八年級聯(lián)考試卷

1、青浦區(qū)2011學(xué)年第一學(xué)期期終青東片九校聯(lián)考 八年級語文 試卷 2012.01（滿分100分，考試時間100分鐘）第一部分 閱讀（60分）一、文言文閱讀（22分）（一）默寫（6分）1、愛上層樓， 。（辛棄疾丑奴兒·書博山道中壁）2、馬作的盧飛快， 。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄）3、縱被東風(fēng)吹作雪， 。（王安石北陂杏花）4、 ，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡雪梅）5、 ，此日中流自在行。（朱熹觀書有感）6、紙上得來終覺淺， 。（杜甫冬日讀書示子聿）（二）詩詞鑒賞（3分）訴衷情·陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生

2、誰料，心在天山，身老滄洲。7、詩中的“天山”代指 (1分)8、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(2分)A.“當(dāng)年萬里覓封侯”句中一個“覓”字顯出詞人當(dāng)年報效祖國的雄心和堅定執(zhí)著的追求精神。B.上闕開頭以“當(dāng)年”二字楔入往日豪放軍旅生活的記憶；“夢斷”一轉(zhuǎn)，形成一個強烈的情感落差，慷慨化為悲涼。C.“淚空流”中的淚是詞人的憂國之淚，也是失望和痛苦的淚；說“空流”也就是詞人的這些淚白流了，是一點也沒有什么用的。D.“心在天山，身老滄州”兩句作結(jié)，揭示理想與現(xiàn)實的格格不入，詞人猶如一心要搏擊長空的蒼鷹，卻被折斷羽翅，在痛苦中呻吟。（三）課內(nèi)文言文閱讀（5分）黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：“書非借

3、不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必

4、專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。9、上文“隨園主人”是 （姓名）。（1分）10、用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子。（2分）為一說，使與書俱。 11、本文就黃生借書一事發(fā)表議論，旨在告訴我們青年人 （2分）（四）課外文言文閱讀（8分）張丞相好草書張丞相好草書而不工，時人皆譏笑之，丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動，使侄錄之。當(dāng)波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識，詬其侄曰：“何不早問，致余忘之?！薄咀⑨尅繌堌┫啵褐杆稳藦埳逃?。 波險處：指筆畫曲折乖僻的地方。罔然：迷惑的樣子。 熟：仔細(xì)。 詬：òu，罵。12、解釋加點字（2分）張丞相好草書而不

5、工 侄罔然而止 13、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子（3分）執(zhí)所書問曰：“此何字也？” 14、讀完這篇小短文，你得到了什么啟示？（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）色彩的神奇魔力色彩具有不可思議的神奇魔力，時間的長短、身體的冷暖、物體的大小等都會因色彩而發(fā)生“變化”，不論你是否愿意，我們的感覺都不由自主地受著色彩的影響。一、 色彩可以使人的時間感發(fā)生混淆，這是它的眾多魔力之一。人看著紅色，會感覺時間比實際時間長，而看著藍(lán)色則感覺時間比實際時間短。有個實驗，讓一人進入粉紅色壁紙、深紅色地毯的紅色系房間，讓另一人進入藍(lán)色壁紙、藍(lán)色地毯的藍(lán)色系房間。不給他們?nèi)魏斡嫊r器，讓他們憑感覺在一小時后從房間中出

6、來。結(jié)果，在紅色系房間中的人在4050分鐘后便出來了，而后者在7080分鐘后還沒有出來。二、 顏色有讓人心理上感覺暖與感覺冷之分。紅色、橙色、粉色等就是暖色，可以使人聯(lián)想到火焰和太陽等事物，讓人感覺溫暖。與此相對，藍(lán)色、綠色、藍(lán)綠色等被稱為冷色，這些顏色能讓人聯(lián)想到水和冰，使人感覺寒冷。（ ）能熟練掌握暖色與冷色的使用方法，（ ）可以很好地通過改變顏色來調(diào)節(jié)人的心理溫度，減少空調(diào)的使用，從而節(jié)省能源、保護環(huán)境。夏天，使用白色或淺藍(lán)色的窗簾，會讓人感覺室內(nèi)比較涼爽，再配上冷色的室內(nèi)裝潢，就可以起到更好的效果。到了冬天，換成暖色的窗簾，用暖色的布做桌布和沙發(fā)套，則可以使屋內(nèi)感覺很溫暖。有實驗表明，

