【精選】教導(dǎo)處范文小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

1、教誨處范文之小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量治理，充分發(fā)揮質(zhì)量目的的導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)廣大老師的工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)質(zhì)量實(shí)行量化評(píng)價(jià)。學(xué)區(qū)依照資金情況確定配置資金數(shù)額。權(quán)重分為100分。獎(jiǎng)不封頂，罰完根底分止。三、學(xué)區(qū)按教育教學(xué)確定崗位質(zhì)量獎(jiǎng)金額，統(tǒng)一評(píng)價(jià)、發(fā)放，非在崗人員不享受本質(zhì)量獎(jiǎng)。四、實(shí)行按年級(jí)集中評(píng)價(jià)，按年級(jí)集中兌現(xiàn)的方式，確保競(jìng)爭(zhēng)的公平性，評(píng)價(jià)的科學(xué)性。五、評(píng)價(jià)對(duì)象的年級(jí)確定以語(yǔ)、數(shù)、綜合任教科目而定。六、成立評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)兼任。副組長(zhǎng)由教誨主任兼任。成員：各校負(fù)責(zé)人2、評(píng)價(jià)小組：組長(zhǎng)：教誨主任成員：各校負(fù)責(zé)人七、材料

2、積累：各校負(fù)責(zé)人。八、兌現(xiàn)時(shí)間：每期期未九、計(jì)算成績(jī)的人數(shù)：1、一年級(jí)按在籍學(xué)生數(shù)加減正常異動(dòng)人數(shù)。2、二至六年級(jí)按一期定案數(shù)加減正常異動(dòng)人數(shù)。十、指標(biāo)體系及考評(píng)方法1、學(xué)生成績(jī)合格率16年級(jí)（60分）。合格率達(dá)全鄉(xiāng)同年級(jí)同科平均水平的記權(quán)重分，每升降1%獎(jiǎng)2罰1。任多科多班級(jí)的分別計(jì)算后，累計(jì)除以科目班級(jí)數(shù)。2、學(xué)生成績(jī)均分：16年級(jí)權(quán)重分20分。均分達(dá)全鄉(xiāng)同年級(jí)同科平均值記權(quán)重分，每升降1分獎(jiǎng)2罰1。任多科多班取均值兌現(xiàn)。3、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀率：16年級(jí)權(quán)重分20分。優(yōu)秀率達(dá)全鄉(xiāng)同年級(jí)同科平均值記權(quán)重分，每升降1分獎(jiǎng)2罰1。任多科多班取均值兌現(xiàn)。4、只任一個(gè)班級(jí)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的老師按上述方法100

3、%計(jì)算，任兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的老師，按班級(jí)數(shù)按比例分別計(jì)算后累積為質(zhì)量總分值。5、只任有除語(yǔ)數(shù)以外檢測(cè)科目的老師，按照上述方法到相應(yīng)年級(jí)平均計(jì)算為質(zhì)量總分值。6、既任語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，又任其它檢測(cè)科目的老師，其它檢測(cè)科目各占5%，其余為語(yǔ)文或數(shù)學(xué)計(jì)算質(zhì)量總分值。7、未任檢測(cè)學(xué)科的老師，跟隨年級(jí)取權(quán)重分值。8、所作教學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)）均分1-2年級(jí)低于全均分15分及以上，3-6年級(jí)低于全鄉(xiāng)均分10分及以上的，該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)按計(jì)算值減半發(fā)放。9、接手差班（低于全鄉(xiāng)均分10分及以上）的前兩個(gè)學(xué)期按提高值計(jì)算。10、各科競(jìng)賽（獎(jiǎng)分）。除大型運(yùn)動(dòng)會(huì)外，在學(xué)區(qū)舉行的競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)個(gè)人數(shù)每生給指導(dǎo)老師加1分。獲集體獎(jiǎng)的，按獲獎(jiǎng)個(gè)數(shù)每個(gè)給指導(dǎo)老師加1分。十一、附則1、獎(jiǎng)分