溫州市二十二中學(xué)鄒云明教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)設(shè)計(jì)溫州市第二十二中學(xué)鄒云明一、指導(dǎo)思想本課是以素質(zhì)教育為核心，快樂體育為主導(dǎo)。選用籃球急停急起教材，大膽嘗試一球到底的教學(xué)手段， 努力改進(jìn)教學(xué)方法， 注重實(shí)用性。 以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)間和密度，使教與學(xué)、學(xué)與練達(dá)到統(tǒng)一，使學(xué)生能體會到“成功體育”的樂趣，并在常規(guī)教學(xué)一點(diǎn)一滴的成功中， 注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)， 倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生在觀察演示中、 變通的練習(xí)中， 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中達(dá)到學(xué)習(xí)動作技術(shù)的目的。 在融洽的課堂氣氛中利用自制的器材進(jìn)行學(xué)練， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣， 增進(jìn)身心健康，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)理念1、“健康第一”的

2、指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)正確的思維方法和鍛煉習(xí)慣。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的落實(shí)。4、從多角度給學(xué)生刺激和引導(dǎo)， 關(guān)注學(xué)生的自身體驗(yàn)， 確保知識和技能的實(shí)用性。三、教學(xué)流程熱身導(dǎo)入、球性練習(xí)運(yùn)球急停急起追拍滾球安全駕駛急停急起拓展練習(xí)放松、小結(jié)四、本課特點(diǎn)：1、突出本學(xué)科特點(diǎn)、充分體現(xiàn)一球到底為教學(xué)手段，注重實(shí)效。2、組織教法多樣，思維活躍，重點(diǎn)突出。教案學(xué)校溫州市第二十二中學(xué)任課教師鄒云明年級高二年級學(xué)生人數(shù)24課次新授教學(xué)1、 籃球：運(yùn)球急停急起重點(diǎn)身體重心的轉(zhuǎn)移護(hù)球動作 .內(nèi)容2、 接力游戲難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)人和球協(xié)調(diào)、視線教1、 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急

3、停急起，初步掌握控球技術(shù)。學(xué)2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生思維和創(chuàng)造能力，互幫互學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生自信標(biāo)：心和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。運(yùn)動負(fù)荷教學(xué)課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動目標(biāo)達(dá)成時(shí)次強(qiáng)過程間數(shù)度一、課堂常規(guī)1 師生相互問1體委整隊(duì)集1集中注意好合，向老師報(bào)告力，進(jìn)入學(xué)習(xí)2 宣布本次課出勤情況。狀態(tài)。2小調(diào)的內(nèi)容 , 任務(wù)和2培養(yǎng)良好動要求。的組織紀(jì)律情3 檢查服裝，性。緒安排見習(xí)生活2 注意力集中、動。精神飽滿。激發(fā)二、運(yùn)球慢跑、拋1 講解運(yùn)球方1. 認(rèn)真聽講、練1激發(fā)學(xué)生興接球。法、路線。習(xí)。的學(xué)習(xí)熱情。趣

4、三、球性練習(xí)2 教師參與活2 、跟做球性練2、熟悉球性，階1）頸腰膝交替環(huán)動并領(lǐng)隊(duì)跑習(xí)。培養(yǎng)興趣，培段繞3 在練習(xí)中 ,教3 同伴間互相養(yǎng)自信心。2）胯下“ 8”字撥師做出各種裁鼓勵，積極參與51中球判手勢 , 學(xué)生做練習(xí)。3）胯下“ 8”字環(huán)出判斷 , 解決學(xué)繞球和運(yùn)球時(shí)低頭4）兩手彈撥球看球問題。5）體后拉球4. 口令指揮 , 講解、示范、領(lǐng)做球性練習(xí)。一、高低運(yùn)球1 、講解急停急1 、觀看教師示1、能夠完成觀看教師手中裁起運(yùn)球，提出問范，體會動作要重心的移動，學(xué)判手勢做高低運(yùn)題進(jìn)行練習(xí)。領(lǐng)。明確學(xué)習(xí)的習(xí)球。2 、示范、講解2 、積極練習(xí)，目的。體二、追拍滾球練習(xí)方法。敢于模仿。2、主動分

