【精選】教導(dǎo)處范文中學(xué)名師工作室活動(dòng)方案

1、教誨處范文之中學(xué)名師工作室活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想隨著名師工作室工作的深化推進(jìn)， “以點(diǎn)帶點(diǎn)、結(jié)隊(duì)聯(lián)動(dòng)、輻射引領(lǐng)、互惠雙贏”順利推進(jìn)，一大批優(yōu)秀的老師得到了成長(zhǎng)，因而，本學(xué)期我們秉承“以點(diǎn)代面，以面促整體”的開(kāi)展思路，走出點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，讓老師整體得到快速的、高效的開(kāi)展。詳細(xì)來(lái)說(shuō)確實(shí)是名師帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)促進(jìn)學(xué)校整體的開(kāi)展。為了能夠盡早到達(dá)此目的，現(xiàn)制定我校名師工作室本學(xué)校的工作方案：二、主要目的1.強(qiáng)化名師工作室的建立。組建名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立中心校與伙伴校共同建立的開(kāi)展思路。原則上名師工作室由學(xué)校教研主任牽頭，工作室成員由各校名師組成，然后再分學(xué)科建立各學(xué)科的名師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)各學(xué)科

2、的老師進(jìn)展開(kāi)展。各學(xué)科要選知名師帶頭人，帶著本學(xué)科進(jìn)展教學(xué)研究。2.注重教研組教研。我們學(xué)校應(yīng)該探究出一條如何充分發(fā)揮這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)力量，帶動(dòng)學(xué)校的整體工作向前開(kāi)展的新路子。3.優(yōu)化班主任團(tuán)隊(duì)。班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，學(xué)校的非常多工作是由班主任來(lái)施行的，因而，我們的名師班主任應(yīng)該在那些方面引領(lǐng)老師，使班主任團(tuán)隊(duì)成為老師中最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。三、詳細(xì)工作安排（一）接著強(qiáng)化伙伴校名師工作室的建立。1.名師團(tuán)隊(duì)的建立。包括名師、名班主任、名學(xué)科、名教研組的四名工程。扎實(shí)開(kāi)展工作，讓老師真正感受名師風(fēng)采。2.名師的培養(yǎng)。學(xué)校可選優(yōu)秀組長(zhǎng)、班主任、名師到外地跟蹤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，參加培訓(xùn)的名師必須寫(xiě)出每日一得

3、，學(xué)習(xí)完畢寫(xiě)出總結(jié)，最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依照學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)展綜合評(píng)議，作為其考核的一項(xiàng)內(nèi)容。3. 名師巡回演講。學(xué)校通過(guò)對(duì)名師考核，精選34人組成名師演講團(tuán)，到伙伴校進(jìn)展巡回演講，將他們的珍貴經(jīng)歷分享給每一位老師，提高他們的聽(tīng)課評(píng)課藝術(shù)，從而到達(dá)提高課堂效率的目的。演講團(tuán)要做到有課、有報(bào)告；有指導(dǎo)、也有引領(lǐng)，實(shí)在讓基層老師感受實(shí)效。（二）注重教研組教研。1、成立名教研組團(tuán)隊(duì)。以我校教研組長(zhǎng)為單位組成一個(gè)名組團(tuán)隊(duì)，每個(gè)名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各自團(tuán)隊(duì)特色活動(dòng)。2、創(chuàng)新教研方式。緊緊圍繞著“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同論一節(jié)課、共享一節(jié)課”的思路，重點(diǎn)落實(shí)“課前重備課、課中重高效、課后深反思、評(píng)課

4、抓有效”四個(gè)方面。加大集體備課的實(shí)效性，提高老師深化研究教材的才能，做到課前不備課不上課；以“課堂觀察20咨詢(xún)答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，采納加強(qiáng)學(xué)習(xí)、嘗試開(kāi)發(fā)、課堂應(yīng)用的方法，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用。在課例大教研期間，我們推出一項(xiàng)特色活動(dòng)，每個(gè)教研組推出一次教研活動(dòng)，內(nèi)容包括一節(jié)課、課堂觀察量表的設(shè)計(jì)使用、評(píng)課過(guò)程等。要求有主持、有記錄、有總結(jié)，展示整個(gè)教研的過(guò)程，不必華美，重在實(shí)效。3.發(fā)揮教研組長(zhǎng)的能動(dòng)作用。發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)才能，放手給各教研組組織本組的平時(shí)教研和特色活動(dòng)。4、提高老師的寫(xiě)作水平。請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)做書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文的方法的講座。并突出對(duì)老師書(shū)寫(xiě)論文的引導(dǎo)。a.從全

5、體老師的反思中找出具有共性咨詢(xún)題，并結(jié)合這些咨詢(xún)題找到處理方法。b.和老師們一起共同討論書(shū)寫(xiě)教育敘事的方法。c.和老師們一起探究假如找到收寫(xiě)文章的靈感。d.和老師們一起探究修正文章的方法。（三）優(yōu)化班主任團(tuán)隊(duì)。1.組建名班主任團(tuán)隊(duì)：以我校優(yōu)秀班主任為中心組成一個(gè)名班主任團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)其他老師的組織、示范與培養(yǎng)，并本著自愿結(jié)合的原則結(jié)為師徒關(guān)系各自制訂開(kāi)展目的，以提升全體班主任的整體水平。2.名班主任講壇：名班主任講壇是我們提升名班主任、推行名班主任、宣傳先進(jìn)經(jīng)歷的一種非常好的方法。方式能夠是講座、座談會(huì)、班主任會(huì)等方式，內(nèi)容可依照能夠是本人認(rèn)為最具有價(jià)值的事情；能夠是校內(nèi)外先進(jìn)班主任的工作經(jīng)歷；

6、甚至能夠是教育報(bào)刊雜志上刊載的對(duì)班主任實(shí)際工作有啟發(fā)性的文章紹等等。名班主任講壇的講話稿都要上傳到名師工作室網(wǎng)站。名班主任講壇每月一次。3.每月一招鮮：每位班主任都有著本人的一套獨(dú)特的、有效的治理方法，這些方法如何能夠介紹給大家，讓大家共享，則會(huì)非常快的提高學(xué)校整體的治理水平，因而，要求每位班主任將本人認(rèn)為最好的教學(xué)方法或者治理方法書(shū)寫(xiě)下來(lái)，介紹給大家，供大家以學(xué)習(xí)、借鑒，以全面提高我校班主任的治理水平。每月一招鮮每周由一位班主任介紹掛到學(xué)校四名工程網(wǎng)站上。四、名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組。組  長(zhǎng)：黃樹(shù)青副組長(zhǎng)：向文革  文練兵  王張禹  胡仁義  馮金球成  員： 王  晶   徐文禮  陳文金  張春華  黃新建   張小琴  陳曉城需要說(shuō)明的是，領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，親密配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。五、預(yù)期工作效果以名師團(tuán)隊(duì)為載體，充分帶動(dòng)學(xué)校老師教研積極性，發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，不斷提升學(xué)