作文專題研究總結(jié)

1、作文專題研究總結(jié)【-工作總結(jié)】小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)專題研究第一階段活動總結(jié)按照學(xué)校校本教研中長期計劃，語文教研組課題研究計劃和中段語文組課題研究計劃安排，我們小組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研圓滿完成了第一階段各項(xiàng)活動內(nèi)容?，F(xiàn)將活動情況作如下小結(jié)：1、按照計劃要求，積極配合教導(dǎo)處和教研組成立了小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)課題研究活動小組，確定了小組組動開展情況及效果作以下簡單小結(jié)：織人員、研究人員名單，落實(shí)了責(zé)任和分工。2、小組全體成員積極主動的做好了思想準(zhǔn)備和知識技能準(zhǔn)備，搜集了各類寫作研究資料20余份。3、組織小組研究人員開展了十六次集體研究活動，結(jié)合以往教研教改已取得的經(jīng)驗(yàn)成果和研究資料，對研究課題

2、的科學(xué)性和實(shí)用性進(jìn)行論證。4、撰寫了命題申請報告，經(jīng)小組成員討論通過，向語文教研組予以提交。5、制定了課題研究活動計劃和實(shí)施方案，為后期開展研究活動提供了方向和目標(biāo)。制定了活動規(guī)章和保障機(jī)制為后期活動如期提供強(qiáng)有力的保障。6、聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員對小組活動人員進(jìn)行了計算機(jī)技能培訓(xùn)，為開展集體研究和個人研究提供了技術(shù)支持。不足之處：1、部分教師計算機(jī)操作水平相對以前有提高，但不夠嫻熟，在集體活動中資料準(zhǔn)備不充分。2、個別教師對課題研究缺乏深入思考與研究，缺乏自己的獨(dú)特見解?！菊n題】小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)專題研究第二階段活動總結(jié)課題研究進(jìn)入第二階段以來，我們小組全體成員表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮鉆研的工作作

3、風(fēng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)積極參與集體研討活動，在教學(xué)之余擠出時間自學(xué)教育教學(xué)理論，課題研究已初見成效?，F(xiàn)將本階段活動作如下小結(jié)：1、每位成員能按照小組活動要求，在課余經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、下載與課題相關(guān)的資源，進(jìn)行個人學(xué)習(xí)和研究，不斷充實(shí)和提高自身的理論和研究水平。2、小組人員能隨時記錄自己的教學(xué)心得，經(jīng)常撰寫案例、論文等研究成果?；顒悠陂g每位教師都記有1萬余字的學(xué)習(xí)筆記。全組共撰寫30余篇論文、案例、反思等成果文本，積累了大量的文字資料。3、堅持每周一次集體活動的制度。及時反饋個人學(xué)習(xí)研究心得，組織專題發(fā)言。本階段共組織小組人員開展集體研討交流活動20余次，使研究中的經(jīng)驗(yàn)得到交流和推廣，困惑通過討

4、論得到解決，保證了活動的時效性。4、主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對研究成果進(jìn)行可行性、實(shí)用性進(jìn)行理論上的探討，使研究成果不斷完善。5、小組組織人員經(jīng)常對個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤了解和指導(dǎo)，鼓勵大家科研創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。6、鼓勵小組教師把教研成果向教育網(wǎng)站和報刊投稿，使自己的研究成果得到更多人的認(rèn)可和推廣。在本階段，我們小組全體成員共向縣教研室和其他教育部門、報刊提交教育論文、教育故事、教學(xué)設(shè)計、案例、反思等研究成果10余篇，大部分都獲得了獎勵，極大地提高了教師的研究積極性。不足之處：部分教師在集體活動中發(fā)言不夠積極，缺少自主研究的動力和協(xié)作學(xué)習(xí)的意識，個人研究的成果性資料數(shù)量較少。

5、【課題】小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)專題研究第三階段活動總結(jié)“以研促教，以研興教”是我校校本教研開發(fā)與發(fā)展的根本宗旨。為了將前兩階段的活動成果在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用推廣，充分體現(xiàn)其“成果回歸教學(xué)實(shí)踐，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的目的，我組成員在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、教學(xué)相長的工作作風(fēng)，將教研成果的應(yīng)用和推廣工作開展的有聲有色，形成一套成功的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將此階段的工作作以如下小結(jié)：一、活動取得的成績1、小組成員能夠按照集體活動的要求和時限，按時提交教學(xué)反思、案例、論文等個人研究成果性資料，由小組組織人員及時整理、裝訂成冊。2、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師，結(jié)合校情班情指導(dǎo)制定出了科學(xué)化、規(guī)范化的教研成果應(yīng)用推廣

6、計劃書。3、撰寫了成果應(yīng)用推廣實(shí)施方案，并組織全體語文組教師在集體活動中就實(shí)施方案的可行性、實(shí)用性進(jìn)行了討論交流，達(dá)成共識。4、小組成員積極在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用推廣前期活動的經(jīng)驗(yàn)型成果，及時記錄下在應(yīng)用推廣過程中的收獲和疑惑，提交活動小組。5、按時組織小組成員開展集體活動。本階段共組織集體活動16次，及時探討教師提出的教學(xué)困惑，推廣小組成員取得的研究成果，使研究活動不斷深入，研究成果不斷擴(kuò)大。6、繼續(xù)提倡教師每周堅持自學(xué)一小時，一課一反思的習(xí)慣。堅持經(jīng)常性撰寫成果應(yīng)用、推廣心得、案例、經(jīng)驗(yàn)論文等材料。此階段內(nèi)，我組四名成員共上交教學(xué)論文反思等文本資料20余份，為成果的推廣創(chuàng)新積累了豐富的資料，促進(jìn)了語文教育教學(xué)質(zhì)量的提高。7、對組員上交的個人研究成果進(jìn)行展出和評選，并將部分作品推薦到縣教研室參評，取得了較好的成績，極大鼓舞了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。8、根據(jù)大組課研計劃和小組活動的實(shí)效，適時撰寫并提交了結(jié)題報告。二、今后打算：每一項(xiàng)研究成果的應(yīng)