7、暖色與冷色可以使人對房間的心理溫度相差23。三、感覺大與感覺小的顏色你聽說過膨脹色和收縮色嗎？像紅色、橙色和黃色這樣的暖色，可以使物體看起來比實際大。而藍(lán)色、藍(lán)綠色等冷色系顏色，則可以使物體看起來比實際小。物體看上去的大小，也與明度有關(guān)。紅色系中像粉紅色這種明度高的顏色為膨脹色，可以將物體放大。而冷色系中明度較低的顏色為收縮色，可以將物體縮小。明度為零的黑色就是收縮色的代表。例如，女同事穿黑色襪，我們會覺得她的腿比平時細(xì)，這就是色彩所具有的魔力。實際上，只是女同事利用了黑色的收縮效果，使自己的腿看上去比平時細(xì)而已。其實，色彩還能影響我們的食欲、睡眠、情緒甚至安全等。例如，我們都有這樣的經(jīng)驗：紅

8、色、橙色等顏色能令人胃口大開。既然色彩的魔力無所不在，就讓我們都來了解并巧妙地運用色彩吧！【注釋】明度：是眼睛對光源和物體表面的明暗程度的感覺。在同一色相的明度中還存在深淺的變化。如紅色中由淺到深有粉紅、大紅、深紅等明度變化。15、第段第一句中應(yīng)該填寫的關(guān)聯(lián)詞語是 （2分） A不僅 而且 B如果 就 C雖然 但是 D即使 也 16、依據(jù)上文，第一、二部分的標(biāo)題應(yīng)為：一、 二、 （4分）17、第段中劃浪線的句子運用了 、 的說明方法，其作用是 （4分）18、關(guān)于上文，下列說法中錯誤的一項是 （3分）A. 在藍(lán)色的房間里等人，會感覺時間過得特別快。B. 夏天，使用冷色的室內(nèi)裝潢可以使室溫下降23。

9、 C. 黑色屬于收縮色，所以胖人穿黑衣服可以顯得瘦一些。D. 粉紅色比深紅色更容易使物體看起來比實際大。19、生活中，我們?？吹娇觳偷昀锵矚g用紅色、橙色等來裝飾，請你根據(jù)上文，解釋其中的原因。（4分） （二）五角錢和半瓶礦泉水七月的驕陽似火，曬在身上就像火烤。燥熱的空氣，令人窒息。路邊的花草，蔫蔫地癱在那兒，沒有一點生氣。寬曠的馬路上，很難看到幾個人影。走在隨時都有可能被灼傷的陽光下，心里更多的是ào悔，ào悔不該在這么熱的天兒出來受罪。想想那些呆在開著空調(diào)的房間里，享受著舒適涼爽的人們，真是太幸福了！好像被蒸發(fā)了似的，馬路上看不到一輛出租車。只好低著頭向不遠(yuǎn)處的公交車站走

10、去。車站慢慢的近了。人行道上，在掛滿了被涂了鴉的站牌的架子旁，有一個用不銹鋼管子搭制的供人們歇腳的候車棚，頂上一塊遮陽板，遮下了一小塊兒陰涼。一位40多歲的婦女打著遮陽傘走到棚子下面，用手摸了一下座架的不銹鋼管，立即縮回了手。顯然，不銹鋼管已被太陽烤得火燙。婦女向棚子旁的一棵耷拉著葉子的小樹下挪了幾步，站下了，向來車的方向張望著。這時，路邊站著一個十二、三歲的農(nóng)村男孩兒，穿著銹紅色的短袖襯衣，黑色的褲子，衣服上閃著幾個白色的漿點，沾滿了泥土的腳上穿著一雙拖鞋。腳下堆著三個大塑料袋子，隱約看得出里面裝著的一些衣服等雜物?？梢耘袛嗟贸?，這是一個在工地上干活的小農(nóng)民工。男孩也在向來車的方向張望著。不

