kāi)始哭，父母強(qiáng)拉硬扯就是不進(jìn)園，爸媽狠心離開(kāi)后，孩子在園內(nèi)也有可能會(huì)出現(xiàn)不想吃飯、睡眠不安、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、必須有人陪等等情況。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做“入園別離性焦慮。因?yàn)楹⒆尤雸@初期，產(chǎn)生別離焦慮是正常的情緒，說(shuō)明孩子的情感開(kāi)展是正常的。家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子就會(huì)比擬快的度過(guò)這段焦慮期。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，所以適應(yīng)幼兒園的時(shí)

3、間也不同。比方年齡越小、依賴(lài)性越強(qiáng)，或者性格內(nèi)向、身體素質(zhì)較弱，又或者有一些不良習(xí)慣的孩子，他們的入園適應(yīng)問(wèn)題就會(huì)多一些，適應(yīng)時(shí)間也會(huì)長(zhǎng)一些。但是不管怎么樣，最終都會(huì)適應(yīng)。入園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一道“坎兒，也是重要的成長(zhǎng)時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，相信他能在幼兒園被照顧的很好，相信他能快樂(lè)的在幼兒園里找到小伙伴，相信他能很快適應(yīng)幼兒園生活。孩子無(wú)形中會(huì)感受到父母的正能量，會(huì)增強(qiáng)信心，加快對(duì)幼兒園的適應(yīng)。第二，做好五項(xiàng)準(zhǔn)備，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園因?yàn)閷殞毐葦M小，而且涉及到行為習(xí)慣的培養(yǎng)，所以至少要提前三個(gè)月進(jìn)行準(zhǔn)備。主要從心理、作息習(xí)慣、自理能力、人際關(guān)系、入園物品這五大方面進(jìn)行準(zhǔn)備。第一，心理準(zhǔn)備讓

4、孩子對(duì)幼兒園有認(rèn)知，為入園做好心理準(zhǔn)備。孩子只有在熟悉的環(huán)境中才更有平安感，所以家長(zhǎng)的第一個(gè)準(zhǔn)備是讓孩子熟悉幼兒園，讓孩子了解進(jìn)幼兒園之后都做什么，從心理上對(duì)幼兒園有認(rèn)知。-實(shí)地考察了解幼兒園提前在幼兒園周?chē)咭蛔?，有條件的話(huà)進(jìn)去參觀(guān)，看看教室里的玩具、睡覺(jué)的小床、活動(dòng)室、廁所等等，讓孩子熟悉幼兒園的生活環(huán)境，對(duì)幼兒園的生活充滿(mǎn)向往。-讀繪本了解幼兒園家長(zhǎng)可以和孩子一起看一些關(guān)于幼兒園的繪本。通過(guò)繪本故事，向孩子講述幼兒園里發(fā)生的趣事，告訴孩子在幼兒園里都會(huì)做什么，提前熟悉幼兒園的生活環(huán)節(jié)。-玩游戲了解幼兒園家長(zhǎng)可以在家和孩子一起玩角色扮演游戲，讓孩子感覺(jué)“寶寶園是個(gè)很熟悉的地方，以緩解孩子的

5、入園焦慮。-親子班適應(yīng)幼兒園現(xiàn)在不少幼兒園都開(kāi)辦了親子班，家長(zhǎng)可以帶孩子參加親子班，陪伴孩子在幼兒園呆半天，讓孩子逐步習(xí)慣幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師。-正面引導(dǎo)向往幼兒園家長(zhǎng)平時(shí)也要告訴孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是大寶寶啦，就應(yīng)該上幼兒園了。還可以給孩子講講幼兒園里有趣的事情，還有爸爸媽媽小時(shí)候也都是上幼兒園的等等，讓孩子產(chǎn)生對(duì)幼兒園的向往和對(duì)老師的信任。第二，作息習(xí)慣準(zhǔn)備調(diào)整孩子生活行為和作息習(xí)慣，為入園做好生活上的準(zhǔn)備。生活習(xí)慣主要是指孩子吃、喝、拉、撒、睡等方面。家長(zhǎng)要有意識(shí)地按幼兒園的作息時(shí)間安排孩子的日?；顒?dòng)，提前幫他們建立規(guī)律的作息，養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。行為習(xí)慣包括與人打招呼、玩具玩后物歸原

6、處、與小伙伴友好相處等。家長(zhǎng)可以結(jié)合日常生活讓孩子養(yǎng)成這些根本的行為習(xí)慣。第三，自理能力準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子一定的自理能力，為入園做好能力準(zhǔn)備。至少在入園前一個(gè)月，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、掌握根本的生活技能。比方自己吃飯、喝水，自己穿衣服，脫衣服，自己到坐便器解決大小便等等。因?yàn)榫邆湟欢ǖ纳钭岳砟芰?，不僅是孩子身體健康的重要保證，也有利于減少孩子入園后的不適應(yīng)，幫助他們更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。此外，還要教會(huì)孩子能夠向老師表達(dá)自己的感受和需求，以便得到更好的照顧。比方：“老師，我要尿尿。“老師，我要拉粑粑?！袄蠋煟乙人?！“老師，我不舒服。在家里可以有意識(shí)的鍛煉孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求，能夠讓孩子更好

7、地適應(yīng)幼兒園生活。第四，人際關(guān)系準(zhǔn)備幫孩子找到小伙伴，為入園做好人際關(guān)系準(zhǔn)備。對(duì)于新入園的寶寶，面對(duì)新老師、新同伴、新環(huán)境，如果能有一兩個(gè)熟悉的小伙伴，會(huì)減少他的焦慮，大大縮短適應(yīng)期。家長(zhǎng)可以提前了解，有意識(shí)地結(jié)識(shí)一兩個(gè)同班的小朋友，邀請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩，或者帶孩子去別人家里做客，讓孩子們互相熟悉，等孩子再去幼兒園就有小伙伴一起玩，不會(huì)覺(jué)得孤單。第五，入園物品準(zhǔn)備共同準(zhǔn)備入園物品，營(yíng)造入園儀式感。關(guān)于入園的物品，可以按照幼兒園的要求帶孩子一起去準(zhǔn)備，增強(qiáng)入園的儀式感。-書(shū)包帶孩子一起去挑選一款書(shū)包，讓孩子自己來(lái)選。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，每天背著自己心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)，心里會(huì)充滿(mǎn)成就感和自豪感。-替換衣物孩子進(jìn)入新的環(huán)境，容易因?yàn)榫o張或興奮而大小便失禁；另外，吃飯時(shí)可能會(huì)把湯汁灑在衣服上，所以家長(zhǎng)要多準(zhǔn)備一些舒適易穿脫的替換衣物。-心愛(ài)物品對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，家長(zhǎng)可以給他準(zhǔn)備一兩個(gè)平時(shí)特別喜歡的小玩具、經(jīng)?？吹睦L本或者全家福的照片，通過(guò)移情作