高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教必修學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教必高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教必修修第一頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。 討論討論1：p7上述圖中共有幾種細(xì)胞？請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱(chēng)？它們上述圖中共有幾種細(xì)胞？請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱(chēng)？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？由此說(shuō)明了什么問(wèn)題？有哪些共同的結(jié)構(gòu)？由此說(shuō)明了什么問(wèn)題？11.紅細(xì)胞紅細(xì)胞23452.白細(xì)胞白細(xì)胞4.正在分裂的植物細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞5.洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞3.人的口腔上皮細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核），哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)

2、有細(xì)胞核）說(shuō)明了細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性說(shuō)明了細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性問(wèn)題探討問(wèn)題探討p7答案：答案：5種細(xì)胞種細(xì)胞第1頁(yè)/共24頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。討論討論2：p7你能從中舉一兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)造成不你能從中舉一兩個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)造成不同種類(lèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因嗎？同種類(lèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因嗎？ 細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同位置不同，功能不同，是，是細(xì)胞分細(xì)胞分化化的結(jié)果。例如紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有的結(jié)果。例如紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧充分接觸，起到運(yùn)輸氧的作用；洋蔥表皮利于與

3、氧充分接觸，起到運(yùn)輸氧的作用；洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密，起保護(hù)作用。細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密，起保護(hù)作用。答案：答案：第2頁(yè)/共24頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。（一）顯微（一）顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡的結(jié)構(gòu)一、觀察細(xì)胞一、觀察細(xì)胞提問(wèn)：要觀察提問(wèn)：要觀察細(xì)胞的大小和細(xì)胞的大小和形態(tài)，最好的形態(tài)，最好的研究方法是什研究方法是什么？么？顯微鏡顯微鏡第3頁(yè)/共24頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。第4頁(yè)/共24頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。對(duì)光對(duì)光第5頁(yè)/共24頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。觀察觀察第6頁(yè)/共24頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。調(diào)焦調(diào)焦第7頁(yè)/共24頁(yè)第

4、八頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。臨時(shí)裝片的制作和細(xì)胞的觀察臨時(shí)裝片的制作和細(xì)胞的觀察第8頁(yè)/共24頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。染色：染色：洋蔥鱗片葉內(nèi)表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞皮細(xì)胞第9頁(yè)/共24頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。歸納：歸納：正確使用顯微鏡的方法步驟是：正確使用顯微鏡的方法步驟是：取鏡取鏡安放安放對(duì)光對(duì)光觀察觀察整理整理（三）高倍顯微鏡的使用步驟和要求（三）高倍顯微鏡的使用步驟和要求低倍鏡低倍鏡移動(dòng)裝片移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：使使粗準(zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，雙眼要注

5、視物鏡與玻片粗準(zhǔn)焦螺旋下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片之間距離之間距離，到快接近時(shí)（約，到快接近時(shí)（約0、5cm）停止下降）停止下降。在在使用高倍顯微鏡使用高倍顯微鏡觀察時(shí)，觀察時(shí)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺準(zhǔn)焦螺旋。旋。第10頁(yè)/共24頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。討論討論1：p8使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？討論討論2：p8試歸納觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)試歸納觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能的，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能的原因。原因。答案：答案：首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物象首先用低倍鏡

6、觀察，找到要觀察的物象，移到視野的中央，移到視野的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換，用高倍物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換，用高倍物鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止。觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物象為止。答案：答案：有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。不同的細(xì)胞，其形態(tài)、大小千差萬(wàn)別有細(xì)胞壁。不同的細(xì)胞，其形態(tài)、大小千差萬(wàn)別。這些細(xì)胞的。這些細(xì)胞的位置和功能不同位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個(gè)體發(fā)育中應(yīng)，這是個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞分化的結(jié)果細(xì)胞分化的結(jié)果。第11頁(yè)/共24頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。討論討論3：p8下圖是一個(gè)

7、大腸桿菌的電鏡照片和結(jié)下圖是一個(gè)大腸桿菌的電鏡照片和結(jié)構(gòu)模式圖，大腸桿菌與你在本實(shí)驗(yàn)中觀察到的構(gòu)模式圖，大腸桿菌與你在本實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞有什么主要區(qū)別？細(xì)胞有什么主要區(qū)別？答案：答案：從大腸桿菌模式圖看出，沒(méi)有明顯的細(xì)胞從大腸桿菌模式圖看出，沒(méi)有明顯的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜，細(xì)胞外有鞭毛，等等。核，沒(méi)有核膜，細(xì)胞外有鞭毛，等等。第12頁(yè)/共24頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。觀察：仔細(xì)觀察上述各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，找觀察：仔細(xì)觀察上述各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，找 出它們的最大區(qū)別是什么？出它們的最大區(qū)別是什么？有沒(méi)有真正的（或成型的）細(xì)胞核有沒(méi)有真正的（或成型的）細(xì)胞核動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞模式模式

8、圖圖植植物物細(xì)細(xì)胞胞模模式式圖圖細(xì)菌細(xì)菌細(xì)胞細(xì)胞模式模式圖圖藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)胞細(xì)胞模式模式圖圖第13頁(yè)/共24頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1.細(xì)胞核和擬核在結(jié)細(xì)胞核和擬核在結(jié) 構(gòu)上有什么不同？構(gòu)上有什么不同？2.擬核的成分是什么？與真核擬核的成分是什么？與真核 細(xì)胞的染色體有什么不同？細(xì)胞的染色體有什么不同？3.高等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有何不同？高等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有何不同？有無(wú)核膜、核仁和染色體。有無(wú)核膜、核仁和染色體。擬核的成分是擬核的成分是DNA，它不，它不與蛋白質(zhì)結(jié)合組成染色體與蛋白質(zhì)結(jié)合組成染色體。高等植物

