(冀教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案輪子的妙用

1、（冀教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案3.輪子的妙用課 題3.輪子的妙用教學(xué)目標(biāo)1.知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。2.通過(guò)比較、分析說(shuō)出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。3.能與同學(xué)交流自己對(duì)變形輪軸的認(rèn)識(shí)，并能從正反兩個(gè)方面看待輪子的作用。4.將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應(yīng)用了輪軸的實(shí)例與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)比較、分析說(shuō)出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足正確找到杠桿上的支點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備螺絲刀、扳手、簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、多媒體課件等。教學(xué)過(guò)

2、程第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話：人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發(fā)現(xiàn)，還有很多不方便的地方。于是人們又進(jìn)一步地改造了杠桿，發(fā)明了其他簡(jiǎn)單機(jī)械。二、杠桿和輪軸1.多媒體出示石磨工作圖。（1）學(xué)生觀察、分析石磨上使用木棍有什么好處？（2）進(jìn)一步分析石磨杠桿的工作原理；并試著找出石磨杠桿的三個(gè)點(diǎn)。2.多媒體出示汽車方向盤圖。（1）比較汽車方向盤與石磨工作原理的相同點(diǎn)；并試著找出方向盤上杠桿的三個(gè)點(diǎn)。（2）分析汽車方向盤工作時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，它可以給人們帶來(lái)哪些方便？設(shè)計(jì)意圖 3.教師介紹：像方向盤一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機(jī)械，叫輪軸。4.找一找，在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。（1）小組討論交流。（2）全班

3、交流。三、巧用“輪子”1.談話：實(shí)際工作中，人們經(jīng)常對(duì)輪子進(jìn)行改造，使它變成另一種簡(jiǎn)單機(jī)械，幫助我們完成一些特殊的工作。2.多媒體課件出示改造的“輪子”。3.小組討論：我們用“輪子”改造的簡(jiǎn)單機(jī)械有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？4.交流。第二課時(shí)四、研究吊車上的“輪子”1.分組觀察吊車圖片，討論 吊車上使用了幾種“輪子”？它們有什么作用？2.交流。3.分小組研究吊車上的一種“輪子”。（1）分組制定研究計(jì)劃，教師指導(dǎo)。（2）交流研究計(jì)劃。（3）分組實(shí)施研究。要求填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，并給自己研究的“輪子”取一個(gè)名字。4.交流研究結(jié)果。 5.活動(dòng)：到底誰(shuí)的力氣大。第三課時(shí)五、研究另一種“輪子”1.談話：這節(jié)課我們一起來(lái)研究另一種輪子齒輪，看看齒輪有什么作用。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的研究計(jì)劃，并制定出本小組的研究計(jì)劃。3.發(fā)放材料，分組開展研究活動(dòng)。4.交流研究結(jié)果。六、課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一種新“輪子”。板書設(shè)計(jì)3.輪子的妙用杠桿和輪軸像方向盤一