11、時，扭頭看一眼那個婦女或我。一輛公交車響著喇叭向車站靠了過來。男孩仔細(xì)看了一眼，迅速拿起了三個塑料袋子。轉(zhuǎn)過身跑到了那個婦女身邊，說了幾句話。只見那個婦女使勁瞪了男孩兒一眼，隨即堅決地?fù)u了搖頭。男孩稍停了一下，立即向我跑了過來。來到我身邊，男孩操著東北口音，支吾著：“我剛從工地出來，急著要到另外一個工地去，不知道公交車票從1塊漲到了1塊5，現(xiàn)在身上只有一塊錢，您能給五毛錢嗎？謝謝您！”我愣了一下，盯著他和他手里的袋子，半信半疑地審視了幾眼。然后，不情愿地把手伸進口袋，拿出錢包，捏出一張五角的紙幣，遞給了他，眼睛依然審視著他。男孩怯生生地用雙手接過錢，非常興奮，但同時一絲傷了自尊的神情在臉上一閃

12、而過。公交車司機按了幾聲喇叭催促著，然后不耐煩地開走了。此時，男孩用渴望地眼神盯著我手里拿著的一瓶礦泉水，壓低聲音說了一句話。我沒有聽清，示意他再說一遍。于是，他鼓足了勇氣，微微提高了聲音，說道：“您要是不嫌棄，能把您手里的礦泉水給我喝兩口嗎？我都快渴死了?！蔽矣肿屑?xì)看了他一眼，一臉的真誠，乞求的眼神，讓我難以拒絕。把礦泉水遞給他，并示意他，全歸他了。“謝謝！謝謝您！”一邊說著，一邊搶過水瓶，擰下瓶蓋，一口氣把剩下的多半瓶水全喝掉了。然后，咽了咽唾沫，好像還沒有解渴。“你要去哪里？”我問道?！拔乙ヒ粋€工地，”他看著我，認(rèn)真地回答著，“親戚幫我在那個工地找了一份工作，讓我快去。這個工地的老板說

13、他現(xiàn)在手里沒錢，讓我過幾天再來結(jié)工錢。”“哦！”，我若有所思地應(yīng)了一聲?！爸x謝您！”男孩邊說邊向路邊走去。這時，兩個穿著休閑的女孩兒，打著遮陽傘，走了過來。最后，在男孩旁邊站住了，一邊聊著，一邊等車。男孩看了她們一眼。最后目光停留在她們手里的礦泉水瓶上。男孩和兩個女孩說了幾句話。兩個女孩互相對視了一下，轉(zhuǎn)過身，向我的方向挪了幾步，停了下來，繼續(xù)聊天。我等的公交車來了。上車后，車馬上開動了。我從車窗看了一眼那個男孩兒。他感激地注視著我，一直到我乘坐的車遠(yuǎn)去。坐在車上，我心里非常茫然，想了很多。突然，一股發(fā)自心底的自責(zé)，強烈地涌上來。當(dāng)我們面對別人的求助，我們是否有勇氣去付出，并且給予更多20、看拼音寫漢字。（2分）ào ( )悔21、第段劃線句中加點詞“捏出”不能換成“掏出”，為什么？（3分） 22、在我與小男孩接觸的過程中，我的情感在不斷發(fā)生變化，請完成下面的空格。（4分） 難以拒絕 23、第段中劃浪線的句子屬于 描寫，作用是 （4分）24、對這篇網(wǎng)絡(luò)小說的分析和鑒賞正確的一項是（ ）（3分）A.作品中刻畫的這個男孩是一個不講究自尊的進城打工的小農(nóng)民工形象，他竟然能向別人討要5角錢和喝剩下的半瓶礦泉水。B.第三段中刻畫的中年婦女是一個缺少愛心的人，在別人需要幫助時根本不愿伸出援手。C.第四段中對那兩個女孩語言描寫，也刻畫出兩個女孩沒有愛心，而且對進城做工的農(nóng)民工非