9、細(xì)胞有多種細(xì)胞器，藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞高等植物細(xì)胞有多種細(xì)胞器，藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體。質(zhì)中只有核糖體。第14頁(yè)/共24頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別類(lèi)類(lèi) 別別 原原 核核 細(xì)細(xì) 胞胞 真真 核核 細(xì)細(xì) 胞胞細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)生物類(lèi)生物類(lèi)群群無(wú)成型的細(xì)胞核、無(wú)核無(wú)成型的細(xì)胞核、無(wú)核膜、無(wú)核仁、無(wú)染色體膜、無(wú)核仁、無(wú)染色體，環(huán)狀，環(huán)狀DNA不與蛋白不與蛋白質(zhì)結(jié)合質(zhì)結(jié)合有真正的細(xì)胞核、有真正的細(xì)胞核、有核膜和核仁、有有核膜和核仁、有染色體，由染色體，由DNA和和蛋白質(zhì)組成蛋白質(zhì)組成只有核糖體只有核糖體有多種細(xì)胞器有多種細(xì)胞器細(xì)菌、細(xì)菌

10、、藍(lán)藻等藍(lán)藻等真菌真菌、植物、動(dòng)物、植物、動(dòng)物細(xì)細(xì)菌菌球菌球菌桿菌桿菌螺旋菌螺旋菌真真菌菌酵母菌酵母菌霉菌霉菌第15頁(yè)/共24頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。閱讀教材閱讀教材P9宏觀（群體宏觀（群體存在）存在）藍(lán)藻藍(lán)藻水域污水域污染富營(yíng)染富營(yíng)養(yǎng)化養(yǎng)化水華水華發(fā)菜發(fā)菜形狀如發(fā)絲，呈藍(lán)黑色形狀如發(fā)絲，呈藍(lán)黑色原核生物的基本特征原核生物的基本特征微觀（顯微觀（顯微結(jié)構(gòu)）微結(jié)構(gòu)）無(wú)成型的細(xì)胞核（有擬核，無(wú)成型的細(xì)胞核（有擬核，DNA裸露）裸露）;細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體生活生活方式方式自養(yǎng)自養(yǎng)生物生物藍(lán)藻（含有葉綠素、藻藍(lán)藍(lán)藻（含有葉綠素、藻藍(lán)素等光合色素）素等光合色素）異養(yǎng)異養(yǎng)生

11、物生物腐腐生：從生：從死死的生物體中獲得營(yíng)的生物體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。養(yǎng)物質(zhì)。寄寄生：從生：從活活的生物體中獲得營(yíng)養(yǎng)的生物體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。物質(zhì)。第16頁(yè)/共24頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。池塘中的水華池塘中的水華第17頁(yè)/共24頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。p10思考與討論：細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎？都有染色體嗎思考與討論：細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎？都有染色體嗎？圖？圖14和圖和圖15的擬核中是什么物質(zhì)呢？的擬核中是什么物質(zhì)呢？ 真核細(xì)胞除哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核真核細(xì)胞除哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核外，一般都具有成型的細(xì)胞核，原核細(xì)胞都沒(méi)有外，一般都具有成型的細(xì)胞核，原核細(xì)胞都沒(méi)有成

12、型的細(xì)胞核；成型的細(xì)胞核； 原核細(xì)胞原核細(xì)胞沒(méi)有染色體沒(méi)有染色體；擬核中主要是裸露的擬核中主要是裸露的DNA 。答案：答案：第18頁(yè)/共24頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。總結(jié)總結(jié)生物體的分類(lèi)：生物體的分類(lèi)：生生物物體體非細(xì)胞結(jié)構(gòu)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：病毒生物：病毒細(xì)胞結(jié)細(xì)胞結(jié)構(gòu)構(gòu)生物生物原核原核生物生物細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、放線菌、支原體、衣支原體、衣原體等。原體等。真核真核生物生物所有動(dòng)物、所有動(dòng)物、所有植物、所有植物、真菌真菌第19頁(yè)/共24頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位德國(guó)的

13、施萊登和施旺于德國(guó)的施萊登和施旺于19世紀(jì)建立世紀(jì)建立主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：1、 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命又對(duì)與其它共同組成的整體的生命起作用。又對(duì)與其它共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。建立者：建立者：第20頁(yè)/共24頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。閱讀資料分析：閱讀資料分析：P P10111011 ，并討論下列問(wèn)題，并討論下列問(wèn)

14、題討論討論1：p12 通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，你領(lǐng)通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？討論討論2：p12細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是闡明了細(xì)胞的多樣性細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？還是生物界的統(tǒng)一性？答案：答案： 科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn) （1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果；（很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果；（2）科）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持；（學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持；（3）科學(xué)學(xué)說(shuō)）科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的建立過(guò)程是一個(gè)不斷開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展

15、的過(guò)程。的過(guò)程。答案：答案：細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。第21頁(yè)/共24頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期三：六點(diǎn) 五十分。討論討論3：p12恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論并列為、達(dá)爾文的進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為什么如此重要？發(fā)現(xiàn)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的地位和意義為什么如此重要？說(shuō)說(shuō)你的理解。說(shuō)說(shuō)你的理解。答案：答案：細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物