5、析驗(yàn)方法：3 、指揮指導(dǎo)學(xué)問題，敢于嘗階將手中所按的籃生練習(xí)試。段球向前方滾動， 同時(shí)快速啟動追球，1 、教師引導(dǎo)學(xué)1 、進(jìn)入情景，學(xué)生熱情高追上球的同時(shí)做生進(jìn)入情景，激積極投入到練漲，躍躍欲跨步急停將球按發(fā)學(xué)生參與的習(xí)中。試，全身心的1于體側(cè)。積極性。2 、動作標(biāo)準(zhǔn)，投入到練習(xí)三、安全駕駛2 、語言激勵學(xué)相互觀察、鼓勵中去。學(xué)方法：生練習(xí)學(xué)生根據(jù)教師手習(xí)中打出的紅綠燈做相應(yīng)的急停急1 、講解、示范1、 認(rèn)真觀看教1明確該部體起練習(xí)。練習(xí)方法。師示范，學(xué)生兩分的學(xué)習(xí)目2、將學(xué)生分組，人一球進(jìn)行練標(biāo)；驗(yàn)組織學(xué)生練習(xí)。習(xí)。152中四、運(yùn)球急停急起3 、語言提示、2 、運(yùn)球同學(xué)緊2學(xué)習(xí)基本階方法：鼓

6、勵學(xué)生敢于跟持球同學(xué)做技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)將學(xué)生分成兩個(gè)練習(xí)。急停急起，要求生觀察、分析段人一組，一人持重心移動迅速，和解決問題球、一人運(yùn)球。持控球穩(wěn)，啟動快的能力。球同學(xué)向前做突速。然性的急停急起動作，運(yùn)球同學(xué)跟隨。四、急停急起運(yùn)球1講解、示范；1 認(rèn)真思考，1培養(yǎng)學(xué)生的拓展與應(yīng)用。指導(dǎo)提問，講述相互探討?；突W(xué)的1、 運(yùn)球急停急起急停急起在籃2 學(xué)生積極參協(xié)作精神，體合突破上籃球中的應(yīng)用、種與練習(xí)。驗(yàn)運(yùn)動樂趣。作2、 運(yùn)球急停急起類，學(xué)生回答展3 相互合作，2提高學(xué)生10 若大探跳投示，選出兩種常相互幫助。自評、互評能干究見，實(shí)用的動作4 、優(yōu)秀學(xué)生展力，能客觀評與進(jìn)行串聯(lián)練習(xí)；示。價(jià)各組同學(xué)拓2 言語提醒、的學(xué)習(xí)效果。展注意目標(biāo)。階3個(gè)別輔導(dǎo)。段五、接力游戲1 講解游戲方1 學(xué)生積極參1學(xué)生明確分成兩組， 在同等法及規(guī)則：與，態(tài)度認(rèn)真；練習(xí)的方法距離的障礙下， 完2 組織學(xué)生比2 分成四組進(jìn)與要求，成上籃， 運(yùn)球跑回賽，判定勝負(fù)；行比賽；2積極參與，將球放回球筐， 與3教師評價(jià)3 遵守比賽規(guī)嚴(yán)格要求自下一名同學(xué)擊掌。則，積極投入比己；直到全隊(duì)完成， 先賽。3 對自己鍛者為勝。煉的情況進(jìn) 10 1大行自我評價(jià)。一、放松1 講解示范并1 動作舒展，1身心放松；二、小結(jié)組織學(xué)生放松大方；2培養(yǎng)自評、三、布置回收器練習(xí)；2 集中小結(jié)，互評